深入法制宣传推进五五普法

汉沽区“五五”普法工作在高起点、高标准启动的基础上，坚持抓领导，抓骨干，抓重点，采取多种形式，不断深化法制宣传教育，为平安汉沽、法治汉沽、和谐汉沽建设营造了良好的法制环境。     

普法效果与法治实践

如果公众心目中认同的最高权威不是法律 ,那么这个社会就肯定不是法治社会 ;在这样的社会 ,人们无法信赖法律也无法依靠法律江泽民总书记在党的十五大报告中明确指出要“依法治国 ,建设社会主义法治国家”,并强调要“深入开展普法教育 ,增强全民的法律意识 ,着重提高领导干部的法制观念和依法办事能力。”九届全国人大二次会议通过的宪法修正案第十三条规定 :“中华人民共和国实行依法治国 ,建设社会主义法治国家。”纵观 80年代中期以来历年国务院总理所作的《政府工作报告》和党的十三大、十四大、十五大文件 ,都把普及法律常识 ,提高公民…     

“六五”普法的浙江考题

2011年6月13日,中共浙江省委常委会审议通过了省普法教育领导小组《关于在全省公民中开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015年)》(以下简称《规划》)。《规划》在总结我省25年来,尤其是五五普法以来的工作经验的基础上,立足浙江实际,明确了主要任务,突出了重点对象,强化了实效意识,既符合全国规划的要求,又体现了普法教育的浙江特色。     

“五五”普法亮点纷呈

笔者从有关方面获悉,本市“五五”普法工作开展五年来,各级法制宣传教育部门紧扣城市法治化的脉搏,紧贴基层民主法治的实践,坚持以学习宣传宪法为核心,深入开展“法律六进”活动,扎实推进依法治理工作,较好地发挥了法制宣传教育在弘扬法治精神、提升公民意识、促进社会和谐等方面的积极作用,普法工作亮点纷呈。     

市人大常委会会议审议通过“五五”普法决议——普法要有“入”有“出”

走路，是日常生活中一件非常不起眼的小事，天天在走的我们并不觉得有什么特别。然而，如果把一个人一辈子走过的路加起来，可能已经从地球的一端走到了另一端。开展法制宣传教育也是同样的道理，持之以恒、循序渐进方能见成效。当上海的法制宣传教育工作步入第五个五年，要普的不仅仅是“法”，更要让社会主义法治理念植根于每个公民的心中，化作实际行动。     

普法要避免三个误区

我国的"五五普法"已进入第三个年头,应该说,20多年的普法工作颇有成效,全社会学法用法的风气逐步形成,广大干部群众的法制观念也大大增强。但无庸讳言,某些地方的普法工作仍然存在着一些误区,与依法治国,构建社会     

浅谈“六五”普法工作的几个问题

普法教育是个长期的工作,特别是中国特色社会主义法律体系形成后,对法制宣传教育提出了新的更高的要求。＂六五＂普法＂普什么＂,＂对谁普＂怎么普＂这三个问题,仍是当前普法教育活动中亟待明确的问题,本文作者对此进行了认真思考。     

“五五”普法的“细枝末节”

普法的作用绝不仅仅是预防犯罪，而是增强全社会的法律意识。人们需要法律知识调整自己的生活状态、人际关系、社会秩序，普法正潜移默化地培育着这种意识。从1986年到2005年，上海已经实施了四个五年法制宣传教育规划，经过20年的普法，已经为建设社会主义法治国家铺下了坚实的道路。2006年至2010年，是开展法制宣传教育的第五个五年，市十二届人大常委会第28次会议表决通过了《关于本市进一步加强法制宣传教育的决议》，综观决议，刻着鲜明的时代特征，凸显社会主义法治理念。     

普法春风拂万家

<正>坚持把全民普法和守法作为依法治国的长期基础性工作,深入开展法制宣传教育,引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。——《中共中央关于全面推进依法治国若干重大问题的决定》"邓乃清",这个名字在钦州市灵山县家喻户晓,他是灵城镇双鹤社区党总支副书记。每天,这位81岁的老人都会开着一辆三轮车走街串巷、进村入户开展普法宣传,群众称他为"最美老干部"。2010年和2011年,他连续两年被评为"全区法制宣传教育先进个人"。     

“六五”普法新征程

4月22日,十一届全国人大常委会第二十次会议作出了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》,标志着＂六五＂普法全面启动。 因为恰逢中国特色社会主义法律体系形成和＂十二五＂规划开局,面对当前新形势,＂六五＂普法应如何担负起增强全社会的法律意识和法治观念的普法重任,形成自觉学法守法用法的社会氛围,切实做到＂有法必依、执法必严、违法必究＂,成为全国人大常委会组成人员和法律界关注的焦点。     

浅谈“五五普法”宜将农村普法工作推向新阶段

2006年4月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过了《关于加强法制宣传教育的决议》，批转了《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制教育的第五个五年规划》，即“五五”普法规划。“五五”普法规划指出，法制宣传教育的对象是一切有接受教育能力的公民。广大公民要结合工作、生产、学习和生活实际，自觉学习法律，维护法律权威。要重点加强对领导干部、公务员、企业管理人员和农民的法制宣传教育。     

“六五”普法要注意“五个结合”

4月22日,十一届全国人大常委会第二十次会议通过了《关于进一步加强法制宣传教育的决议》,吹响了进军新一轮法制宣传教育的号角。在中国特色社会主义法律体系已经形成、确保法律有效实施显得更为紧迫的新形势下,＂六五＂普法不仅重要性更加凸显,     

当前中国法治精神缺失现象观察

当前中国法治精神缺失具体表现为:"权力主治"而非"规则至上";"守法机会主义"而非"法律得到普遍的遵守";"选择性执法"而非"法律面前人人平等";"走关系"而非"走程序"。通过对诸种现象背后的深层次原因剖析,文章指出学术界的研究与政治实践本身之间的良性互动,是化解法治精神缺失问题的必要路径。     

2006-2010：“五五”普法成效显著

1986年以来,我国法制宣传教育工作已走过了25个年头。25年来,法制宣传教育工作伴随国家政治、经济和社会生活的变化发展而不断深入。从向公民宣传普及法律常识到普法与依法治理并举再到倡导社会主义法治精神,法制宣传教育的内涵不断丰富、效果不断显现,在服务经济社会发展、维护社会和谐稳定、落实依法治国基本方略中发挥着重要作用。     

“六五”普法宣传教育应从四个方面着力

今年是十二五开局之年,也是六五普法宣传教育开局之年。以中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法律宣传教育的第六个五年规划》,以及全国人大常委会作出的《关于进一步加强法制宣传教育的决议》为标志,我国     

普法散发出“泥土香”

近年来,嘉兴市贴近群众的实际生活,创新普法形式,通过组建乡音讲师团、创建法制宣传教育基地,与地方民俗相结合,将枯燥的法律条文演绎成"接地气"的精彩故事,让法律走进百姓生活。嘉善:老乡来普法"乡音讲师团来公司讲课啦。"午休时间,嘉善银升玻璃有限公司会议室里挤满了员工。没有位置的,甚至自己搬来板凳。"都是我们老乡当老师,讲的是     

弘扬法治精神 推进“五五”普法

今年是“五五”普法工作第一年，党中央、国务院转发《中央宣传部、司法部关于在公民中开展法制宣传教育的第五个五年规划》和十届全国人大常委会通过《关于加强法制宣传教育的决议》后，省十届人大常委会第二十一次会议又依法通过了《关于在全省公民中开展第五个五年法制宣传教育的决议》（以下简称《决议》），这标志着我省“五五”普法的巨轮开始徐徐启动。     

“六五”普法：扎实推进求实效

法制宣传教育是推进依法治国、建设社会主义法治国家的一项基础性工程。省十一届人大常委会第二十五次会议听取和审议了关于我省“五五”普法工作情况和“六五”普法工作意见的报告,表决通过了关于进一步加强法制宣传教育的决议。明确了我省“六五”普法工作的指导思想、总体目标、主要任务、对象和要求、实施步骤以及组织领导和保障等各方面的内容,对推进新时期全省普法工作深入开展有重要意义。     

“五五”普法更上层楼

以五年作为一个时段，规划、开展普法工作，并持续坚持下去，这是中国人民的一个创造。上海和全国一样，普法工作已经走过了二十个年头，取得了可观而公认的成就。从2006年到2010年，是本市开展普法工作的第五个五年。经过市十二届人大常委会第二十八次会议的认真审议，《上海市人民代表大会常务委员会关于本市进一步加强法制宣传教育的决议》已经顺利通过。这项决议是直接关系上海进一步加强社会主义法治建设的重大决策，是构建和谐上海和法治上海的重要保障，在上海各项工作中必将起到重要的基础作用。今后的任务，就是在市委的领导下，认真地贯彻落实好这一决议，使上海的“五五”普法更上层楼。为此，我们需要做到以下几点。     

需求与权利:青少年政策制定的核心——青少年发展需求调查

青少年的需求与权利是青少年政策制定的核心。本文从青少年健康需求、教育需求、权益需求、环境需求和福利需求等五方面着手,调查上海青少年的发展需求。强调要进一步完善青少年社会政策,必须以尊重青少年的发展需求和权利为前提,强化政府照顾青少年的责任。