“学会”生存术

我们有很多学会。顾名思义,学会学会,应当以学相会,交流学术,推动学科的发展。因此,学会的头头,也应当是学界先进。若是自己并无学     

邓小平健身有术

一代伟人邓小平享年93岁。他75岁时仍健步登上黄山,80多岁还能在大海中畅游一个多小时……其长寿得益于他科学的养生之道,归纳起来主要有八点：     

学会“加减乘除”

在新形势下,把思想政治工作做活、做巧、做到点子上,必须学会“加减乘除”。 加就是将两个或两个以上的许多 数目合在一起,形成合力。如“1 1=2”,在思想政治工作中,这种加法的运算十分广泛。只是这种运算的结果有时与数字的运算法则相违,可能出现“1 1>2”或“1 1<2”两种结果。 “1 1<2”,这是思想政治工作不力的表现。一盘散沙,互相嫉妒,内耗严重,必然会导致“1 1<2”,甚至等于零。我们市政工程队干部工人80余人,各个班组既有明确分工,又是一个有机整体,倘若思想政治工作不到位,就很可能出现“1 1<2”、“1 1     

学会“善解人意”

“人意”,政治家解释为“目的”与“动机”;法学家解释为“意思表示”;心理学家解释为“内心意向”。不管怎么解释,“人意”是人内心深处的真实意愿。     

学会“拒绝”

拒绝是一道人生哲学试题,人人在生活中都会面临这样的答卷。试想那些走向刑场和蹲守牢房的贪官,如果能把手心朝上的贪婪,改变成为一个拒绝的拳头,人生也许会是另外一个样子。文人虽然不是贪官,但要真     

学会“拒绝”

拒绝是一道人生哲学试题,人人在生活中都会面临这样的答卷。试想那些走向刑场和蹲守牢房的贪官,如果能把手心朝上的贪婪,改变成为一个拒绝的拳头,人生也许会是另外一个样子。文人虽然不是贪官,但要真正做到有所拒绝。也非一件易事。但多年的生活实践告诉我,要想活得像个人,学会拒绝似乎是一门必修的人生大课。     

学会“设台阶”

俗话说：“给个台阶下”做思想政治工作，也有个给台阶下的艺术。如果台阶设计得巧妙得体，会使较难的思想问题因有台阶下而得到解决。所谓设台阶，是指在工作过程中，思想政治工作者根据工作对象的心理需要！因人因时因事因地而设计一条使工作对象保全体面的＊路道＊．从而使思想问题得到圆满解决。入人都有个面子，特别是思想工作对象在特定的思想矛盾或人际纠纷中，往往为了顾及面子而固执一死理一，使原本简单的思想政治工作复杂起来，处于尴尬的相持境地。这时，如果思想政治工作者顺势设计一个得体的台阶，就会使思想工作对象就阶下坡…     

学会“扔鞋”

有这样一则小故事,说的是一个人搭乘火车,检票登车后坐在一个靠窗的位置上。火车刚缓缓开动,他不小心把一双新买的鞋子弄丢了一只在车窗外。有人大声对他说:快跳下去捡鞋子!可他非但没有跳下车去捡那只鞋子,反而把手中剩下的另一只鞋子也扔了出去。人们议论纷纷,都说他笨。而他只是以一种淡然平静的口吻说:在你们看来,或许我真的是笨。但是,我跳下车去捡那只鞋子,     

学会“换位思考”

常见这样的镜头:挤车者在车下踮着脚后跟往上喊:“往里挤一挤呀！”但是车上则有人把脸一拉,冲着车下吼:“别挤了！车里全满了！” 这就叫:对同一事物,在同一场合,站的角度不同,会有截然不同的态度。之所以出现这种情况,当然有时是认识上的原因:人人头脑中都有一把衡量事物的尺度,这     

学会“分享道路”

澳大利亚交通部长在一本交通规则的前言里写了这样一句话:“学习交通规则的目的,是懂得怎样和别人分享道路”。“分享道路”读来确实让人感觉亲切,令人感到尊重,使人感悟回味。 纵观现实生活,我们不难发现,在马路上目无交通规则,驾车者行为不文明的现象时有所见。随意停车拉客者有之,争道抢行者有之,酒后开车者有之,随意占道者有之,加上一些小商贩占道经营,交通时有阻塞,引发“马路悲剧”。     

学会“看群众脸色”

<正>习近平总书记在贵州考察时指出,"党中央制定的政策好不好,要看乡亲们是哭还是笑。要是笑,就说明政策好。要是有人哭,我们就要注意,需要改正的就要改正,需要完善的就要完善。"党员干部在工作中认真读懂群众的表情,学会"看群众脸色"办事,才能用好手中的权力,才能真正服务好广大群众。看群众"脸色"办事体现党的宗旨。群众的脸上,显示着真正的社情民意,流露着内     

学会跟群众“拉家常”

关系密切、相互信任者之间谈些家长里短的事,谓之“拉家常”。它是人与人之间交流沟通的一个重要途径,也是干部做好群众工作的基本方法。大凡看过电影《焦裕禄》、《郑培民》的人,对其中“拉家常”的生活场景印象颇深:主人公白天和老百姓一起劳动,晚     

学会“绕”的智慧

春秋时期,在楚庄王的治理下,楚国人民安居乐业.但是,楚国的运输工具仍比较落后,出行用的马车底座较低,不仅容易碰伤马腿,而且车速很慢,一旦发生战争,不利于运送物资.     

学会“拐弯”的智慧

杰出的语言文字学家、“汉语拼音之父”周有光,今年已105岁了,除了耳朵需要戴助听器外,思维敏捷、笔耕不辍,     

学会算“实账”

报载，江苏宿迁市委书记仇和一次到乡下检查绿化工作，看到不少乡镇都挂出“欢迎领导莅临指导”之类的过街横幅，就问当地的一位工作人员，做这样一条横幅要多少钱?工作人员告诉他，要96元钱。仇和心想，两块钱可以买一棵树苗，一条横幅就相当于48棵杨树苗，栽植10年后至少可以卖15000元，而挂这样一条横幅毫无意     

组织部长下基层要学会“走亲戚”

2004年4月，胡锦涛同志到陕西勉县周有山镇留旗营村进行“三农问题”调查，在村里和一个农民交谈时，得知那个农民是来走亲戚的，他笑着说，“我也一样，也是来走亲戚的”。在场的村民都高兴地鼓起掌来。     

学会运用“多元互补法”

1972年,物理学家海森堡指出,对于类似电子这种微小粒子来说,要同时测定它的位置和动量,其精密程度要受一定限制。如果非常精密地测定粒子的动量,它的位置就非常不确定,反之亦然。人们称这类现象为测不准关系。测不准关系的发现对经典物理学产生了很大的冲击。为了解释这种现象,物理学家波尔提出了“互补原理”。波尔认为,微观粒子之所以在某些实验条件下只表现为波动,而在另外一些实验条件下表现为粒子性,     

也得学会“被动服务”

明年,你最希望政府做哪10件实事——南京市政府正在当地主流媒体上向市民征集建议。热线开通以来,电话铃声从早到晚响个不停,有建议为困难职工解决医疗问题的,有建议为中小学教室安装空调的,有建议给铁路沿线居民宁静生活环境的,有建议解决困难老人老有所养的……     

学会辩证法,善于“弹钢琴”

正今年初,在省部级主要领导干部学习贯彻十八届五中全会精神专题研讨班上,习近平强调,"协调既是发展手段又是发展目标,同时还是评价发展的标准和尺度,是发展两点论和重点论的统一,是发展平衡和不平衡的统一,是发展短板和潜力的统一。我们要学会运用辩证法,善于‘弹钢琴’,处理好局部和全局、当前和长远、重点和非重点     

教师要学会因“材”施“戒”

作为教师的我们会天天面对惩戒学生的难题,教学工作的重任填满了校园生活的整个时空,很难静下心来细细地琢磨教育惩戒这一话题.当我们惩戒一个或几个学生之后,静坐反思自己的施教行为时,我们是否做到了因人而教,因“材”施“戒”呢?笔者想就此话题发表一点自己的愚见.