大学生就业问题与高校培养模式的转变

随着高等教育逐步市场化的深入,大学生就业问题成了中国社会发展过程中不可回避的一个问题,究其原因,既有国家政策、社会经济层面的问题也有大学毕业生自身的原因。主要从中国高等教育培养模式的角度阐述目前大学生就业难的问题。高校作为市场和学生的中介,同时肩负着培养、教育学生的职责,如何通过优化高校培养模式,提升教学质量从而促进学生就业乃至推动社会进步是目前高校面临的共同问题。     

大学生就业机制转变与高等教育办学现状的冲突思考

伴随改革开放的春风，中国的高等教育改革取得了丰硕的成果。高校教育从“包学费和包工作分配”到“自交学费和自主择业”发生了深刻转变，并继续向纵深发展。与此同时，存在于高等教育领域深层次的矛盾也日益显现，本文试图从大学生就业与高等教育办学管理现状之间冲突的三个方面，揭示中国高等教育改革存在的问题，这些问题主要来源于管理模式、思想观念以及经济结构三个方面，成为中国目前大学生就业难的原因之一。     

从就业探究理工科大学生培养模式

近些年来,随着大学生招生规模的扩大,同时受一些来自于体制、社会和学校等方面的影响,大学生就业问题变得越发突出。总结了在这种新形势下理工科大学生存在的就业问题,在此基础上提出了相应的发展建议,并探讨理工科大学的人才培养模式。     

农科大学生的就业责任教育模式研究

农业院校就业责任教育刻不容缓,在农科大学生专业培养与择业偏向之间、农业发展需求与科技人才流失之间、农科大学生就业责任教育现状与现实需求之间都存在突出矛盾。探索以课堂、实践活动、涉农企业定向委培、农科大学生创业、典型事件为载体的五种农科大学生责任教育模式,为高校就业责任教育提供些许建议。     

试论新时期我国高等教育管理创新

随着经济社会的不断发展,高等教育发展迅猛,高等教育思想、教育体制、教育内容、教育手段等亦发生着深刻而巨大的变化。我国高等教育事业要快速、健康持续发展,永葆生机和活力,关键在于不断推进高等教育管理创新。管理创新将成为高等教育走出困境、适应市场变化的必由之路。     

突破传统观念 探索建立全新的毕业生就业机制和模式

近几年,大学毕业生初次就业率下降,供需比日趋上升,就业形势不容乐观,受了社会各界的普遍关注,大学生就业问题成为当前最突出的社会问题之一。如何做好高校毕业生就业工作就成为了高校工作的重中之重。本文就黑龙江东方学院近几年来毕业生就业工作情况及具体做法,详细论述了东方学院毕业生就业工作的主要特色。     

关于我国高等教育中创业教育的思考

大学生自主创业已成为一种新的就业模式,由此引申出来的创业教育已受到广泛关注。大学生改变就业观念,增强创业意识和创新能力,提高综合素质应成为新时期大学生素质教育的核心内容。我国大学生创业教育应建立独具特色的教育模式,通过营造氛围,加强教学工作,走出一条具有中国特色的大学生创业教育新道路。     

试论高等教育观念的转变与提升

高等教育观念是一个观念系统，对高等教育的改革与发展具有先导性和统御性作用。作为中观和微观层面的高等教育观念的有效持有者高校管理者，只有全面系统的转变和提升高等教育观念，才能与时俱进，不断创新，提高治校治教能力，成为“教育家型”的高校管理者。     

试论高等教育观念的转变与提升

高等教育观念是一个观念系统,对高等教育的改革与发展具有先导性和统御性作用。作为中观和微观层面的高等教育观念的有效持有者高校管理者,只有全面系统的转变和提升高等教育观念,才能与时俱进,不断创新,提高治校治教能力,成为"教育家型"的高校管理者。     

高等教育结构改革与大学生就业

本文简要论述了我国各个时期高等教育结构的特点以及与此相适应的各个时期大学毕业生的就业状况。并针对当前大学生就业形势，提出如何构建合理的高等教育结构。     

新形势下内蒙古地区大学生就业模式浅析

随着我国高等教育大众化和产业结构调整的升级,大学生就业难问题显得日益突出。2011年,内蒙古地区高校毕业生达到10.2万人,劳动力市场形势显然是供过于求,就业压力依然很大。简单总结了当前内蒙古地区大学生就业模式的利弊并针对当前情况探索出了一些新的模式。     

高等教育结构改革与大学生就业

本文简要论述了我国各个时期高等教育结构的特点以及与此相适应的各个时期大学毕业生的就业状况。并针对当前大学生就业形势,提出如何构建合理的高等教育结构。     

试论我国高等教育大众化

知识经济迅速崛起,使教育和经济成为民族振兴、国家兴旺的重要因素。教育是知识创新、传播和应用的主要基础,也是培养创新精神和创新人才的重要摇篮,无论在培养高素质的劳动者和专业人才方面,还是在提高创新能力和提供知识、技术方面,教育都具有先导性、全局性、基础性的地位。知识经济已将教育从经济的边缘推向了经济中心。高校必须加快改革和发展以适应21世纪的经济发展。     

也谈大学生的就业教育

始自1999年的高校扩招,历经近十年的高速增长,我国的高等教育逐渐显露出“就业危机”。面对严峻的就业形势,加强高校的就业教育,使学生主动适应社会需求和就业环境,是高等教育的一个重要组成部分。     

对大学生就业创业问题的思考

大学毕业生数量逐年递增,大学生就业形势日趋严峻,就业难、创业难的问题日益凸显。大学生就业创业面临的问题与产生大学生就业创业难的因素有哪些?如何促进大学生就业创业?通过对大学生就业创业问题的思考,提出要教育引导大学生树立正确的择业观与价值取向;鼓励、支持、帮助大学生自主创业;提高自身的素质能力,为就业创业打下坚实的基础。     

全民创业背景下大学生创业教育模式的探究

目前对大学生创业教育模式的研究日趋增多,创业教育模式的成熟建构也在逐步完善中,通过对我国现有的创业教育模式的优劣分析,并结合严峻的就业形势,针对创业模式的劣势提出在课程模式上要全面化、实践活动方面多样化等建议性措施。     

探索生涯教育在我国的发展——基于发达国家生涯教育的经验

大学生就业与生涯教育密切相关。在我国,生涯教育体系在全程性、专业性、法律化等发面存在诸多问题,这是在完善我国教育体系过程中所必须思考的问题。发达国家的生涯教育先于我国且体系较为成熟,其发展生涯教育的成功经验可以为我所借鉴,从而推进我国生涯教育的进一步发展。     

论政府行为模式从控制向引导的转变

自政府产生以来,都是以社会控制为基本职能,统治阶级的利益实现,社会秩序的获得等,都是通过政府的社会控制去实现的。农业社会的统治型政府是运用暴力和在暴力的支持下去进行社会控制,工业社会的管理型政府则是通过法治的方式进行社会控制,同时,也有着不断刷新控制技术的追求。但是,任何一种形式的社会控制,都会出现"控制悖论",有的时候,也会出现"控制失灵"的问题。20世纪后期以来,尽管学者们围绕政府的社会控制做出了各种各样的探索,尽管政府的控制技术得到不断的提升,但是,社会的复杂性和不确定性也迅速地增长,从而使政府一直处于控制能力不足的局面。其实,在人类社会进入高度复杂性和高度不确定性的时代,政府的社会控制追求如果不改变的话,将会使政府陷入与社会全面对立的境地。在这种条件下,政府必须从根本上放弃控制导向的行为模式,代之以引导取向的行为模式。其中,建构引导型政府职能模式是保证政府发挥引导作用而不是控制功能的正确路径。     

试论思想政治教育与大学生就业能力提高

思想政治教育在大学生就业能力培养中发挥着重要作用。毕业生对自己认识不足、毕业生就业观念存在偏差、毕业生心理素质较差等问题对大学生思想政治教育提出严峻挑战;思想政治教育有利于提高学生思想道德素质,是提高就业能力的前提和基础,思想政治教育,有利于提高学生实际工作能力,是提高就业能力的关键,思想政治教育有利于提高学生社会适应能力,是提高就业能力的重要内容。     

当前高校创新创业人才培养模式浅议

当前创新创业已成时代主题,笔者近期走访了几家高校,发现已基本形成"课程—模拟—比赛—实践"全链条创新创业人才培养新模式,但还存在目标不清、管理制度与课程体系不完善、激励机制缺乏等问题。要加强顶层设计,从明确目标,加强创新意识、创新创业能力的培养等方面加快改革步伐。方案可分四步:一是成立领导机构,统筹分工;二是明确人才培养目标;三是培养方式从偏重第二课堂向课堂教学转变;四是建设具有特色的开放性产学研实践教学平台。