法治中国背景下高校工会维权建设机制探析

进入21世纪,法治观念逐步深入人心,公民依靠法律的手段来维护自身权利意识不断提高。为了维护高校教职工的合法权益,高校工会要坚持法治为本、主动维权,努力构建教职工利益表达机制、参与机制和维权监督机制,通过完善法律法规、消除行政化趋势、增强维权意识、完善教职工代表大会制度、建立工会工作考核机制等手段和措施,来改变工会维权机制不完善的现状。     

社会管理视角下的青少年维权实务研究

青少年维权和社会管理具有显著的相关性,二者统一于服务青少年成长与和谐社会建设,建基于共同的理论基础和体制结构.从社会管理视角分析,青少年维权存在着主体局限、制度局限和机制局限等现实局限性.现实操作上,青少年维权可结合社会管理的理论和方法,从诉求渠道的建构与拓展、维权对象的甄别与应对、维权内容的区分与把握、维权工作的评价与矫正等四个方面来进行匡正.     

高校学生网络法治意识的现状、要义及培育和提升路径

高校学生是社会主义现代化建设的重要后备力量,也是接触网络最为频繁的群体。培育和提升大学生的网络法治意识,不仅是大学生应对网络社会风险、维护其切身利益的需要,也是高校践行"立德树人"育人工程的要求,更是国家加强网络社会治理、全面推进依法治国进程的重要课题。网络法治意识涵盖网络社会中的政治意识、法律意识和契约精神。当前大学生网络法治意识现状堪忧:网络法律知识储备有限,理解和运用法律知识判断各种网络现象能力欠缺;网络法治思维水平不高,无视规则,突破底线,误解权利,忽视义务;依法参与网络社会活动的能力不容乐观,依法维权能力有待加强。对此,高校应着重从以下两个方面大力培养与提升大学生网络法治意识。一是重视高校网络法治教育常态化:创新教育手段,夯实学生网络法律基础知识;提升学生网络法治实践能力;营造校园网络法治文化氛围,有效培育高校学生网络法治思维。二是创新网络普法的方式方法:与时俱进,利用大数据"精准普法";相时而动,搭建平台"网络普法";多措并举,提升"有效普法"效能。     

当代大学生法治观念调查分析——一项基于非法律专业学生的实证研究

当代大学生法治观念水平的高低,不仅关系到其自身的成长,而且对法治中国的建设进程产生影响。但调查显示,当代大学生不仅法律常识比较欠缺,获取法律知识的能动性较差、途径偏窄,而且法律意识薄弱,维权意识不足。主要原因既有高校法治教育不完善,消极法律文化的沿袭与法治建设的滞后等,也有学生自身对学习法律知识的作用认识不够,家庭教育的功利化等。因此,增强当代大学生法治观念,国家、社会、学校、家庭及大学生自身多方责任必须共担,多管齐下,方可奏效。     

依法维护妇女合法权益的有效途径和方法

近年来,随着我国社会经济和法制建设的不断发展与进步,特别是《妇女权益保障法》修改后,我国的妇女权益保护的法律制度也逐渐趋于完善,使妇女维权工作取得了很大的进步。但是从全国的情况来看,我国妇女在依法维权方面尚有不足,改变妇女依法维权的现状,需要我们从立法、制度以及观念等方面加以完善,同时要提高妇女依法维权意识,增强妇女维权的能力。     

社会治理视阈下和谐劳动关系的构建——以深圳市的政策实践为例

从社会治理视角来看,2008年金融危机爆发以来,深圳在构建和谐劳动关系方面逐步形成了"立法推动、党政主导、工会维权、企业配合、员工参与、社会协同"的局面。然而,当前深圳的劳动关系仍然面临劳资纠纷上升、劳动者权利意识和维权能力增强、工会维权职能存在不足、劳工NGO积极推动集体谈判等棘手问题,深圳仍需要以改革创新的精神重新思考社会治理理念在构建和谐劳动关系领域的原则与实践。     

“微时代”青少年法治素养存在的问题及提升路径

"微时代"是建立在互联网基础上以"微媒体"为特征的社会。"微时代"青少年法治素养出现了诸多新的特点,集中体现了新时代背景下青少年法治素养发展的趋势,同时也凸显了青少年法治素养存在的新问题。针对这些问题,必须从立法、执法、网络监管等层面强化治理能力,切实提高青少年的法治素养水准。     

新时代社会主要矛盾新变化与建设法治社会的关联

我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。法治社会建设中面临的现实困境:一是社会治理规则不统一,二是缺乏规则意识,三是崇尚行政思维、权力思维,缺乏法治思维,四是缺乏契约精神。在社会主要矛盾新论断基础上提升法治社会的建设空间:一是培养全体公民的法治意识,摒弃"官本位"思想和人治思想,二是推进多层次多领域依法治理,三是建设完备的法律服务体系,提升社会治理体系和治理能力的现代化水平,四是健全依法维权和化解纠纷机制。     

创业教育中大学生法治品质的培养

大学生法治品质主要包括法治知识、法治意识、法治情感和法治能力四个方面。在创业教育中培养大学生法治品质有助于大学生迅速融入现代法治社会,维护自己的合法权益、提升创业过程中的竞争力,在创业过程中规避风险。目前,大学生存在法律知识不足、法治意识淡薄、法治情感淡漠、法治能力不足等法治品质欠缺问题,影响明显。因此,创业教育中培育大学生法治品质必须合理设置法治教育课程以丰富大学生法律知识,积极开展法治宣传教育以增强大学生法律意识,有效落实法律执行力以提升大学生法治情感,强化法治教育实践以提升大学生的法治能力。     

浅议尊法意识对建设法治社会的影响

增强尊法意识是建设法治社会的前提条件。增强尊法意识会助推法治社会的形成；缺乏尊法意识将会阻碍和延缓法治社会的进程；长期的封建专制政体、高度集权的计划经济体制、权力没有得到有效的监督和制约、实现司法独立的难度、市场经济利益最大化原则、法律没有得到普遍的服从、权利救济渠道不畅通、人情社会等因素成为尊法意识形成的障碍；要在全社会大力宣传社会主义法治理念，形成尊法意识氛围；要加快法治社会建设，通过制度建设确保尊法意识的形成。     

社会结构转型与女大学生受害及其防治

当前,女大学生频受伤害已成为一个不可忽视的社会问题。女大学生频受伤害,既有社会结构从熟人社会向陌生人社会整体转型的宏观社会背景、知识教育定位偏差的中观原因,也有个体社会化不足的微观因素。防止青少年免受伤害,需转变家庭教育观念,增强青少年社会交往能力;更新学校教育内容,增强青少年全面发展能力;搞好综合管理服务,优化青少年成长环境等,为青少年全面自由发展构建多维社会支持网,促进青少年健康成长与社会和谐稳定。     

加强青少年消费教育的对策研究

消费教育是有组织、有计划地向包括青少年在内的全体国民传授消费知识和技能,培养科学、文明的消费观念和维权意识,提高消费者自身素质的一种社会教育活动。加强青少年消费教育的对策包括从思想上高度重视对青少年进行消费教育的必要性与紧迫性;要重视学校消费教育,建构遏制消费主义的阵地;要加强青少年理财能力的培养;家庭要形成一种健康的消费环境;要在整个社会建立一种积极健康的消费大环境。     

新常态下增强企业工会活力的若干思考

企业在社会新形势下,其发展的利益关系和矛盾越发复杂,同时,企业组织的方式、用工、经营模式以及分配情况也越来越多样化。面对新形势新任务,基层工会要真正落实"有效组织,切实维权"的工作方针,通过加强工会干部学习,增强服务意识,履行维权职能,推动企业文化建设等手段,走出一条增强工会活力和凝聚力的新路子。     

我国法制宣传教育的成效探析

法制宣传教育是推进依法治国、建设社会主义法治国家的基础性工作.持续不断的全民法制宣传教育促进了治国方略从奉行人治到崇尚法治的转变,个体意识从臣民到人民的转变,身份关系从官贵民贱到主体平等的转变,维权意识从贱讼畏讼到依法维权的转变等方面,为依法治国,建设社会主义法治国家奠定了坚实的思想基础和群众基础.     

我国行政问责制必须进一步强化

在官员引咎辞职的风暴下,总理温家宝仍强调要强化行政问责制度。强化问责制的不仅与人性的弱点和权利的特性有关,还是时事所促成的,这也是我国走向法治政府的必经之路。强化问责制的途径包括颁布统一的行政问责法,完善问责制的配套制度,问责主体多元化,利用新闻、网络等媒介作为行政手段,增强公民的维权意识以及建设官员的问责文化。     

我国工会维权乏力的原因分析以及解决思路探索

维护职工合法权益是中国工会的基本职责，然而现实是工会的维权相当乏力。导致工会维权乏力的主要原因，一是从维权的主体-工会自身来看，我国工会缺乏维权经历和维权的独立性基础，工会干部自身素质也不适应维权要求。二是从工会维权的对象-职工角度来看，职工维权意识不强，维权意念分化，对工会缺乏信任和信心。三是从工会维权的工具-法律角度来看，职工维权的成本太高，工会权利和职责不对衬，企业工会独立法人地位难以保障。四是从工会维权的环境-体制机制角度来看，工会维权与社会大局存在冲突，工会宏观维权的渠道不畅，行业工会组织相对薄弱、地方工会和企业工会各行其责的维权模式也存在一定障碍。当前解决工会维权乏力的基本思路就是要强化工会的维权职能，提升工会的维权能力和水平。具体举措有：一是提升工会维权的社会认可度；二是解决工会干部维权的后顾之忧；三是推行“上代下”的工会维权模式；四是构建工会维权的社会联动格局；五是创造硬条件在身份上增强工会的独立性。六是在法律上要努力争取工会维权的刚性武器。     

软法在社会公共治理领域迅速崛起

随着我国经济社会的不断发展，面临社会利益群体越来越多元化，人民群众法制意识逐渐提高，民众维权意识普遍增强，人民群众民主意识迅猛觉醒，网络舆论蓬勃兴起，社会群体性事件频繁的趋势，各级国家机关领导干部要不断与时俱进，提高执政能力，重视学习和研究软法。     

大学生法纪观念的现状与解决方略研究

增强大学生的法纪观念在我国法治进程中具有重要地位。鉴于当代大学生社会主体法治意识不强等原因,大学生法纪观念的增强在社会整体转型的特殊时期面临着法治困境。这需要我们从整体性和差异性着眼探寻我国高校法治的建立,找出大学生法纪观念缺失的解决方略,建构了一套增强大学生法纪观念的管理机制,以期建立现代整体法治社会。     

法治意识的培育——我国青少年普法教育的根本任务

普法教育的内涵是法治教育,而不是法律教育.青少年普法教育必须建立以学校为中心的三位一体的教育格局,强化渗透教育作用,充分发挥隐形教育功能,着眼于法治社会建设的需要,着眼于青少年未来所承担的使命的需要,将全面提高青少年自身的法治意识作为其根本任务.     

青少年法治意识养成中的家庭因素

家庭因素是青少年法治意识养成的外在关键因素,具体而言应包含家庭主体因素、家庭成员因素、家庭关系因素、家庭环境因素等。要想培养青少年形成完善、健全的法治意识,最现实的做法就是先使其形成正确的法治观念,使家庭的"有意培养"转化为青少年无动因的自然依从,使他们从对法律理性认识基础上产生法治理性心理。