共产主义教育与社会主义制度

党的第十二次全国代表大会,用共产主义思想分析和回答了社会主义建设新时期的重大问题。为了指导我们的社会主义革命和建设事业,鲜明地提出了要加强共产主义思想教育。联系实际,努力探讨和研究社会主义社会进行共产主义教育的理论和实践,特别是弄清社会主义制度和共产主义教育之间的关系,对于社会主义事业的顺利发展,有着十分重要的意义。     

马克思主义人学思想在当代中国的实践

马克思共产主义人学思想内容丰富、思想深邃。在建设有中国特色社会主义的宏伟事业中,发展社会主义市场经济、践行＂以人为本＂的科学发展观、建构社会主义和谐社会等方面都实践着这种思想,对此,我们应有更清醒的认识和更自觉的行动,以推动建设中国特色社会主义事业更好更快地发展。     

必须在共产主义思想指导下实行按劳分配

胡耀邦同志在党的十二大报告中指出:“在现阶段,我们必须在经济和政治生活中坚持按劳分配制度和其它各项社会主义制度。”这是全面开创社会主义现代化建设新局面的重要条件。实践证明,坚持按劳分配制度,需要我们做多方面的艰苦工作。其中坚持共产主义思想的指导,是正确实行按劳分配制度的根本保证。这是因为:一、按劳分配是社会主义的分配制度,但社会主义社会是共产主义的初级阶段,是共产主义运动的有机组成部分。共产主义运动只有在共产主义思想指导下才能取得成功。     

社会主义意识形态与现代化建设

1 社会主义意识形态是社会主义现代化方向的保证 中国的社会主义制度虽然是社会历史的客观必然产物,但它不是自发产生的,而是人们在科学社会主义思想的指导下,在正确认识历史发展规律的基础上,坚信社会主义取代资本主义是不可抗拒的趋势,坚信共产主义社会一定随着社会主义发展成熟而逐步实现,从而自觉根据各个历史发展阶段的经济、政治、文化状况而建立的一种先进制度。科学社     

论共产主义思想在社会主义社会存在和发展的必然性

中国共产党第十二次全国代表大会号召全国人民在努力建设高度的物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明,指出社会主义精神文明的核心是共产主义思想,这是对我国社会主义实践的概括和引申,是社会主义总题目中的应有之义。但是,有的同志却提出:共产主义思想是共产主义社会的意识形态,社会主义社会怎么会产生出共产主义思想呢?甚至有的同志认为:社会主义社会里的共产主义思想是人为的生造出来的。联系到前一个时期,在讨论道德问题的时候,也有人提出在社会主义     

关于社会主义社会稳定和发展的思考——深圳实践的启示

现在,许多共产党人和社会主义、共产主义的信仰者都在深思,应该怎样才能把社会主义制度优越性的潜能进一步发挥出来,以增强社会主义的吸引力和凝聚力,更好地推动社会主义事业向前发展。从深层意义来说,深圳成功的实践,为我们深入研究社会主义社会的发展规律,正确指导社会主义实践,提供了比较丰富和有益的经验。自从1980年8月举办经济特区以来,深圳已经从原来     

做好新时代宣传思想文化工作的理论与实践思考

中国特色社会主义进入新时代为党的宣传思想文化事业提出新的要求,新时代党的宣传思想文化事业应自觉承担起理论教育、凝聚人心、培育时代新人、繁荣社会主义文化、传播中国声音的历史使命。在习近平新时代中国特色社会主义思想的指导下,围绕宣传事业的新特征,新时代党的宣传思想文化事业要以制度设计为保障、理论阐释为关键、路径创新为重点,着力在实践上探索创新。     

建国后毛泽东社会主义教育思想探析

为发展社会主义教育事业,毛泽东作过许多重要论述,形成了系统的社会主义教育思想。主要内容包括:改造原有知识分子为新社会服务;培养有社会主义觉悟的有文化的劳动者;教育和生产劳动相结合;加强学习马克思主义理论,树立社会主义、共产主义理想。学习和研究毛泽东社会主义教育思想,对发展我国的教育事业有着重大的指导意义。     

论我国社会主义初级阶段的道德建设模式

<正> 长期以来,由于没有制定社会主义初级阶段道德建设模式,我国道德建设成效不大,存在一些严重问题。一曰随意性。人们自觉不自觉地把计划经济与商品经济对立起来,把计划经济与产品经济等同起来,认为社会主义社会是搞产品经济的社会,因而在道德建设时,不是按照社会主义商品经济的要求去进行,而是依据产品经济的要求去进行,这就未能遵循经济关系决定道德的规律进行道德建设。二曰超前性。没有弄清楚社会主义与共产主义社会在道德建设方面的区别,企图在社会主义初级阶段广泛推行共产主义道德,超出了人民群众的     

初三政治教材中的相关概念之分析比较

在现行的初三思想政治课新教材中，存在着一些相关概念和知识点。对这些知识的教学，如果处理不当，容易使学生产生混淆和误解。本文欲就此提供一些具体材料，并作某些简要分析，以供参考和选用。为切合教学实际，材料源于教材，不另选。一、关于“历史时期”１．共产主义时期按照马克思、恩格斯的科学预测，代替资本主义的“共产主义社会包含着两个阶段，即社会主义阶段和共产主义阶段。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。我们通常所说的共产主义，是指它的高级阶段。”（见教材，第１６６页）根据这一论述，共产主义有广义和狭义之分…     

共产党员要将理想信念内化于心外化于行

<正>党的十九大报告指出:"共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想,是中国共产党人的精神支柱和政治灵魂,也是保持党的团结统一的思想基础。要把坚定理想信念作为党的思想建设的首要任务,教育引导全党牢记党的宗旨,挺起共产党人的精神脊梁,解决好世界观、人生观、价值观这个‘总开关’问题,自觉做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实实践者。"理想指引人生方向,信念决定事业     

坚定社会主义的信念

在国际风云变幻和社会主义在前进中面临着某些困难的情况下,有的人对社会主义产生迷惑和动摇。因此,很有必要从理论和实践上认识社会主义必然性和优越性,坚定人们对社会主义的信念。一、社会主义信念来源于对社会发展规律的自觉认识社会主义的信念就是人们对社会主义的必然性和优越性的确信以及社会主义必胜的信心。这种信念不是人们的凭空臆想,而是建立在对人类社会发展规律的深刻认识的基础上的。历史唯物主义认为:社会基本矛盾运动是人类社会发展的最终原因,人类社会是按照它自身固有的规律由低级阶段向高级阶段发展的,大体上经历原始社会、奴隶礼会、封建社会、资本主义社会,以及人们正在努力创建的共产主义社会等五种社会形态。社会主义社会是共产主义社会的低级阶段。     

现阶段党的思想建设尤为重要

党的思想建设是党的灵魂。如同一个人的观念指导其行为一样,党的思想状况决定着党的总体发展状况。不仅如此,在我国共产党处于社会主义事业领导核心地位的条件下,党的思想状况也决定着国家的发展状况。正如邓小平同志指出的:“不解决思想路线问题,不解放思想,正确的政治路线就制定不出来,制定了也贯彻不下去”。任何巨大的社会变革,总伴随着巨大的社会观念变革,而且往往以观念的变革为先     

引导非公有制经济人士自觉承担社会责任

增强各方面的社会责任感,推动形成我为人人、人人为我的社会氛围,是构建社会主义和谐社会的重要前提和动力。非公有制经济人士作为新的社会阶层中的重要群体,在国家经济社会发展中发挥着越来越重要的作用。要通过加强非公有制经济人士的思想政治工作,引导他们自觉承担社会责任,树立良好社会形象,做合格的中国特色社会主义事业建设者。     

以高质量主题教育助推云南高质量跨越式发展

<正>在全党深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，是以习近平同志为核心的党中央在开启强国建设、民族复兴新征程的重大历史关头，从新时代党和国家事业发展战略全局，作出的重大决策部署。云南省委以高度的政治自觉、思想自觉和行动自觉，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实党的二十大精神，聚焦“学思想、强党性、重实践、建新功”的总要求，扎实开展主题教育，助推中国式现代化云南实践不断取得新进展、开创新局面。     

论列宁对“社会主义”与“共产主义”的科学区分——读《国家与革命》

在马克思主义经典著作中,"社会主义""共产主义"是经常出现的两个基本概念。然而,人们对二者有一定的误解,不太注意二者间的联系与区别。实际上,列宁在《国家与革命》中,根据马克思主义国家学说的基本思想,在论述共产主义发展与国家消亡之间的联系时,第一次明确地科学区分了这两个概念:共产主义社会第一阶段或低级阶段,即"社会主义",共产主义社会高级阶段才能是完全的"共产主义",但是,"社会主义""共产主义"并不是两个可更替的独立社会形态。这是马克思主义发展史上的一次重要的理论创新,对中国特色社会主义具有重要启示。     

意识形态工作要始终高举理想信念精神旗帜

理想信念属于意识形态范畴,具有鲜明的政治倾向性。共产主义理想信念是我们党不断战胜困难、从一个胜利走向另一个胜利的精神支柱,是我们党始终保持强大吸引力和凝聚力的思想源泉,是我们党永葆先进性和纯洁性的决定因素,是推进中国特色社会主义事业的伟大力量。意识形态建设直接关系到我们党执政地位的巩固、马克思主义指导思想的认同,以及中国特色社会主义事业的兴衰成败。因此,意识形态工作要始终高举理想信念精神旗帜,加强理想信念教育,引领和整合多样化的社会思潮,积极应对各种非主流意识形态冲击和挑战,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位,巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础,脚踏实地为实现党在现阶段的基本纲领而不懈努力。     

构建和谐警务 实现持续发展

社会主义和谐社会的提出,体现了我们党坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,对中国特色社会主义事业实践发展的新境界、理论认识的新突破。其理论实质是指构成社会的各个部分、各种要素处于相互协调的状态,社会管理体制不断创新健全而稳定有序。当前,自觉坚持和运用这一理论指导公安机关“三基”工程建     

建设社会主义精神文明是历史的必然要求

胡耀邦同志在党的十二大报告中明确指出:“我们在建设高度物质文明的同时,一定要努力建设高度的社会主义精神文明。这是建设社会主义的一个战略方针问题。”什么是精神文明?简单说来,精神文明就是人们社会实践活动过程中自身精神活动的成果,它具体表现为教育、科学、文化知识的发达和人们思想、政治、道德水平的提高。建设社会主义精神文明,就是要使共产主义思想在人们中间得到广泛普及和提高,使得全社会的教育、科学和文化事业高度繁荣。党中央把建设以共产主义思想为核心的社会主义精神文明作为社会主义的重要特征,提高到关系社会主义的兴衰和成败的高     

列宁著作中的社会主义和共产主义概念

社会主义和共产主义是科学社会主义学说中的两个基本概念,在列宁著作中占有突出位置。弄清它们的涵义和用法,有助于我们准确地、完整地领会列宁的理论,并运用它去分析现实、指导实践。这种工作,并非咬文嚼字,概念游戏,而是科学研究中必不可少的推敲和考证。 (一) 在马克思和恩格斯的著作中,社会主义和共产主义是同义词,有时指学说(思想),有时指运动,有时指制度(社会形态)。他们把那个即将代替资本主义制度而出现的、没有生产资料私有制、没有剥削、没有阶级的新社会,称为社会主义社会或共产主义社会。