浅谈小学数学教学中的创新教育

在数学教学中,通过对学生施以教育和影响,促使他们去认识数学领域的新发现、新思想、新方法等,掌握其一般规律,培养他们具有初步的创新精神和实践能力。数学教学如何依据学科特点找出创新教育突破口,培养学生的创新能力,是数学教学的核心内容。     

论高职数学教学中研究性学习的实施设计

在分析高职学生特点的基础上 ,对高职数学教学进行研究性学习的尝试 ,即 :从新课题的引入、定理的推导、动手实验理论与实际相结合、数学建模四方面进行尝试     

推进创新教育必须进行教学模式的创新

创新教学模式在创新教育体系中属中介环节,具有牵动全局的作用。因此,推进创新教育必须进行教学模式的创新教学模式的创新就是根据创新原理和创新型人才的规律,以培养学生具有一定的创新意识、创新思维、创新能力以及创新个性为主要目标的策略体系,其核心是培养创新能力。     

警体教育中实施创新教育的基本特点

创新教育是深化教育改革、实施素质教育的最重要举措。警体教育中实施创新教育是警体教育改革的一项重要任务,应贯穿于警体教育教学活动之中。其重点是培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。警体教育中实施创新教育的基本特点包括特异性、全面性、主体性、开放性、民主性和超越性六个方面。     

试论实施创新教育中公安创新人才的培养

创新教育是以培养学生的创新意识、创新精神和创新能力为目标,以提高学生的综合素质为宗旨的教育实践。创新教育应坚持激励性、协同性、主体性、个性化、开放性的原则。公安院校实施创新教育应以正确的教育观为指导,构建“自主创新学习”的教学模式,运用研究、发现式的教学方法,开辟创新教育的主辅渠道,加速创新型教师队伍的建设。     

警体教育中实施创新教育的基本特点

我国现阶段的创新教育是深化教育改革、实施素质教育的重要举措。警体教育中实施创新教育是警体教育改革的一项重要任务 ,应贯穿于警体教育教学活动之中 ,不是另起炉灶的一种新的教育体制。其重点是培养学生的创新精神、创新能力和创新人格。警体教育中实施创新教育的基本特点包括特异性、全面性、主体性、开放性、民主性和超越性六个方面。     

关于创新教育的一些想法

扑面而来的知识经济 ,对教育的发展提出了前所未有的创新要求。创新教育已经成为教育工作者面临的历史性课题。本文论述了作为一个教育工作者应对创新教育有一个正确的认识以及为培养学生的创新意识与实践能力教师应具备什么条件。     

实施创新教育之我见

创新教育作为素质教育的一种表现形式 ,是以“创新”为主线的综合教育过程。如何搞好创新教育 ,培养学生的创新素质 ,是值得深入探讨的新课题 ,下面浅谈一下自己的拙见。一　实施创新教育 ,必须对创新教育有一个全面深刻的认识创新教育是旨在培养学生创新素质的教育 ,以提高人的质量为根本目标。因此 ,认识创新教育 ,必须把握以下四点 :1 不能把创新教育与现行教育对立起来。现行的教育思想、教育观念、教育方式等是在长期的教学实践中逐步形成的 ,对于学生掌握基础知识和基本技能 ,是行之有效、必不可少的重要手段 ,创新教育是在一定基础之…     

建构主义教学理论在高职高专英语听力教学中的应用

高职高专英语教学是以培养和发展学生的英语交际能力为首要目标。体现教学的交际性,实用性。在教学中应突出以学生为中心,激发学生的学习兴趣,促进其自主学习能力的发展。本文结合教学实际,探讨建构主义教学理论在高职高专英语听力教学中的应用。     

高校要实施教育创新 培养拔尖创新人才

培养高层次创新拔尖人才是社会发展的必然要求.高校要重视对拔尖人才的培养,敢于改革创新,为社会培养更多更好的优秀高层次人才.     

现代教育技术与创新人才培养

现代教育技术的应用，不仅从技术手段上为创新人才的培养提供了支持，更重要的是引发了教育理论、教学模式、教学环境、教学方式与方法上的全面改革，从深层次解决了培养创新人才所必须的条件。作者在文中探讨了现代教育技术对创新教育的推动和促进作用，以及如何从技术角度来培养现代创新人才。     

浅谈数学课堂教学中的创新教育

在教育创新理论的指导下,教师应改变自身科学观和教学观,重新认识其在教学过程中的主导作用,充分发挥学生的主体性,培养学生的创新意识和创造能力,为学生创设良好的学习环境,鼓励学生自主探索,积极参与创新活动,发展思维的创造性,注意培养学生的自觉意识和元认知能力,开展合作学习,培养学生创造性个性品质。     

高职院校数学创新教育刍议

创新教育是高等职业教育的核心。创新教育是通过创新的教育、教学活动来培养学生的创新能力，进而实现新的发现发明、新的思想和理念、新的学说与技术以及新的方法的教育。培养学生的创新意识、创新思维和创新能力是数学教学的重要目标。作者在文中从教学实践的视角探讨了数学创新教育的实现途径。     

试论中等职业教育在创新教育中的定位

<正>二十一世纪将是知识经济时代.知识经济是一种高度智力化的形态,创新是知识经济的源头.中等职业教育如何面对未来知识经济时代,围绕培养创新人才的目标,确定在国家创新教育体系中的定位,是个十分现实的问题.     

论体操教学中的创新教育

在体操教学中对学生适时进行创新教育，对深化教学改革，全面推进素质教育，促进教师课堂教学从灌输型向探索型、启发型转变，促进教学方法、手段从陈旧落后型向新颖多变型转变，促进学生成绩考核从单纯的应答型向创新型转变，以及促进学生素质及创新思维能力的提高都将起到积极的作用。     

语文教学中创新教育的思考

21世纪的社会发展方向必将是大量需求全面发展的高素质的具有创新精神的人才。一个国家拥有创新人才多少,将决定经济发展快慢,也决定科技进步的大小。随着教育改革深化,推进素质教育涉及方方面面,但创新是实施素质教育的动力,教育在国家经济发展中所具有的基础性战略地位,决定了它必须大力倡导创新精神。     

高职高专商科专业实践教学体系的内涵与实施

高职高专实践教学是高职高专院校培养高质量人才的重要教学环节。高职高专院校应该通过完善实践教学大纲、改革实践教学内容、改善实践教学条件等措施来构建科学合理的实践教学体系,保证人才培养目标的实现。     

实施创新教育培养创新人才

培养适应时代需要的创新型人才,必须实施创新教育.开展创新教育,教师是关键,它需要教师转变教育观念,具备创新素质,进而有效地改革课堂教学,培养学生的创新素质;同时,创新教育还需要学校、社会和家庭共同创设宽松的教育环境,开发学生的创新能力.     

现代教育技术与高校创新教学模式探析——以国际关系理论课程为例

随着全球教育信息化的不断发展,在高校课程教学中运用现代教育技术成为高校教师的基本素质要求。运用现代教育技术能够对高校课程教学起到很好的辅助作用。但是,在课程教学中,现代教育技术的使用并非越多越好,而且现代教育技术的运用也无法代替师生间高投入的学习状态。教育信息化背景下课程教学的追求目标在于:依靠并使用现代教育技术,同时追求高投入的学习状态。实现高投入学习状态的主要路径在于教学模式的创新。     

在创新教育中实现女子高等教育的个性化

女子高等院校面对日益激烈的竞争形势 ,要全面推进素质教育 ,在实现培养创新人才教育总体要求中发展个性教育 ,形成办学特色 ,这是女子高等院校生存和发展的必由之路。