军队院校研讨式教学重在引入研究机制

信息时代从根本上改变了人类的教育方式和学习方式，也深刻影响着军队院校教学模式。从教与学关系的角度来看，互动式教学必将成为军队院校教学的主要模式，教员与学员的关系必将发生历史性的变革，学员在教学中主体作用的发挥将成为任职教育成败的关键。     

从教学各环节入手 搞好公安短期教育

成人教育不同于普通教育,成人短训教育不同于成人学历教育。过去以承担学历教育为主体的公安成人院校,必须从教学各环节着手,改变教育学观念,优化教师结构,改革教学内容,完善教学方法,搞好公安短训教育,以适应公安教育发展的要求。     

军事任职教育中创造性思维的培养与激发

本文根据军队院校向任职教育转型和世界创造性思雏教学的趋势，结合对成人创新思维能力相对偏低状况和军队的建设与发展对在职军人创新思维能力现实需求的分析，提出了以军队院校军事任职教育为平台，尝试运用问题式教学、研究式教学和将问题式教学和研究式教学有机结合的ATDE教学模式，培养和激发学员的创造性思维能力。     

军队院校实行开放式教学探析

开放式教学相对于院校封闭式教育而言 ,更加讲究“教学效果”和“教学目标”的高度一致。笔者认为 ,顺应培养新型军事人才需求、推进教学现代化的必由之路 ,就是军队院校要积极构建并实行开放式教学管理机制。一、实行开放式教学管理机制有利于军队院校教学科学化着眼适应新军事变革 ,我军院校教学管理机制显露出一些弊端 ,主要表现 :宏观调控职能运用不充分 ,而对教育实施过程的微观层面统得过死 ;偏重行政管理 ,弱化学术管理 ,决策程序和运行机制的科学性有待加强 ;体制调整局限于院校隶属关系方面 ,解决院校内部领导管理体制问题不够 ,造…     

说“说课”

随着说课活动在军队院校教学工作中的逐步推广，其重要性也越来越受到部队教育工作者的重视。说课活动的广泛推行对提高院校教员的授课水平、促进教学研究活动深入发展、深化教学改革具有重大意义。本文论述了说课的内涵与功能、内容与程序，并就说课中存在的问题和不足以及需要把握的技巧等方面进行了探讨。     

“延安革命传统教学”特色透析

＂延安革命传统教学＂是解放军西安政治学院坚持30多年不断线的教学活动,该教学以其时代性、适用性、独特性、稳定性、发展性的特色,得到了军地院校和部队的广泛认可,被评为国家精品课程。研究总结＂延安革命传统教学＂发展历史,继续发扬其特色和优势,对于推进军队院校教育发展具有重要的意义。     

学院开展“学习贯彻第十六次全军院校会议精神推进任职教育深入发展”大讨论活动

为积极适应军队院校调整改革对人才培养工作提出的新要求，在新的起点上谋划和推进学院教育教学改革创新发展，为学院第6次党代会的召开充分做好思想和舆论准备，院党委研究决定，从9月中旬开始，在全院开展为期一个半月的“学习贯彻第十六次全军院校会议精神，推进任职教育深入发展”大讨论活动。大讨论活动以胡锦涛主席关于军队院校教育和军事人才培养一系列重要论述为指导，深入学习贯彻第十六次全军院校会议精神，按照军队院校调整改革总体部署和教育改革发展规划要求，着眼建设特色鲜明、     

武警院校转型契机下的任职教育思考

实施任职教育,是我国军队院校培训体制的重大变革,也是我们武警院校转型的关键.正值武警院校转型的大背景下,本文从教学体系的创新、教员综合素质的提高以及学员学习能力的培养三方面来论述如何适应和满足任职教育的需要.     

加强和改进军队院校的法学教学

军队院校的法学教学必须立足于新世纪 ,在依法治国的大背景下进行 ,必须重视教学资源的优化 ,追求最佳的教学形式的实现 ,尽力推动教学改革的深化和系统性 ,不断提高教学质量 ,推动依法治军方针的贯彻     

大力加强装备政治工作教学建设

培养能打仗打胜仗高素质新型装备人才,离不开装备政治工作这个基本教学内容。装备学院作为全军装备系统最高学府,围绕学科专业班次需要搞好教学谋划,扭住提高装备人才政治素质探索教学规律,瞄准军队院校一流标准加强教学建设,对提高政治理论教学质量,推进党的创新理论＂三进入＂工作进行了积极探索和实践,取得了应有的成果。