一定要把农村的教育办好

农村是社会的基础，改造社会必须从改造农村着手，而改造广大农村，必须从发展农村教育入手。任何一个国家要实现现代化，农村教育都具有基础性、全局性的重要作用。农村人口众多，他们受教育的程度决定着一个国家教育的整体水平。要提高一个国家的教育水平，必须先从农民抓起。如果不懂得这一点，就不懂得农民的教育学，也就不可能树立农民的教育观。     

我国农村教育发展及环境优化

农村教育是我国教育事业的重要组成部分,它担负着提高农村劳动者素质的重任。农村教育背负“三农”问题,一损俱损,它反映出严重的社会不公平。我国经济的快速增长,为农村教育提供了良好的基础。在国家的高度重视和全社会的关注下,通过具体措施,使农村教育发展环境得以优化。农村教育的出路在于促使农村教育与农村经济的紧密结合。     

重视农村图书馆（室）建设

农村图书馆(室)是向农民传播，文化科学技术知识和信息的一个重要载体，在提高农民思想道德素质、普及科学文化知识、发展农村经济、丰富农民文化生活和农村精神文明建设等方面，发挥着重要的作用。它是农村科学、文化、教育事业的重要组成部分，也是农民普及科学教育、提高文化水平的一个公益性的文化教育基地。因此，我们应该重视农村图书馆(室)的建设工作，充分发挥农村图书馆(室)宣传教育阵地的作用，     

宁夏南部山区农村教育发展的制约因素与对策

宁南山区农村教育在办学思想、规模、方式等方面都有长足的发展，农村中小学硬件建设、软件建设发生着很大变化，但还存在着许多的问题，在一定程度上制约和影响着山区农村教育的发展。     

农牧区开展社会主义核心价值体系学习教育的思考

乌苏市农村各级基层党组织把社会主义核心价值体系的学习教育,融入精神文明建设,贯穿于新农村实践中,为农村的经济建设提供了精神动力、智力支持和思想保证。同时,也要看到学习教育活动中还存在着一些薄弱的环节,我们要不断提高认识、创新方法、培养人才,使社会主义核心价值体系学习教育取得更好的实效。     

试论农村义务教育经费的筹措

几十年来我国农村义务教育在取得重大成绩的同时也面临着许多问题,其中最突出的是农村义务教育经费问题。本文对新形势下农村义务教育经费的筹措与管理问题进行探讨,提出进一步完“善以县为主”的农村义务教育管理体制、开征义务教育税、发行教育彩票和适度发展民办义务教育等建议。     

中国农村教育如何由弱转强

一、中国农村教育在社会发展中应有的地位 1、思想观念上解读农村教育,是确立其地位的前提与基础. 在传统的教育语境中,农村是一个区位概念,是与城市教育相对应的教育,在实际中往往被理解为在农村中的教育:着重强调教育为农村服务,当我们许多人在言说农村教育之时,实际上也是用一种心中默许的标尺来说一种区别于城市教育或允许落后于城市教育的教育,但随着社会的发展,农村的现代化发展对教育提出了更广泛更深刻的要求,农村教育必然要打破传统范式,农村的教育也应由区位概念转化为功能概念.有学者提出农村教育的定义"为农村现代化发展服务的教育.为农村现代化发展服务的教育固然包含农村中的教育,但它不囿于农村中的教育.这种教育既可以发生在农村,也可以发生在城市.它既指农村中的教育要强调为农村发展服务的功能,也指城市中的教育要强化为农村发展服务的功能.农村教育不仅是农村人的事业,更需要社会的关注.     

“科技下乡”的现代性语境及其教育功用:功能主义的解释

科技下乡正充当着农村的现代性叙事的新剧情,科技渴望与科技下乡在历史的节点上构成了因果关系。科技不仅是一项农村经济再造运动,而且是教育改变农村社会的历史性实践,科学技术改写着农民对于生活理想的期待和他们关于生存时空的未来憧憬。农村的现代性想象、意识形态建设的转向、教育的城市立场和农民文化的乡土性是科技下乡的重要实践语境。实现农民现代化和农村社会的技术化塑造,塑造农民的新世界观,培育农民理性以及实现农村积极的社会动员是科技下乡的最重要的教育功用。     

新课程农村初中历史教学的焦点

随着新课程的实施、新课改的深人开展，教育环境和教育理念有了很大的变化。农村初中历史教学身处其间，也呈现出一派生机勃勃的景象。然而热闹的背后，它又面临着一些无法避免的尴尬，只得在一场场博弈中寻求着最佳平衡点。     

新农村建设中的思想道德诉求

思想道德建设是社会主义新农村建设的一项重要内容。目前农村思想道德领域存在着许多不容忽视的问题。这既有认识上的偏差,也有教育方面的失误。切实统一思想认识,加强组织领导,丰富教育内容,提高文化素质,是形成社会主义新农村公共道德体系的重要渠道。