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《党的生活(青海)》2002,(4):8-8
一、切实搞好“三个代表”学教活动回访复查工作。按照省农村牧区“三个代表”重要思想学习教育活动领导小组的安排,我省的村级“三个代表”重要思想学习教育活动回访复查于3月上旬开展,乡镇、县(市)部门的回访复查3月下旬开始,搞好回访复查是确保学习教育活动取得实效、巩固和扩大学习教育活动成果的重要环节。各级党组织要总结和运用好“学教”活动的经验和成果, 相似文献
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按照中央的统一安排部署,目前,全国农村“三个代表”重要思想学习教育活动正在深入开展之中。高原书记,请您介绍一下肇源县抓学教活动的主要做法。我们肇源县在“三个代表”学教活动中主要采取了“四靠”的措施。一是靠领导带动。我做为第一责任人,与其他四个班子的主要领导及省市驻肇源指导督查组的同志,经常深入学教单位进行检查指导。乡镇和部门主要领导做为直接责任人,在学教活动中也都能以身作则, 相似文献
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农村“三个代表”重要思想学教活动的成功实践启示我们,坚持不懈地学习实践“三个代表”重要思想是新世纪全面加强农村基层组织建设的一项长期的战略任务。而“三级联创”则是从现实出发加强农村基层组织建设的重要举措。总结学教经验,对于引深“三级联创”活动,把“三个代表”重要思想学习教育深入持久地开展下去,具有重要的现实意义。一、“三个代表”学教活动是新时期农村基层党建的一次创造性探索1.学教活动准确地把握了农村党员干部存在的突出问题和原因,在教育方式上进行了科学探索,走出了一条适合新形势、新任务和新要求,全… 相似文献
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王培勋 《党的生活(青海)》2002,(2):23-23
西宁铁路分局党委在基层党组织“三个代表”重要思想学习教育活动中,加强领导,精心组织,着力解决思想认识、作用发挥和工作质量问题。通过学教活动,第一批7个单位76个党支部的创造力、凝聚力和战斗力不断增强,实现了学习教育活动与安全生产“两不误、双促进”。 相似文献
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干部作风建设是干部队伍建设的重要内容。党中央在全国县(市)部门、乡镇、村领导班子和基层干部中开展“三个代表”重要思想的学习教育活动,目的是要加强干部队伍建设,改进党对农村工作的领导,增强农村基层组织的凝聚力和战斗力,促进农村经济发展和社会全面进步。要实现这一目标,使学教活动真正取得实际效果,关键是要使干部受到教育,切实转变工作作风。如何把干部作风建设真正抓实抓好抓出成效,核心问题是要用“三个代表”重要思想指导干部作风建设。 相似文献
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贺万才 《党的生活(青海)》2002,(6):17-17
通过开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动,切实提高农村基层干部、企业管理者的整体素质,带领群众努力实现共同致富奔小康目标,使农民所盼、所想、所思的一些难事、怨事及时得到解决,是巩固和发展农村学教活动成果的根本。西宁市城东区委下大力气巩固农村学教活动成果,与时俱进,集中力量抓大事、办实事。 相似文献
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沈弘戌 《党的生活(青海)》2001,(9):19-19
最近,西宁铁路分局首先在西宁工务段开展的以学习贯彻“三个代表”重要思想为主要内容的“学、评、查、改”学习教育活动,对党支部成员理想信念的坚定、思想政治素质的提高,特别是贯彻实践“三个代表”自觉性和坚定性的增强,都收到了明显成效。党支部“学、评、查、改”学习教育活动,是面向新世纪全面推动党支部建设再上新台阶的一项重要举措,对于把“三个代表”的要求落实到基层,有着十分重要的意义。 相似文献
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中央提出“干部受教育、农民得实惠”的目标要求,是对学教活动所要达到目标的高度概括,体现了我们党执政为民这一本质要求。学教活动结束后,如何建立起确保“干部经常受教育、农民长期得实惠”的长效机制,在农村全面贯彻落实“三个代表”重要思想的根本要求,是各级党委应下力气深入研 相似文献
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《党的生活(青海)》2002,(4):28-29
从2001年10月中旬开始,全省州地市县管和有关部门所属国有及国有控股企业先后开展了为期一个月左右的“三讲”、“三个代表”学习教育活动。在各级党委的高度重视、精心组织下,学习教育活动进展顺利,运行健康。开展“三讲”的国企18户,开展“三个代表”学教活动的国企197户,到12月底,全省国企“三讲”、“三个代表”学习教育活动基本结束。 相似文献
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廖学忠 《共产党员(沈阳)》2001,(5):16-18
辽宁省委提出,在开展农村“三个代表”重要思想学习教育活动中,各地要组织干部到农村去、到群众中去,与农民实行“五同”(同吃、同住、同劳动、同学习、同研究致富措施)。这是党的优良传统作风在“学教”活动中的具体体现,是努力实践“三个代表”,让干部受到教育、使农民得到实惠的有效途径。领导干部说:“我们带头下” “五同”的第一步是各级领导干部首先迈出的。今年3月以来,在“学教”活动对照检查中,各市、县(市、区)党政“一把手”纷纷身先士卒来到村落田间,听民 相似文献
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“三个代表”重要思想学习教育活动,犹如春风,吹遍了山山水水,吹进了县乡机关。吹进了农家院落。干部纷纷深入农村为群众办好事、实事,干群关系融洽了。在这个活动中,涌现出了许多民谣。四川省合川市三汇镇“三个代表”学教活动开展以后,机关干部进村入户查民情,解民忧,为民办实事。他们自编了《进村入户歌》,受到农民的欢迎: 相似文献
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平安县开展的“三个代表”重要思想学教活动,对提高基层干部素质,推动农村经济和社会发展带来了显著成效。学教活动结束后,怎样巩固和发展学教成果,使“三个代表”重要思想长期贯穿在农村各项工作中,还需要我们努力探索和逐步建立长效机制,保证干部经常受教育,群众长期得实惠。 相似文献
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为贯彻落实省委提出的“把‘三个代表’旗帜举起来,把机关良好形象树起来”的总体要求,定安县组织机关党员干部开展了一场“实践‘三个代表’,当好人民公仆”的大讨论。并要求第二批“三个代表”重要思想学教活动紧扣这一主题,抓住特点,抓出成效。 相似文献
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贾亚生 《中共太原市委党校学报》2002,(3):21-22
在农村进行“三个代表”重要思想的学教活动中,必须坚持“干部受教育,农民得实惠”。这不仅是解决农村问题的手段和目的统一,不能割裂,而且是学教活动的基本思想,不能颠倒。在学教过程中,必须既抓好学习,又要办好实事,不能偏废。 相似文献
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当前,以实践“三个代表”重要思想为主要内容的保持共产党员先进性教育活动正在全党深入扎实、卓有成效地进行。开展共产党员先进性教育活动,是一次普遍的学习实践“三个代表”重要思想、全面加强党的先进性和党员先进性的集中教育活动。吉化作为首批参加保持共产党员先进性教育活动的单位,通过学习动员和分析评议两个阶段的实践, 相似文献
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中央提出:利用两年时间,在全国农村党员干部中深入开展“。三个代表”重要思想学习教育活动。这是新时期加强党的建设的重大举措。县委认为,学习“三个代表”重要思想,不能只坐而论道,更不能片面追求轰轰烈烈的形式,而应求真务实,联系实际,带着问题学习。县委通过深入基层调研梳理出的问题,提出在“三个代表”学习教育活动中要突出“四个结合”,推动“三个代表”学习教育活动扎实有效开展。 相似文献
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“三个代表”重要思想学习教育活动开展以来,锡盟正蓝旗把干部受教育、群众得实惠始终贯穿于“学教”活动的全过程,注重解决群众生产生活中的实际问题。在学习教育活动的动员部署、学习培训阶段,旗委组织开展了“察民情、听民声、解民难”活动。从旗直和苏木镇抽调103个正科级干部承包103个嘎查村的书记和主任,开展了以帮助他们提高素质、解决实际问题为主题的“1+2”包扶工程。同时抽调106名干部开展了“百名干部下基层”活动。活动一开始,27名处级干部带队,209名包扶或下基层干部走村组、嘎查浩特,深入走访农牧户1500多户,召开座… 相似文献