如何提高英语阅读理解能力

阅读理解是英语四、六级考试必考的重要题型.而培养良好的阅读习惯,掌握良好的阅读技巧,熟知阅读理解的各种题型及相应的应试技巧,是提高阅读理解能力的前提条件.     

探讨培养与提高大学英语阅读理解能力的方法

大学英语教学中,培养学生具有较强的英语阅读能力尤为重要.阅读材料,阅读兴趣,词汇基础,增加背景知识,增强语篇水平和逻辑思维能力,正确的阅读英语文章的方法是提高大学英语阅读理解能力非常有效果的方法.     

如何提高阅读理解能力

本文通过对阅读理解能力所包含的各个方面进行阐释,逐一讲解,且说明阅读理解能力的各个部分并非是独立的,而是相互作用,结合在一起,通过对此进行分析,以求对大学英语阅读教学有所启示。     

学生英语阅读理解能力探究

本文对学生英语阅读理解能力进行了探究。     

应用图式理论提高阅读理解能力

在英语教学领域 ,阅读理解能力长期以来被证明是听、说、读、写、译五种能力中最重要的。因此 ,对学生而言 ,提高他们的阅读理解能力 ,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。图式 (即背景知识 )在外语阅读教学中具有重要的作用 ,它能明显降低语言难度 ,提高阅读速度和正确率 ,是英语教学中有效的教学手段和学习策略。     

浅谈如何提高学生英语阅读理解能力

阅读是英语教学中的一个重要环节,但对许多英语学习者来说,阅读是较薄弱的一环。其主要原因就是没有养成良好的阅读习惯,没有掌握良好的阅读方法。那么,怎样才能迅速提高学生的阅读理解能力呢？本人认为,学生除了要掌握一定量的词汇和语法知识外,更重要的是在阅读过程中逐步掌握阅读理解的技巧和方法。好的阅读方法、技巧有许多种,在此本人根据在教学实践中的体会,分几点谈谈自己如何提高学生英语阅读理解能力的粗浅认识。一、找出主题句一个完整的段落总是表达一个中心内容或主题。这个中心内容或主题通常用一个句子来概括,此句叫…     

影响学生英语阅读理解能力的因素及对策

英语教学的主要任务之一是提高学生的阅读理解能力.阅读理解作为一种技能由若干因素组成,是语言能力的综合反映.针对学生阅读中存在的障碍探求提高其阅读理解能力的途径是非常必要的.     

透视英语阅读能力的本质,提高英语阅读水平

英语阅读是阅读者和文本之间的意义沟通。本文剖析了英语阅读和阅读过程的实质特征,探讨了影响大学英语阅读能力的因素,并进一步提出了一些提高大学英语阅读技能的教学建议。     

谈英语阅读方法

多数人在用母语阅读时都能根据不同的内容，不同的阅读目的，灵活地调整阅读速度和详略程度，也就是说他们完全具有用不同的阅读方法处理不同内容的文字材料的能力。而在英文阅读中却往往不得要领。这些人在校学习期间大多接受过精读、泛读、快读等课程的训练，从理论上应掌握了这些基本的阅读方法，遗憾的是因为各种原因，不少人经多年的训练只养成了精读的习惯。     

如何培养英语阅读的创新能力

阅读理解能力和阅读方法直接影响阅读的速度,阅读速度的快慢和阅读方法也会影响阅读理解。因此,使用正确的阅读方法,就能够提高阅读速度及阅读理解能力。     

练好快速阅读 攻克职称英语

在职称英语考试中，阅读理解部分的分值占整个试卷分值的50％，阅读速度的快慢、对文章内容理解掌握的程度，往往直接影响到我们能否顺利通过职称英语考试。职称英语考试的时间特别紧张，几乎没有时间翻阅词典。这种情况常常使考生焦头烂额。有没有一个好的解决办法呢？怎样才能使阅读活动具有更大的效用值，产生更高的效率。希望下面的经验能为所有考生提供参考。     

应用阅读策略提高高职专学生英语阅读能力初探

本文针对高职专学生英语阅读能力较差这一现象提出教师在培养学生阅读习惯和提高学生阅读能力时应注重学生阅读策略的培养,使学生能够恰当地应用阅读策略在其阅读过程中,进而达到其满意的阅读效果。     

英语阅读中词语理解问题浅析

在英语阅读中对词语正确理解与把握至关重要。特别要重视同一单词在不同语境下的不同含义。否则,就会导致对整个句子、段落、甚至文章的错误理解。必须重视阅读,仔细领悟,多作演练、培养良好语感。     

跨文化能力提高英语阅读水平

英语阅读一直以来被作为衡量学生英语水平的重要依据，传统的阅读方式和阅读理念阻碍了阅读水平的提高,在二十一世纪的英语教学中,要重视培养学生的跨文化能力．增强学生对不同类型、不同风格的文化理解能力，以便从根本上提高英语阅读水平。     

英语阅读技巧及阅读教学

在培养学生英语阅读能力的训练过程中 ,要提倡科学的阅读方法 ,掌握正确的阅读技巧 ,如学会科学地处理生词、提纲挈领地浏览主旨、确定人称代词指代之意、提高分析和推理能力等     

论提高高职学生英语阅读能力的对策

本文从分析高职学生在英语阅读中存在的问题入手,来寻求适合高职学生的成功阅读对策,提出了提高高职学生阅读水平和阅读教学的建议,以期从根本上改进学生的阅读能力。     

语篇教学与英语阅读水平的提高

阅读是一项交际活动.阅读教学中运用语篇分析方法将语言单位放在语篇水平上来理解,对培养学生的阅读理解能力,发展语言交际能力,提高阅读水平有着促进作用.     

影响学生英语阅读能力提高的因素与对策

本文对高中英语阅读教学中影响学生阅读能力提高的因素如教学因素,语言与非语言因素,阅读策略因素等进行了分析,并结合这些因素,讨论了如何提高学生英语阅读能力的对策。     

外语教学中文化理解能力的培养

文化理解能力在跨文化交际中的地位越来越重要。因此,外语教学中要注重文化理解能力的培养。笔者从言语行为及不同语境的语义理解,阐述中西方的差异,使英语学习者了解讲英语的国家的文化的重要性,还从词汇内涵、文化背景、会话分析三方面阐释了外语教学中如何进行文化理解能力的培养。     

浅析传统阅读与电子阅读的利弊

信息时代的到来使人们的阅读方式有了根本的改变。新型的电子阅读与传统的阅读方式各有利弊 ,需要读者根据不同情况加以运用。