关于高校文科教学中多媒体教学方式与传统教学方式的思考

现阶段,高校文科教学中应采取的教学方式是以传统教学方式为主,以多媒体教学方式为辅。多媒体教学方式与传统教学方式各自的优点、缺点,应发扬各自的优点,克服缺点,发挥最佳教学效果,从而达到提高教学质量的目的。     

关于公安院校法学教学方式的思考

法学课是公安院校公安专业的专业基础课和法学专业的专业课,它既需要深厚的理论基础做支撑,又有很强的实践性、应用性。然而,目前法学教育普遍脱离实践现象严重,其主要原因就是教学方式传统单一。本文在分析我国公安院校法学教学的特点、存在问题的基础上,提出了转变法学教学方式的途径,以期为提升公安类人才培养质量提供借鉴意义。     

论创造性思维的培养与教学方式

工业化社会教育重视培养学生掌握科学真理的内容,强调生产、生活技能的训练及传授知识的高效率,其目的是提高学生现实社会的适应能力———为了今天而学习。信息社会教育重视培养学生探究科学真理的意识,强调创造性思维的开发,其目的是培养学生的对社会的应变能力———为了现在、更为了将来而学习。由传统的接受性教学方式转变为现代的以探索为主的教学方式是教育发展的必然趋势。     

关于校园网建设和多媒体教学的思考

多媒体进入高校已经成为当代高等教育发展的重要趋势，而作为多媒体教育重要实现手段之一的校园网建设则构成了整个高校多媒体教育的重要环节，在高校素质教育中将发挥越来越重要的作用。校园网功能的发挥对于学生学习、学校发展都有重要意义，本文通过对当代校园网现状的分析，以期找到一条建设更为实效校园网的途径，以设备督导教学、打造精品课程特色，促进教学的进步和高校自身的发展。     

中西方传统思维方式与文化素质

由于人们的生存地理环境、生活生产方式、文字语言习惯诸方面存在差别,中西方社会的人们在认知思维活动中所运用的方法、角度、线路等方面出现相当的不同,形成迥异的认识和思考世界的思路。在这一民族精神基因基础上修筑起的文化素质,对两者的社会发展产生了相当重要的影响。     

对中国传统文化思维方式的新思考

中 国 传 统文 化 以 独 特的 非 理 性 思维 方 式 为 主导 ,并 以别 具 一 格 的理 性 思 维 方式 为 辅 助 。中 国 传 统 文化 的思 维方 式 具有 西方 科 学理 性思 维 所不 可替 代 的重 大科 技 价值 。     

传统思维方式与创新思维

全球经济活动正向知识经济转变,为适应知识经济时代发展的需要,创新思维的培养势在必行。传统思维方式仍具有创新功能,且与知识经济特征有相通与契合之处。挖掘传统思维方式的优势,同时注意吸收其他思维方式的长处,只有这样,才能在知识经济到来之时立于不败之地。     

传统思维方式与青年研究的科学化

揭示我国青年研究的唯上唯书忌争鸣、封闭于国门与本学科之内、重宏观模糊把握轻微观精确诠释、多经验定性描述缺乏定量思辩分析不足,这些实与传统思维方式的求同和封闭、重整体、重经验等特征密切相关,我国青年研究科学化之关键是在变革的基础上,保存传统思维方式的合理因素。     

关于公安院校英语多媒体教学的探讨

科学技术的发展日新月异,外语教师要适应时代发展的需要,要充分利用现代教学设备、现代教育技术及手段搞好英语教学。外语教育现代化、信息化、多元化必将成为发展趋势。     

论多媒体教学资源的合理运用

近年来,与教材配套的多媒体网络课件为教师的英语课堂教学提供了丰富的教学资源,也为学生的学习带来了更加丰富的信息量,它不仅大大推动并促进了英语教学,而且改变了传统教学的方式方法,受到师生们的欢迎。但多媒体课件是一种     

开放型教学方式的实践与探索

著名教育家陶行知先生指出:解放学生的头脑,使他们思想;解放学生的双手,使他们能干;解放学生的嘴巴,使他们能问;解放学生的空间使他们能到大自然大社会里扩大知识和眼界,获得丰富的学问;解放学生的时间,使他们有时间学一点他们渴望要学的知识,干一点他们高兴干的事情。这段话告诉我们开放型教学对于培养学生合作学习、自主学习、探究学习的重要性。     

汉字与中国传统思维方式

汉字与整体思维、辩证思维、具象思维和类比思维的关系,使汉字在中国传统思维方式的形成与巩固中起着重要作用。     

生活方式变迁中贵州少数民族传统体育发展契机研究

为探索随现代化进程而变化着的生活方式,能否为贵州少数民族传统体育的传承发展提供有利契机,采用了文献法、调查法和逻辑方法等进行了研究。结果发现:已经充分显现的诸如仪式化民俗活动的复兴、少数民族聚居程度的提高、物质生活条件的改善、城镇社会体育的兴起等民众生活方式的变化,都是少数民族传统体育可以充分借助的传承发展机会。     

关于共产党员先进性传统要求的辩证思考

“吃苦在前,享受在后”,“毫不利己,专门利人”等大公无私的口号,是我们党对共产党员先进性的传统要求,在新的历史时期,这些传统要求并没有过时,也不能过时。但是,应当实事求是地估计当前广大党员坚持先进性传统要求的基本状况。现阶段,大多数人难以达到先进模范人物那样高的思想境界,这主要是由现实的经济基础即社会存在决定的。但是党要代表先进文化的前进方向,就应当大力号召人们特别是广大党员努力向先进模范人物学习。     

思维方式差异对中西科学传统的影响

受到自然、社会、人文等因素的影响,中西方思维模式存在显著差异。正是这种差异造就了中西方不同的科学传统、文化体系和历史形态。从思维的角度解读中西方是如何各自固守极富个性的文化本位,坚持自身对自然和社会特殊的认知方式,将有助于理解中西方思维方式的内部运作机制及其对科学传统的影响效应。     

关于经济发展方式的哲学思考

经济发展方式的世界基础是,人类世界是人、自然界与社会的统一体;经济发展方式的社会基础是,社会是各种社会关系的统一体,是经济、政治和文化的统一体;经济发展方式的产业基础是,三大产业的辩证关系。     

论高校民族传统体育教学

中华民族传统体育是一笔宝贵的文化财富,必须通过学校体育教学的渠道来发展弘扬。高校体育是民族传统体育走向规范、科学普及的必由之路。在众多的民族传统体育走进高校的前提下,针对高校民族传统体育教学质量还很薄弱这一环节,根据民族传统体育项目的健身性、竞争性、娱乐性、地域性、广适性等特点,筛选出适合普遍在高校开展和推广的民族传统体育项目。在高校体育教学中,必须从实际出发,遵循民族传统体育特殊的教学特点和教学原则,选择恰当的教学方法,提高民族传统体育教学质量,使高校学生能接受更多的民族传统体育教育,以达到强身健体,弘扬中华民族传统文化的目的。     

关于新世纪党的领导方式和执政方式改革与完善的思考

中国共产党在新世纪正发生重大变化 ,从一个领导全国人民夺取政权的革命党成为一个长期执政的党 ,从一个受到外部封锁实行计划经济条件下领导国家建设党 ,成为一个实行对外开放 ,发展社会主义市场经济条件下全面领导国家建设的党。这种转型不仅要求加强共产党的领导 ,而且要求党的领导方式、执政方式发生重大变化。论文分析了党的领导方式、执政方式变革的必然性 ,界定了领导方式与执政方式的内容、区别及其联系 ,着重阐述了改革和完善党的领导方式和执政方式的主要途径。     

中国传统价值观与传统思维方式相关性探析

该文从哲学角度探寻了传统价值观的根源 ,认为中国传统价值观的形成与发展 ,除了受传统社会经济、政治、文化的宏观因素决定外 ,更直接地受到中国传统文化之核心———思维方式的影响、渗透 ,从而体现出不同于西方的特殊样态。第一 ,传统的辩证思维造就了求统一 ,重合和的价值观。第二 ,重经验与直觉的思维方式孕育了重现实、重整体综合的价值传统。第三 ,传统的主体意向性思维特点 ,决定了传统价值观强烈的实用理性精神。第四 ,传统的经学思维方式形成了唯上、唯尊、唯古而不唯实的价值观。传统文化、价值观的现代化 ,其重要一环是思维方式的改造 ,应使之科学、开放和求实     

论生活方式建构的传统文化之维

改革开放以来,加速推进的工业化进程,打破了中国农业文明数千年的稳定态,不仅急剧地改变了传统的生产方式,也推动了生活方式的加速变革。40多年来,中国人在生活方式现代化的急剧变迁中发生了聚居形态的转型、交往方式的转型和消费方式的转型,出现了公共道德层面、个体道德层面、超越性精神层面的价值缺失。传统文化融入当代生活方式,能为现代生活方式建构提供丰富的资源库,为当代人的凝聚身份认同提供基础性的要素支持,为现代生活方式建构提供精神动力支持,为现代生活方式建构提供"文化识别"与"文化吸引"。对传统文化的"发现"与整合,需要建立一套与当代价值相适应的判断标准。传统文化融入当代生活方式的基本路径包括:一是文化资源的发掘与梳理,二是文化资源转化的策划与整合,三是新理念新习惯的传播与培育。