师德建设是学校发展的灵魂

国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。师德建设是学校发展的灵魂。近两年来，湖北省宜昌市中南路小学立足校情狠抓师德，通过建立健全各项师德制度，严格师德考核，促进了师德师风的根本好转。     

正确认识高职院校师德建设的重要性和必要性

正确认识高职院校师德建设的重要性和必要性，有助于提高主体建设的自觉性、能动性，增强主体建设的责任感和使命感，促进高职院校师德建设不断发展。     

加强师德修养 促进师德建设

要全面实施素质教育，就必须建设一支高素质的教师队伍。教师的师德修养则是教师素质高低的标尺。加强师德建设是学校开展思想道德建设的重要组成部分，学校师德建设与教师师德修养之间是相辅相成的，如何协调好二者之间的关系呢?笔者认为：     

对高等学校师德建设创新的思考

师德是教师从事教育教学工作时必须遵循的各种道德规范的综合。高等学校师德建设是建设高水平特色大学的一项重要基础工程。进行教师职业道德建设，建设一支高素质的师资队伍，是实施科教兴国宏伟战略目标的需要，是高校教师做好本职工作的需要。本文阐述了师德的时代内涵与高校师德建设创新的重要意义，着重从教育活动树师德、形象展示铭师德、载体活动塑师德、考评监督促师德等方面探讨了高校师德建设创新的措施和途径问题。     

以德治国 师德在先

职业道德是公民道德建设的三个落脚点之一，而师德则是职业道德不可缺少的重要组成部分，师德优劣不仅影响公民道德建设的进程，而且直接关系到教育的成败。教师的职业道德已不是个人意义上的品德问题，而是赋予了深刻的社会意义，即关系到下一代的健康成长和成才。面对新时期出现的新问题、新现象，需要重新审视并正确把握师德建设的核心和方向：敬业爱生教书育人一师德建设的核心和重点；以身立教为人师表一师德建设的基础和方向。     

试论新形势下高校青年教师师德建设

师德建设是高校教师教育的一部分，青年教师作为学校的未来和希望，师德建设尤为关键和必要。本文就目前高校青年教师师德建设存在的问题进行了分析，并提出了加强师德建设的一些应对措施。     

师德建设 重在实践

党的十六大报告在阐述大力发展教育和科学事业的任务时，强调要“加强教师队伍建设，提高教师的师德和业务水平”。要贯彻落实好师德建设的任务，各级各类学校不仅要加强师德教育，而且要高度重视师德实践。精神文明建设重在实践，师德建设同样重在实践。要以“三个代表”重要思想为指导，按照教育、实践、管理“三位一体”的工作思路，切实把师德建设与时俱进地推向前进。     

高校青年教师师德师风建设的现实困境与优化路径

高校青年教师队伍师德师风建设水平是影响高校教育教学质量的重要因素。高校青年教师师德师风建设水平的优化，不仅是高校实现“立德树人”根本任务的重要保障，也是高校内涵建设的必要途径。对当前高校青年教师师德师风建设现实困境进行分析，并从四个方面论述研究高校青年教师师德师风建设优化路径，旨在能够为各高校青年教师师德师风建设提供一定的借鉴和参考。     

高校学风建设视阈下师德要义研究

作为大学精神的灵魂，高校学风建设的主体关涉到教师的师德风范和学生的学习风气。本研究立足于高校学风建设这一视阈，概述新时期高校学风建设的内涵与现状，探讨其发展的制衡与关联，尝试通过明析师德学风关概、辨析师德内质要件、解析师德评价机制，厘理清师德在学风建设中的要义。     

新时期加强高校青年教师师德师风建设的思考——以武汉大学为例

青年教师是教书育人的主力军。要充分认识新形势下加强青年教师师德师风建设的重大意义，切实把青年教师师德师风建设工作摆到更加突出的位置。文章以高校青年教师师德师风建设为切入点，在分析高校青年教师师德建设现状及原因的基础上，并结合实际案例，提出了加强高校青年教师师德师风建设的有效途径和方法。     

近十年（2004-2013年）我国高校师德问题研究述论

师德问题是近年来全社会普遍关注的问题，高校师德问题更是师德问题的重中之重。从2004年至2013年，学者们从不同视角对高校师德问题进行了研究。已有的研究成果主要集中在特定背景下的高校师德研究、高校师德建设存在的问题及成因、高校师德建设对策研究等三个维度，其中高校师德建设对策研究最受研究者关注。高校师德研究虽取得了一系列重要的研究成果，但存在着重理论研究轻实证研究、重本土研究轻比较研究、研究视角不均衡等方面的不足。因此，高校师德研究应在这几个方面有所突破，有所创新。     

加强高校青年教师师德建设的思考

高校青年教师的师德建设，已经成为影响高校事业发展和人才培养质量的关键。本文在列举目前高校青年教师师德建设存在着“六重六轻”问题的基础上，从社会、教育、高校、青年教师等方面对教师师德失范原因进行了分析，提出了加强青年教师师德建设的有关思考。     

论高校师德建设的价值理念

师德建设是教师队伍建设中最为重要的内容，高校师德建设所体现的价值理念是我们终极信仰的保障物，对制度设计与安排起着引导作用。在新的时代条件和形势下，师德是教育之魂；而爱与责任，则是师德之魂。     

正确认识高职院校师德建设的重要性和必要性

正确认识高职院校师德建设的重要性和必要性,有助于提高主体建设的自觉性、能动性,增强主体建设的责任感和使命感,促进高职院校师德建设不断发展。     

关于新时期高校师德建设的思考

培养高素质教师队伍主要在于加强师德建设。本文分析了高校师德建设的重要意义和当前存在的问题，对新时期高校师德建设的有效途径和方法进行了有益的探索。     

新时期加强高校教师师德建设途径略探

当前高校师德存在一些问题.这些问题的出现,既有教师方面的原因,也有学校方面的原因.加强教师师德建设,必须加强高校师德理论体系建设,健全高校师德建设的运行机制,加强对教师的思想政治教育,加大师德建设的宣传和舆论工作的力度.     

新时期师德建设的实践策略

几乎每所学校都实行了违犯师德规范一票否决的制度，但师德问题仍屡禁不止，甚至不少出现在中老年教师身上。透析违犯师德现象的个案，并不仅仅是制度的缺失，究其根本原因是教师的综合素质发展落后于教育对象需求的矛盾，所以，当代师德建设不能当作单纯的现象来抓，而应作为提高教师综合素质的长期任务的过程来实施，师德建设要全面兼顾。     

浅谈高校师德建设

本文围绕高校师德建设问题,分析了当前开展师德建设工作的重要性与基本要求,探讨了高校师德环境建设的相关问题,提出了加强高校师德建设的一些思路。     

试析影响高校师德建设的四个因素

本文分析和论述了影响高校师德建设的四个因素。领导干部的道德素质是高校师德建设的引领性因素;科学的激励是高校师德建设的促进性因素;有效的监督是高校师德建设的保障性因素;高校教师自身的师德修养是高校师德建设的基础性因素。高校师德建设的这四个因素是紧密联系、相辅相成、相互促进和相互制约的,他们共同影响和促进着高校教师职业道德素质的提升和高校师德建设的成效。     

浅谈高校师德建设

本文围绕高校师德建设问题,分析了当前开展师德建设工作的重要性与基本要求,探讨了高校师德环境建设的相关问题,提出了加强高校师德建设的一些思路.