基层党校教员应具备的四个素质

<正>高质量的党员学习教育呼唤高素质的党校教员。基层党校教员应具备四个素质。良好的政治素质一要具备较高的政治水平。基层党校教员要深刻领会党的路线方针政策,自觉服从和服务于工作大局。如果教员对党的路线方针政策和工作大局了解不深不透,以其昏昏,怎能使人昭昭？教员要不断提高政治水平,做政治上的“明白人”。二要具有坚强的党性。基层党校是加强基层党员党性锻炼、提高基层党员党性修养的“熔炉”,教员自身一定要有坚强的党性、     

党校教员要练好理论联系实际的基本功

理论联系实际是党校的优良传统和优势。江泽民同志在全国党校工作会议上指出:“提高党校教学质量,就是理论联系实际”。党校教学、科研的主体是教员,那么理论联系实际的主体当然是教员,党校教员只有练好理论联系实际的基本功,才能在讲台上站稳脚跟、科研上拓展阵地,才能培养一大批精通中国特色社会主义理论,能驾驭市场经济的领导干部。笔者认为,党校教员要练好理论联系实际的基本功,必须在三个方同作出努力。     

领导干部应具有什么样的主人翁意识

一、领导干部主人翁意识的强化、淡化与净化在现实生活中,人们常常发出这样的提问:能否提倡领导干部要发挥主人翁意识?如能,那么领导干部应发挥什么样的主人翁意识?有的人认为,领导干部应强化主人翁意识、强化为民作主意识.但现在也有的人认为,若提倡领导干部应强化主人翁意识,为民作主意识,则将不免带来以下一系列问题之嫌:(1)思想认识上容易造成"英雄史观"("精英治国论"、"精英治厂论"),从而使"群众史观"受到动摇、群众主人翁地位难以体现.(2)容易在有些领导干部中造成"唯我莫属"、"老子天下第一"的家长式不良作风.(3)容易造成"救世主"心理、"父母官"心理、"恩赐"心理、"包办"心理、"依赖"心理等,从而同时妨碍了广大职工群众主人翁意识和首创精神的发挥.(4)难以与自我中心主义、个人主义、宗派主义、小团体主义划清界限.因此,应当提倡淡化领导干部的主人翁意识.     

“四个着力点”铸就优秀基层党校教员

<正>优秀基层党校教员的成长之路并非坦途。在新时代,如何才能成为一名优秀的基层党校教员？在我看来,关键要在抓好“四个着力点”上下功夫。学习以积累详实的数据资料一名优秀的基层党校教员,一定是越教越要学,越学越快乐。一是要学好理论。党校是我们党对党员干部进行党的创新理论教育的主阵地,党校教员理应成为理论学习的表率。要坚持用学术讲政治,持之以恒、如饥似渴、只争朝夕地读原著、学原文、悟原理,     

论党校教员的品格

党校的任务是宣传马列主义,提高党员干部的党性修养,努力办成对干部进行党性锻炼的熔炉。党校教员是这一神圣任务的直接执行者。作为党校的教员,不仅要有相应的知识结构和业务能力,而且还应该有高尚的人格品质。因为宣传、教育被接受,是一个受教育者和教育者情感交融、思想共鸣的过程。人格高尚者,别人才会尊重你,信服你,接受你的宣传;人格卑下者,别人就不容易接受你的宣传,甚至你越是说得冠冕堂皇,别人越是产生逆反心理。     

谈党校教员的修养

党校教员加强自身修养内容很多,当前尤其要在以下三个方面下功夫:一、加强政治修养,保持坚定正确的政治方向作为一名高素质的党校教员,首先必须坚定地站在党的立场上,始终同党中央保持思想上政治上的高度一致。这种一致应当是无条件的,对中央的决定、政策。不能按自己的想法和利益来决定是否保持一致,也不能看“风向”,见风使舵。其次,党校教员必须具有坚定的共产主义信念,要使自己成为社会主义的忠实信徒.特别是当前国际共产主义运动处于低潮的时候,更要保持清醒的     

浅谈党校教员的修养问题

到今年开学,我从事教学工作已经40年了,其中最近的三分之一时间是在党校度过的。回顾这漫长的·党校教育·历程,我深深感觉到,要做一个够格的适应党和人民需要的教员是很不容易的,需要从各方面进行长期的努力。我还感觉到党校教学比一般学校有更高的要求,党校教员应比一般学校的教员有更高的修养。这里就自己的体会谈几点粗浅的认识。 (一)党校教员应有的修养教员要“为人师表”,也就是说,教育者要成为受教育者的表率。这种表率的客观要求,就是教员修养的标准。党校教员是人民教师队伍     

基层党校教师要夯实用学术讲政治的基本功

用学术是党校教学科研的术,讲政治则是党校教学科研的道。基层党校教师不仅要准确把握学术自主性与政治纪律性、学术价值与政治现实、学术角色与政治角色之间的辩证统一关系,而且要正确认识用学术讲政治过程中存在的动力不足不想讲、担当不足不敢讲和能力不足不能讲等问题。实践中,基层党校教师既要坚持以问题为导向,夯实理论功底,不断提高政治素养和专业素质,又要以学术研究为支撑,将现实问题转化为学术问题,以进一步提升教学质量、改进教学效果,进而练就好用学术讲政治的基本功。     

党校教员要提高表率作用的自觉性

胡启立同志在中央党校学员毕业典礼大会上的讲话中提出:党校要提倡教员做学员的表率,教育者做被教育者的表率,这是中央领导同志对全国各级党校教员提出的新要求。因此,我们必须努力提高“做表率”的自觉性。既要有理论的思维,又要有实践的厉行。     

如何发挥党校教员的独特政治优势

正党校姓党是党校鲜明的政治优势。一名好教员不等于一名好的党校教员。党校教员必须牢记政治使命,锤炼富有魅力的话语体系,发挥用学术讲政治的独特政治优势。●独特政治优势体现在用学术讲政治的意识和能力上党校教员讲政治,不仅是授课内容和学科领域的问题,而首先是一个政治立场、党性原则的问题,同时也是方式方法和能力水平的问题。衡量的标准:一是能否把握正确的政治方向、贯穿鲜明的党性原则、遵守严明的讲坛纪律;二是能否对党的主张和重大方针政策从理论到     

教员要适应党校工作重点的转移

随着形势的发展,县委党校教学工作由办中专班向办进修班、培训班转移。教学工作的这一转变,使县委党校在教学内容、教学方式方法、教学对象等方面都发生了一系列重大变化,熟悉的一套闲起来了,不熟悉的东西迫使教员们去熟悉,党校教员面临着一次新的考验。为了适应党校工作重点的转移,县委党校教员在充分认识党校所担负的“三个阵地”、“一个熔炉”重要任务的意义的基础上,应当做到以下几点: 首先,要以良好的心理状态,满怀信心地迎接这个转变。从哲学的角度说,“适应     

基层党校红红火火

近年来，潍坊市投资１．３２亿元，建成高标准的基层党校６８０所，配备专兼职教师２９９２人，使基层党校在潍坊市的两个文明建设中发挥了重要作用。据调查，８５％的农村科技带头人是基层党校培养的；每年表彰的优秀党员，绝大多数经过了基层党校的培训；７０％以上的乡村、街居领导干部都是基层党校的学员。在潍坊，基层党校被誉为学习理论的课堂、锻炼党性的熔炉、培养干部的摇篮、传授科技文化知识的学校。服务中心，是基层党校工作的首要任务。基层党校工作的着力点在基层，围绕基层党委的中心工作开展教学和培训，是基层党校的首要任…     

调查研究是党校教研人员的基本功

党校是思想理论战线的重要阵地，加强调查研究是提高党校办学水平的重要一环。党校教研人员应努力掌握调查研究的基本功，才能为提高教学质量服务，为党委、政府决策服务，为三个文明建设服务。     

基层党校坚守党校初心的实践探索

<正>习近平总书记在中央党校建校90周年庆祝大会暨2023年春季学期开学典礼上的重要讲话高屋建瓴、思想深邃,首次明确提出并全面深刻阐述了“为党育才、为党献策”的党校初心,为新时代党校事业发展指明了前进方向、提供了根本遵循。中共湖北省孝昌县委党校始终坚守党校为党育才、为党献策的初心和独特价值,努力做好新时代的传道、授业、解惑工作,着力把党校建设成人才的大熔炉、智慧的策源地。     

党校教员在党性教育中的地位和作用

坚持不懈地对党员进行党性教育,不断增强党员的党性锻炼和党性修养,是党校教育的核心内容。为保证这项内容的贯彻实施,正确认识和充分发挥党校教员在党性教育中的地位作用,是当前党校工作中一个需要认真探讨和解决的问题。党校作为教育培养党员、干部的场所,历来在党的事业中处于重要地位,发挥着重要作用,做出过巨大贡献。党校的作用和贡献主要体现在:以党的实事求是的思想路线和理论联系实际的方针为指导,组织党员通过马克思主义基本理论的学习,掌握科学的世界观和方法论,到实践中去研究和解决中国革命建设中的具体问题,并以自己的先锋模范作用影响和带动广大群众,把党的事业不断推向前     

基层党校教育改革的思考

历史经验和现实需要充分证明,改革开放越深入,经济发展越迅速,越要加强党员教育工作,越要加强基层党校建设。同样,随着形势的发展,基层党校党员教育各项工作也一定要随之加以改革和创新。1、教育理念要改革:应从就教育抓教育转变为化教育谋发展。当前,党员教育工作的首要任务,是要确立为经济建设服务的指导思想。通过教育管理,把广大党员的积极性、主动性、创造性引导到"聚心会神搞建设,一心一意谋发展"的轨道上来。因此,基层党校不能仅停留在就教育抓教育,停留在政治方面的教育上,而应化教育为经济发展服务,为社会各项事业发展服务。当前,党员教育要为经济建设和改革开放服务,应当从以下几个方面入手。一是要把转换脑筋、树立新观念作为突破点,放在基层党员教育的首位,进一步强化党员的"中心意识"、"进取意识",必须从各种思想的框框条条中走出来,使广大基层党员的观念大转变、思想大解放,使基层党校成为新观念、新思想由碰撞走向成熟的"摇篮"。要摸准党员的思想脉搏,搞清楚党员在想什么、关心什么、有什么困惑,不回避"热点",不躲闪难题,讲真话,讲实话,促进党     

标兵基层党校的成功经验

去年第三季度,我部分组对各盟市申报的９８年度自治区标兵基层党校进行了检查验收,对９６年度命名的标兵基层党校进行了复查。检查验收和复查采取“听、查、看”,以查为主的程序。从检查的情况看,标兵基层党校大多数都能严格按照标准办学,不断推进基层党校的“三化”...     

为构建社会主义和谐社会基层党校应做好三项工作

为构建社会主义和谐社会,基层党校作为地方学习、宣传,研究马克思主义理论的阵地和党性锻炼的熔炉,应发挥自身的优势。笔者从基层党校抓好干部培训、搞好理论研究、加强自身建设三个方面做了些探索。     

基层党校应做好理论培训与科技扶贫的结合工作

１９９７年以来,招远市委党校与金岭镇党委联合在金岭镇实施“理论培训与科技扶贫工程”,收到了良好的社会效果和经济效益,开拓了一条扶贫工作的新路子,受到贫困村广大干部群众的好评。一、调查研究选好试点金岭镇是烟台市对外开放的重点乡镇之一。近几年来,全镇经济...