为什么要重视“社会主义政体问题”的研究?

政体,就是国家政权的组织形式。长期以来,政体问题实际上是一个理论禁区。特别是在“文化大革命期间”,在国家问题上,只能讲国家是阶级专政的工具,不能讲国家政权的组织形式即政体问题。“文化大革命”是我国当代史上的一个重大事件。这一事件在我国政治上造成的重大变化之一,是摧毁了社会主义民主。林彪、江青等人妄图取消社会主义的共和制,建立他们的专制独裁统治。从政治学的角度看,可以说,林彪、江青等人妄想建立的是“社会君主政体”(即打着“社会主义”旗号的“君主政体”)。在马克思以前的社会主义学说史上,除了象傅立叶这样一些不谈政体问题的空想社会主义者外,关于未来社会的国家政体问题,有两种观点是值得注意的,一种观点以温     

民主的内容和形式的辩证关系新探

1 民主的内容和形式,是民主的一个基本问题。列宁曾经指出,“民主是一种国家形式,一种国家形态”(《列宁选集》第3卷第257页)。这就是说,民主是一种国家政体,确切地说,民主是一种与专制对立的国家政体。然而,民主作为一种国家的政治形式,其自身仍是内容与形式的统一。列宁在谈到民主的内容和形式时指出,历史上同一的选举形式,可以产生不同阶级性质的议会,“普选制有时产生小资产阶级的议会,有时产生反动的反革命的议会。”因此,“选举的形式,民主的形式是一回事,这个机构的阶级内容却是另一回事。”(《列宁选集》第3卷第654页)美国学者科恩也认为民主有其内容,即实质的     

人民代表大会制度的内涵和特点——全国人大常委会法制讲座讲稿摘登

什么是人民代表大会制度?这个问题须从国体和政体谈起。所谓国体,是指社会各阶级在国家中的地位,即国家的阶级性质。包括哪个阶级是统治阶级,哪个阶级是被统治阶级,对谁实行民主,对谁实行专政等。它标志着国家权力的归属。所谓政体,是指统治阶级用来组织自己的政权、实现国家权力的组织形式,是统治阶级为了反对敌人、维护自己而组织起来的政权体系。国体和政体是密切地联系着的,它们之间的关系是内容与形式的关系。国体是内容,政体是形式。一个国家采取什么样的政权组织形式,是由这个国家的国体决定的。同时,也与每个国家的政治、经济、文化、民族等历史具体情况有关系。国体是决定性的,但政体也很重要,它反映着国家本质,对实现统治阶级管理国家的权力有重要作用。     

编读往来

在读了本刊第9期“国家政体问答”一文后,有中学政治教师来信提出以下两个问题,希望给予解答。英国的国家结构形式是单一制还是复合制?英国的全称是大不列颊及北爱尔兰联合王国,表面上看,一般会认为其国家结构形式是复合制,但实际上,英国实行的是单一制。英国《议会     

虚题实做 获益匪浅——大学生看学校的思想政治教育工作

在网上输入“加强与改进大学生思想政治教育工作”搜索相关新闻,一下子就有约177000项关于大学生思想政治教育工作的查询结果,但几乎没有从学生角度去看思想政治教育工作的内容。作为受教育者的在校大学生是如何看待学校开展的思想政治教育的呢?会不会认为这只是一种很空泛的说教?或会是感觉到很枯燥?对思想政治教育工作的形式和内容,他们又有什么样的建议?日前,记者带着这些问题采访了广西师范学院的一些同学。     

政治常识教学中几个疑难问题的探讨

一、人民民主专政的国体是否属于我国的根本政治制度?　　人民民主专政是我国的国体,人民代表大会制度是我国的政体。人教版高三年级《思想 政治》第一课第二节第二框指出：“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。”也就是说 ,作为政体的人大制度是我国的根本政治制度,那末,作为国体的人民民主专政制度是否也 属于我国的根本政治制度呢?　　政治制度具有多层次结构,其内层是国体,中层是政体和国家结构形式,外层是政治体 制。国体是国家性质,政体是政权组织形式,二者之间是内容与形式的关系,内容决定形式 。从“国体决定政体,…     

政党制度必须与政体相适应——我国绝不能实行西方多党制

国家政权是一切阶级社会上层建筑的核心,是政治上层建筑的主体和根本问题。现代国家政权一般都有紧密联系着的三大要素即国体、政体和政党制度。所谓国体“就是社会各阶级在国家中的地位。”“所谓‘政体’问题,那是指的政权构成的形式问题”。所谓政党制度,是指一个国家的政党通过一定的形式和途径代表一定阶级去争取和维     

马克思主义关于国家形式的理论——全国人大常委会法制讲座讲稿摘登

马克思主义认为:"国家是维护一个阶级对另一个阶级的统治的机器"。(《列宁选集》第四卷,第48页)这就是说,国家是一个由许多部件所组成的互相联系的有机整体,是一个系统。这个系统从横向上看是政权组织形式问题,主要是中央政府(广义的政府)由哪些机关构成及其相互关系;从纵向上看是结构形式问题,主要是中央与地方的关系问题。一、国家政权组织形式——根本政治制度任何国家都是国体和政体的统一。所谓国体是指国家的阶级性质,即哪个阶级掌握政治权力;所谓政体是指国家政权的组织形式,即掌握政治权力的阶级用什么方式来行使政治权力。国体决定政体,政体是为国体服务的,一个国家采取和选择何种政体,主要是由这个国家的统治阶级决定的。另一方面,一定的国体     

马克思恩格斯关于无产阶级专政形式的思想

有人说,在现存的马克思主义国家论著中,“谈到国家问题时,更多的是讨论国家的阶级实质,论证资产阶级专政的国家如何应该被推翻而代之以无产阶级专政。他们当时没有必要,也没有兴趣讨论具体的未来政治体制和政府形式”(参见《政体论》第2页)。我们认为,这种断语在理论界有很大影响,但又是十分不准确的。马恩认为,无产阶级夺取政权以后,社会发展分为三个阶段:过渡时期;共产主义第一阶段;共产主义高级阶段。同过渡时期相适应的”也有一个政治上的过渡时期,这个时期的国家只是无产阶级的革命专政”(《马恩选集》第3卷第21页)。马恩对于后两个阶段确实没有谈过政权组织形式问题,但对于过渡时期无产阶级专政的形式,马恩给予了高度重视,并多次加以论述。     

人民代表大会制是社会共和论与中国实际相结合的产物

马克思主义的国家学说认为，社会主义国家的政体必须是共和制的。马克思、恩格斯在创立无产阶级专政理论的同时，形成了社会共和论。它主要从国家形式即政体的角度论述了无产阶级国家的问题。早在19世纪40年代，马克思、恩格斯就明确提出无产阶级将来应采取共和国的形式。他们主张彻底推翻君主制，“全德国宣布为一个统一的、不可分割的共和国”（《马克思恩格斯全集》第5卷第3页），并主张无产阶级在革命斗争进程中要力争把这种民主共和国变为无产阶级共和国。马克思在总结1848年法国二月革命的经验教训时，首次使用“社会共和国”的概念，…     

国体与政体的关系

马克思主义认为,国家是阶级统治的工具。正确地认识国体和政体的关系,正确地认识同国家有关的社会政治现象,都必须紧紧把握住国家的阶级性,必须着重从一定社会的经济基础和阶级关系所决定的国家性质即国体上来认识,才能抓住问题的实质。国体与政体的关系,主要是指国家的阶级性质与国家的管理形式的关系。国家的管理形式即国家政权的组织形式,是由国家的阶级性质决定的,并且反映这一阶级性质。当然,政体也有相对的独立性。运用国体与政体的辩证     

论毛泽东的政体思想

“政体”是政治学的核心范畴之一,它与“国体”的概念相对应,指的是国家政权的组织形式,其内涵和外延大致与我们现在常用的“政治体制”的概念相通。关于政体特别是无产阶级社会主义国家政体思想是马克思主义国家学说的重要组成部分。作为中国共产党第一代领导集体的核...     

人民代表大会制度是适宜我国的政体

我国宪法规定,人民代表大会制度是我国的政体.所谓政体,亦称政权组织形式,是指掌握国家权力的阶级用以行使国家权力的方式,表明国家权力的横向配置问题.一个国家选择什么样的政体,起根本决定作用的是该国的国体,即国家政权的阶级性质,同时还要受到该国政治力量对比关系的制约,国家的经济条件、历史文化传统和民族习惯等影响.我国确立人民代表大会制度的政体,是我国人民长期革命实践的奋斗成果和历史选择,是与我国的国情相适宜的.……     

谈我国国家机构的组织活动原则

新编高三政治课教材第二课的第一节第三框是讲“我国国家机构的组织和活动原则”。教材介绍了三个重要原则，即民主集中制原则、对人民负责原则和依法治国原则。我认为这三个县则的教学应该是这一节对学生进行思想教育的重点内容。此外，讲清楚这三个原则之间的内在联系还能够加深学生对我国的国体、政体、国家职能和国家机构的理解，从整体上把握我国的国体、政体、国家职能和国家机构之间的相互关系。本文就对这一框题的内容的理解和教学谈谈自己的看法。1．应该把“对人民负责原则”放在首位。这是由我国的国家性质决定的。教师在处理这…     

外国青少年意识形态教育对我国青少年思想政治教育的启示

培养什么样的人、怎样培养人、用什么样的思想培养人,不仅是中国始终重视的问题,也是世界各国都颇为关注的问题.世界各国普遍重视对青年思想政治素质的培养,并采取与其传统文化、国情等相适应的教育方法和形式大力推进.本文通过对几个有代表性的国家在青少年意识形态教育方面的理念和做法的分析,提出其对我国青少年思想政治教育工作的几方面启示.     

国家政体知多少?

政体 国家的政权构成形式。政体与国体相适应。国体相同的国家，可能采取不同的政体，但都体现一定阶级的专政。如资产阶级国家有君主立宪制、民主共和制（内阁制或总统制）等不同政体。其实质都是资产阶级专政。中华人民共和国的政体是人民代表大会制，其实质是人民民主专政。君主立宪制 也称“有限君主制”。以君主（国王、皇帝等）为元首，但其权力按宪法规定受不同程度限制的政权组织形式。形式上分二元制和议会制两种。在议会制的君主立宪制下，君主处于象征的地位，国家实权则完全掌握在内阁手中，如现在的英国、荷兰、比利时等国。…     

伟大创造的实践历程——中国共产党创建人民代表大会制度路径考

正从苏维埃、参议会、人民代表会议到人民代表大会制度,中国共产党开启了一条独特的进行民主主义革命和社会主义建设的伟大创造之路。在一个国家的各种制度中,政体是关键环节。"一定的社会阶级取何种形式去组织那反对敌人保护自己的政权机关。没有适当的政权机关,就不能代表国家。"[1]可见,以什么样的思路来谋划和选择什么样的政治制度,关系着国家的前途和命运。     

树立正确导向 提高选人质量

无论做什么事都有一个导向问题。导向正确,能够激励人;导向不对,就会贻误人。用人导向,就是选人用人行为及其结果所产生的社会效应。用人导向关系到党的形象,关系到党的凝聚力和战斗力,关系到党的事业成败,这是我们党加强自身建设,全面建设小康社会必须解决的重大问题。1.坚持用改革和发展的观念选用干部,树立“解放思想、开拓创新”的用人导向。观念是行动的先导。有什么样的用人观念,就会有什么样的用人结果,也就会产生什么样的用人导向。用什么样的观念选什么样的干部,从某种意义上说,就是树立什么样的榜样,实质上是向社会、向广大干部群…     

从“宣传总纲”看美国之音的真面目

在我们国内的一些人眼里,似乎美国并不重视宣传,不重视意识形态。实则不然。请看下面一些材料: 我们国内一些人私下收听的“美国之音”,就有它的“宣传总纲”。他们除了首先顾及的是美国人的价值观和国家利益外,还千方百计地诋毁社会主义,并且居心险恶地对社会主义实施演变。     

对世界粮食问题的若干看法

发达国家的大多数人认为,“世界粮食问题”主要是指不发达国家还有很多人在忍饥挨饿.这个问题为什么会持续存在呢? 对世界各国的分析比较表明粮食充裕与人平收入之间有密切关系,在各个国家内部,对家庭消费的研究也表明存在这种密切的关系.这就说明,大多数饥民是贫穷国家的贫民.如此说来,世界粮食问题是贫穷导致的需求不足引起的. 但是,我们也可以从另一个角度来分析一些世界性的数据资料.在一些贫穷国家,没有足够的粮食满足公民的一般需要,许多国家粮食需求总量的增长快于供应总量的增长,过去