对公安院校警务化管理的几点思考

警务化管理是公安院校区别于普通院校进行管理的一种方式,在公安院校的进程中起到了重要作用,但其发展至今也存在着重管理、轻教育,重共性、轻个性以及部分学生管理干部素质不高等问题。该文首先论述了警务化管理的必要性,并针对其存在的一些问题提出了统一警务化管理的指导思想、处理好警务化管理中共性与学生个性发展的关系以及切实加强学生管理干部队伍建设的对策建议,以期对公安院校警务化管理有所裨益。     

浅析当前公安院校学员管理现状及教育对策

本文拟从研究当前公安院校在校大学生存在的共性问题出发,探索解决方案,研究实施相应的教育对策.提倡“知识、能力、素质型教育思想”与实际工作相结合,提高教育质量,贯彻落实教育部提出的“三注观点”,即“注重素质教育,注视创新能力的培养,注意学生个性发展,全面因材施教”.     

论新时期公安院校学管干部的管理素质

公安院校担负着为国家培养高精尖公安人才的崇高使命和历史责任。公安院校的学生思想政治工作,除了具有其它高校学生思想政治工作相同的性质和特点外,还有与其截然不同的特殊性和重要性。因为它是公安院校学生从事人民警察工作前进行思想道德教育,提高政治思想觉悟的十分重要的环节。根据公安部的有关文件精神,公安院校要努力建设一支具有马克思主义理论素养,政治坚定、业务精湛、作风过硬、专兼结合、结构合理的高素质的思想政治工作队伍,这就要求公安院校学生思想政治工作者(主要是学生管理干部)要从实际出发,认清形势,不断提高自身素质,为公安战线输送更多“政治过硬,业务精湛”的优秀人才。     

公安院校“两课”教育教学实效性思考

我国公安院校担负着为公安机关培养合格人民警察的重要任务。为完成这一任务，各公安院校都把“政治建校”、“政治建警”作为办学宗旨，并对学生实施警务化管理。因此，公安院校在办学性质、教育教学内容、管理方式等方面与地方高校有较大区别。它不仅要求学校必须始终将“两课”放在教育教学和管理的第一位，而且要求“两课”教育教学自始至终必须围绕着学生的思想政治工作、思想政治教育、日常教育与管理、实（见）习等教育教学活动展开。上述方面决定了公安院校的“两课”教育教学必然呈现出一种与普通院校不同的特点。根据教育部社政司…     

谈谈矛盾问题的精髓

<正> 毛泽东同志在《矛盾论》中明确地把矛盾的普遍性和矛盾的特殊性看作是共性和个性,并指出:“共性个性、绝对相对的道理,是关于事物矛盾的问题的精髓,不懂得它,就等于抛弃了辩证法。”(《毛泽东选集》,第1卷,第259页)。矛盾的普遍性即共性,它有两方面的涵义:一是矛盾存     

公安院校警务化管理与学生个性发展

公安院校实行警务化管理，由公安机关的性质、使命和任务所决定的，是培养合格公安专门人才的基本措施之一；学生个性发展的宗旨是发挥他们的潜能，主要体现为创造性的培养，而创新性人才培养则是高等教育的重要任务；警务化管理和学生个性发展不是对立的，两者都是建立在完成教育目标的基础之上。在建设创新型国家重大战略中，公安院校承担着培养大批创新型公安专门人才的重任。     

构建校局合作平台培养公安院校学生实战能力

面向基层,面向实战,服务于公安工作和队伍建设是公安院校办学的出发点和归宿。而“实战能力”是衡量公安院校应用型人才培养的一个重要指标,也是各级公安机关对公安院校人才培养的一个具体要求。多年来,我们在培养学生的综合素质方面,尤其是培养学生的“实战能力”方面,作了一些尝试,取得了一定成效,但离各级公安机关的要求尚有一定的距离,因此,如何在培养学生的“实战能力”方面下功夫,培养出公安一线所需要的人才,是我们公安院校所面临的共同课题。实践表明,利用校局合作平台,即公安院校与各级公安基层机关的合作机制,培养公安院校学生实…     

论人文关怀视野下的警务化管理

公安院校实行警务化管理，是公安院校的性质和任务所决定的，是公安院校的特色之一，它在学生行为作风的养成、警察意识的培养等方面作用明显。因此，坚持警务化管理，培养公安机关满意的人才，应该成为公安院校的共识。然而，作为一种管理模式，警务化管理也并非是一成不变的。在不断发展变化的社会大环境中，特别是在公安院校毕业生“包分配”的局面被打破之后，警务化管理需要创新观念，     

社院学刊（报）应该办出自己的特色

社院学刊（报）应该办出自己的特色刘以籁，陈一金一、必须处理好共性与个性关系共性是所有的社院学刊都具有的共同特性。例如：都具有为培养两支队伍服务的性质，都具有为教学和科研服务而力求达到一定的理论高度的特性，都必须以统战理论为重心，都必须为推进建设有中国...     

谈公安学员的个性发展与警务化管理的统一

随着公安教育改革的不断深入,"以人为本"的教育理念已被公安院校的教育工作者所认同。在教育教学过程中,尊重学员的个性发展已成为贯彻教育新理念的童要内容,而以警务化管理为办学特色的公安院校如何贯彻新理念,如何使公安院校的管理特色与新教育理念和谐统一,已经摆上了公安院校发展的议事日程。     

论公安学历教育人才培养的共性和个性

当前,公安院校要适应公安工作和队伍建设实际需要,必须在招生(选才)、教学(育才)、教育评价(量才)、毕业分配(用才)等各个环节把握共性,注重个性。即在招生(选才)中,注重各警种、岗位的特点及其对人才的不同要求,按培养目标分类制定录取标准;在教学(育才)中,注重各警种、岗位所需要的特殊能力和技能的培养;在教育评价(量才)中,注重不同培养目标对人才的知识、能力、技能的特殊要求;在毕业分配(用才)中,注重公安学历教育人才培养目标的特殊性,达到人(毕业生)与事(公安工作)的科学结合。     

警务化管理与学生的个性发展--由毕业生写给母校的一封信引发的思考

某省公安院校一位毕业生写信给母校 ,指责学校警务化管理体制抑制了学生的个性发展。其实只要从素质教育理念出发 ,警务化管理与学生个性发展并不矛盾 ,它与学生的个性发展可以并行不悖。抑制学生个性发展的呼声实际上是公安院校就业难的侧面反映。     

论公安院校图书馆开展专题情报服务的保障机制

专题情报服务,也称“定题情报服务”(SEI)。它由图书情报部门根据用户的特定需要,围绕某一专题,一次或连续地为用户提供对口的文献情报服务。随着改革开放的不断深入,在公安教育、科研和工作实践中出现了大量的新问题需要回答和解决,同时也有许多成功的经验和措施需要交流与推广,公安院校的教学更以具有一定的专题性为特色。专题情报服务方式,则因其针对性、时效性、灵活性、系统性都较强,而被广大公安院校图书馆相继使用。这不仅是新形势对公安院校图书情报工作的客观要求,也是图书馆深化服务、满足读者需求、改变冷落状况与被动局面的有效途径。与国内其它类型的图书馆相比,公安院校图书馆突出专题性文献情报服务更具有必要性。     

素质教育中公安院校图书馆人才素质要求

当前，我国高教领域正在进行人才培养的新探索，即由知识和能力教育转向素质教育，使大学生的思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质都得到全面提高，成为符合现代社会要求的具有创新精神和实践、研究能力的高素质大学生。一、素质教育中的公安院校图书馆工作公安院校也应顺应时代的要求，对公安教学中存在着的重专业轻基础，重书本轻实践，重个性轻共性，重功利轻素质的倾向进行改革，注重学生的素质教育，培养开拓性的适应公安改革发展需要的人才，以适应当前公安工作中出现的新问题。同时，公安院校有着大量公安教学方面的人才和良…     

公安院校警务化管理效能的影响因素及提升

<正>公安院校特定的性质、培养目标与任务决定了公安院校人才培养模式的特殊性,警务化管理是这种特殊性的重要体现。警务化管理是公安院校特色现代大学制度的重要内容,是实现卓越警务人才培养的路径。警务化管理的成果、实现的效果需要获得评估和度量,作为改进路径和调整目标的依据。借助学校效能理论和效能警务建设理论,我们试图用"效能"来描述警务化管理实现的效果和形成的成果。⁽¹⁾所谓公安院校警务化管理效能,一言     

公安部关于“如何加强公安院校管理与建设”征文评选结果的通知

各省、自治区、直辖市公安厅、局政治部,部属各公安高校:2005年下半年,公安部政治部在全国公安机关组织开展了以“如何加强公安院校管理与建设”为主题的征文活动,旨在对新时期公安院校管理与建设的相关问题展开深入探讨和交流,进一步推动公安院校建设和发展。此次征文活动得到了全国各级公安机关及广大公安院校的积极响应,共收到34个单位报送的征文620篇。公安部政治部经认真评审,共评选出一等奖5名、二等奖10名、三等奖20名、优秀奖30名和组织奖5名。现将评选结果及相关事项通知如下:一、获奖名单(一)征文优秀文章获奖名单(见附件)(二)获…     

论创造性地开展社会治安管理工作

一个时期以来,我国相当一部分地区在社会治安管理工作中逐渐形成了统一行动、集中整治的工作模式和机制,即在一段时间内,统一布置相同的工作内容、方式和时间,被称为“一刀切”。它的弊端是:强调共性、忽视个性,缺乏针对性和有效性;束缚和遏制了基层领导、民警的工作积极性、创造性;使该整治的问题得不到及时整治,造成恶性循环。创造性地开展社会治安管理的工作思路是:(一)吃透“上情”,即弄通弄懂上级对社会治安管理工作的决策、指示的目的、意图。(二)吃透“下情”,结合本地的治安实际情况,把上级的决策、指示转化为具体的工作计划和措施。(三)注重两者的有机结合。(四)改变领导方法,上级向下级作出社会治安管理的决策、指示、计划时宜粗不宜细,要留有余地;加强检查考核和宏观指导。     

打造校园文化品牌提升师生精神素质

公安院校是培养和造就高级公安应用人才的基地,随着科教兴国战略的进一步深入贯彻,公安教育事业迎来了新的难得的发展机遇。公安院校应以“三个代表”重要思想为指针,大力营造和建设当代校园文化,积极打造公安院校文化品牌,努力提高广大公安院校师生的文化素养和品味,为新时期更好地完成公安院校的教育与教学、科研与管理提供精神动力和智力支持。一、新时期加强公安院校校园文化建设的重要意义l.贯彻落实“三个代表”重要思想和党的十六大精神,对公安院校校园文化建设提出了新的要求。党的十六大把“三个代表”重要思想写在了党的旗帜上。…     

对“共性寓于个性之中”哲学命题的质疑——兼论共性、个性和个别的关系

理论界一直流行着这样的哲学命题：＂共性寓于个性之中＂,可命题本身却存在着诸多的自相矛盾之处。通过对先哲黑格尔及马克思主义经典作家对此问题论述的深入考察,获取到其真实合理的关系是：每一事物都是共性与个性的统一体,一般寓于个别之中,共性和个性皆寓于个体之中。共性和个性是个别事物的两方面性质。它们在抽象中相互对应、在现实中共处一体,个别或个体为它们的共同依据和载体,而两方面性质之间却根本就不存在所谓＂寓于＂或＂包含＂关系。     

公安院校警务化管理中的学生个人素质培养路径——以南京森林警察学院为例

警务化管理是公安院校的特殊性质所决定的。它以公安院校人才培养方案为目标,是为全面提高学生素质而进行的科学有效的管理。公安院校的学生素质包括政治素质、学习素质、专业素质、身心素质等方面。警务化管理与学生素质的培养紧密相联,并成为提高学生素质培养的重要路径。