流动人口子女权益状况调查

近年来,随着改革开放的不断深入和经济建设的迅猛发展,青岛市流动人口逐年增多。截至2002年5月,青岛市共登记流动人口77万余人,其中在中小学就读的流动人口子女有2.9万余人。为全面了解流动人口中儿童的权益保护状况,切实维护其合法权益,青岛市妇联开展了流动人口子女权益状况调查。本次调查对象为户口不在青岛,在青岛居住1年以上、3-16周岁的儿童及其家长。调查主要采取了问卷调查、座谈会、个案访谈等方式。共发放调查问卷500份,回收有效问卷498份。召开座谈会5个,个别访问76人。基本情况被调查的流动人口多数来自省内,占55.3%。来自省外1…     

新时期中国妇女教育与社会地位——基于第三期中国妇女社会地位调查数据

<正>妇女受教育水平是衡量妇女社会地位的重要指标,同时,教育也是一种赋权工具,是妇女地位和发展的重要影响因素,对提高妇女的经济、政治参与水平,改善妇女生活质量起着重要的促进作用。本文根据第三期中国妇女社会地位调查结果,通过妇女教育获得的状况及变化、妇女继续教育状况及变化、教育获得的影响因素以及教育回报的性别差异及成因四个方面来考察新世纪第一个十年的妇女教育状况。     

农民工子女受教育状况新闻调查

近年来,在各级政府的努力下,农民工自身的生存环境在不断改善,但是,他们身后另外一个社会问题却越来越凸显出来。这便是农民工子女的受教育问题。以目前11000万农民工的统计数字来看,即使简单地除以二,这些农民工子女的数量也在5000万以上,实际数字可能还远高于此。这些农民工子女大都年幼,却过早地承受着成人社会的各种压力。他们或者跟随父母在不同城市间辗转迁移,四处漂泊,或者孤单地留守乡村,无所依靠。教育歧视、师资欠缺、心理创伤、人身伤害都在困扰着这些孩子的健康成长之路。深入了解农民工子女受教育状况,探讨困扰农民工子女接受…     

公民受教育权的基本理论研究

受教育权是公民从国家那里获得均等的受教育条件和机会的权利。受教育权是一项宪法权利，也是一项重要的人权，兼具自由权和社会权的特性。公民受教育权的内容主要包括受教育平等权、受免费教育权和受教育自由权。     

由“绿领巾”事件看受教育平等权问题

最近发生在西安的"绿领巾"事件引起了社会的广泛关注,这种在老师看来是教育激励手段的事件在本质上则严重地侵犯了学生的受教育平等权。通过对受教育权和受教育平等权的内涵进行阐述,以及对我国受教育权不平等的现状进行分析,从而对教育不平等问题的解决提供一种宪法思路。     

中国受教育权利保障水平全面提升——以天津市教育事业发展为例

受教育权利不仅关系到受教育者公平享受教育的机会,也为其工作权利、政治权利、文化权利和社会权利的实现奠定基础,为实现人的全面发展创造条件。中国特别注重对公民受教育权的保障,在推进义务教育、特殊教育、学前教育、老年人教育等方面采取了一系列有力措施,使居民受教育权利的保障水平和保障质量全面提升。以天津市为例,近些年来随着现代化、城镇化步伐的加快,教育事业得到了全面发展。本文对天津市教育事业的发展及其对居民受教育权的保障状况作一个简要的概括,作为中国教育发展和公民教育权保障的一个缩影。     

社会底层人群接触知识的几个具体场景

民主教育是教人做主人 ,做自己的主人 ,做国家的主人 ,……民主教育是人民的教育 ,人民办的教育 ,为人民自己幸福而办的教育。———陶行知底 层人的文化程度反映着一个社会文明状况的重要方面 ,所以有必要关注生活在中国社会底层的人群 ,他们是通过怎样的途径来接触、获得知识的。其实 ,有些场景是经常可以看到的 ,只是已经习以为常 ,人们往往会无视我们身边这样的一幕幕场景。场景一 :中午 ,烈日当头 ,收购废品的老伯把板车靠到路边 ,到消防水管旁边用手捧着喝了口水 ,然后拿着张废报纸找了个阴凉地坐下来 ,边喘气边用报纸扇着风 ,逐渐平…     

教育公平仍无根本好转

2008年5月，《小康》杂志会同有关专家及机构，对我国“教育小康”进行了调查。经过对调查结果进行加权处理，并参照国家有关部门的监测数据和大量社会信息．得出2007-2008年度中国教育小康指数为64．6分，比上年提高0．5个百分点。其中：教育投入及政策偏向性、教育法律法规体系建设及执行、对中国教育现状的满意度、平均受教育年限指数分别为59．2、88．5、57．4、69．3。比上年分别提高1．2、0．3、0．3、1．7个百分点，对教育公平程度的感受为51．8，比上年下降0．2个百分点。     

社会分层与环境意识

环境意识是生态环境保护的思想先导,全民环境意识水平的提高,有赖于对其影响变量的认识和分析。笔者从经济状况、受教育程度和职业三个构成社会分层的因素入手,分别在理论上探讨了它们之间的相关性。为将来的实证研究提出理论假设。以使环境保护宣传教育更富有成效性和针对性。     

利用大众文化之长 改善大学生思想道德教育

近年来．大学生思想道德教育往往呈现出不尽人意的状况．文章尝试从中国社会和文化的现代化转折．以及大众文化的兴起及其对大学生的生活、思想感情和学校教育的影响方面进行分析．并提出对策建议。     

教育结构亟待大调整

研究生规模扩大．从长远看是时代发展的需要．因为社会越发展．对高层次人才的需求越多．教育的层次也必然跟着上升、但是目前一些高校片面追求高层次教育．升了本科后就去争办硕士点．有了硕士点又去争博士点．导致教育结构越来越失衡．越来越偏离社会的需求．考研出现白热化倾向。要改变当前教育结构畸轻畸重的不正常状况．教育专家们认为需要“综合治理”。     

社会性别视角下“80后”就业率及其影响因素分析——基于中国妇女社会地位调查数据的实证研究

运用中国妇女社会地位调查数据研究发现,与"70后"相比,"80后"女性受教育程度和未婚未育率明显提高,就业率"城升乡降"、性别差距有所扩大。Logistic回归结果表明性别、年龄、受教育程度、户口性质、婚育状况和职业中断对"80后"就业率具有显著影响,而具有新时代含义的传统性别角色观念对就业率的影响并不显著。     

关于残疾人受教育权实现的思考

残疾人教育是改善残疾人状况、提高残疾人素质的关键手段,也是残疾人平等参与社会的根本保证。但是我国残疾人受教育的机会少,程度低,受教育的水平整体滞后。本文在分析残疾人教育现状的基础上提出了相应的构想,以维护残疾人受教育权。     

受教育程度的不同对多主题CQT心理测试影响的研究

本文探讨在心理测武中,受测人的教育程度不同对测试结果的影响。以118名在重庆生活工作的正常人群为样本（男性92人,女性26人）．采用系统测试法对被测人进行模拟案件后进行心理测试结果证明受教育程度的不同对心理测试存在显著影响,随着受教育程度的升高,被测人心理测试总分升高,低文化组和高文化组之间存在显著差异;区别性主题问题也存在随受教育程度的升高,分值升高的趋势,其中低文化组和高文化组存在显著差异;验证性主题问题从中低文化组到高文化组有分值升高的趋势。受测人的受教育程度对多主题CQT心理测试结果存在一定程度的影响,特别是对区别性主题问题的影响较大,容易出现假阳性现象,注意受测人的受教育程度,有助于减少假阳性现象的出现。     

京郊学前教育现状亟待改善

今年3月份，为了解本市学前教育发展的基本状况，在市政协教文卫体委员会的倡导下，成立了学前教育调研小组．调研学前教育管理情况、经费投入情况、体制情况、队伍建设情况等，我很荣幸能成为其中一员。作为小组成员，同时又是京郊民办幼儿园的举办者．我就目前京郊学前教育所存在的困难与问题浅谈几点建议。     

中国妇女法律权益及认知——基于第三期中国妇女社会地位调查数据

<正>新世纪前十年中国法制环境不断改善,保护妇女权益和促进男女平等的法律体系基本形成。伴随中国社会急剧变化,传统观念与现代文明不断碰撞,现代信息传播方式多样化,中国妇女法律权益的认知及实现状况呈现复杂的状态。本文从妇女法律权益的认知与认同、平等就业权的认知与实现状况、家庭暴力状况及影响因素分析三个方面描述21世纪前十年中国妇女的法律权益认知和实现情况。     

开究生思想政治教育中的人文关怀

思想政治教育的出发点就是现实的个人．终极目的就是实现人的全面发展。人文关怀与思政教育从理论到实践都是十分契合的。本文通过对研究生思想政治教育人文关怀的研究，结合当代研究生的思想特点和需求状况．从研究生思想政治教育主要任务和人文关怀现状出发．以期对加强和改进研究生思想政治教育进行有益探索。     

土族和藏族儿童受教育权利实现状况对比分析报告——以青海省互助县为例

青海省互助县土族和藏族儿童在受教育权利实现方面共同面临着经济压力、校舍简陋、教师队伍不稳等普遍问题。同时,两民族儿童的受教育权利还受到经济来源、政府补助、语言障碍、家庭教育等不同因素的制约。基于以上异同,政府应当加大教育投入、加强宣传、鼓励私人教育捐赠并引导少数民族家庭重视家庭教育。     

用柔软的心撑起孩子的明天

我是柳州市第一职业技术学校的教师。 自大学毕业进入中职教师行列，已经有17个年头了。17年来，我接过一批又一批的新生，他们的入学分数线越来越低，他们的家庭经济状况和父母受教育程度也一届比一届差，他们越来越难教。     

十个月上海引进香港专才1278人

根据中央组织部《关于认真做好保持共产党员先进性教育活动准备工作的通知》精神和市委领导的要求，9月上旬．市保持共产党员先进性教育活动试点工作领导小组办公室召开会议，专题部署党员队伍状况调查摸底工作。