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4月下旬,石河子市人大组织人大代表,深入市区社会办学点,对贯彻社会力量办学条例执行情况进行了检查。代表们对教育行政管理部门不断加大工作力度,加强对社会力量办学工作的领导,坚持贯彻积极鼓励、大力支持、正确引导、加强管理的方针,促进社会力量办学质量不断提高所取得成绩给予肯定。针对存在的“社会办学发展参差不齐;师资力量薄弱;个别学校不具备办学条件”等问题,代表们建议:一是要进一步加大宣传力度,促进社会力量办学条例的贯彻实施;二是要加强对社会办学师资教育培训,不断提高教 相似文献
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强化管理正确引导扶持发展——新余市社会力量办学管理工作调查余接华廖春荣新余市社会力量办学工作从1983年起步,到目前为止,全市共批准发证的学校、培训班34所,其中大专1所、中专10所,职高1所、普高1所、职业短训班15个、小学2所、幼儿园4所,在校学... 相似文献
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田幸 《中国社会发展战略》2007,(4):35-39
社会发动是指由某些社会成员通过各种方式动员其他社会成员共同从事某一行为的活动。人们在社会中为了追求一定的社会效果和目的,总是希望有较多的人员参与其中,形成较大的社会影响和力量。社会发动是现代社会生活的一个重要内容之一,它在统一社会意志,聚集社会力量,推动一定社会目标实现的同时,也往往对社会管理活动带来巨大的挑战。 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2002,(12)
各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门:重庆直辖以来,全市各地区、各有关部门和社会力量办学单位认真贯彻执行国务院《社会力量办学条例》,坚持"积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理"的方针,开拓进取,艰苦创业,取得了显著成绩,涌现了一批办学管理工作先进集体和办学先进单位。根据《重庆市人民政府办公厅关于评选重庆市社会力量办学管理工作先进集体和办学先进单位的通知》(渝办[2001]104号)精神,各地区、各有关部门严格按照评选条件进行了认真评选和推荐工作。经综合评选和严格审查,市政府决定对万州区教育委员会等12个社会力量办学管理工作先进集体和万州赛德学校 相似文献
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民办教育是中国市场经济发展的必然产物。自改革开放以来,国家就制定一系列法规,鼓励扶持民办教育。1982年全国人大五届五次会议通过的《中华人民共和国宪法》第十九条第四款“国家鼓励集体经济组织,国家企业事业和其他社会力量依照法律规定举办各种教育事业”,第一次在宪法中对社会力量办学做出原则规定。1985年《中共中央关于教育体制改革的决定》进一步指出:地方要鼓励和指导国营企业、社会团体和个人办学,并在自愿的 相似文献
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改革开放以来,在邓小平理论和党的十五大精神鼓舞和指引下,社会力量办学事业出现了一个蓬勃发展的形势。1993年初,《中国教育改革和发展纲要》正式确定了对社会力量办学的十六字方针,即“积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理”。1997年,国家制定了《社会力量办学条例》,大大激发了社会有识之士兴办教育的积极性。在党和国家的正确方针指导下,近几年民办学校教育得到了迅速发展。前不久, 相似文献
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改革开放以来,中国社会组织快速成长,在经济、社会、文化等各个领域发挥着日益重要的作用,已经成为不可忽视的社会力量。社会组织以其创造性的行动和对社会卓有成效的贡献,受到国内外普遍关注。特别是在地方政府的社会治理中,社会组织扮演着越来越重要的角色。一个以政府为主导、市场 相似文献
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《中华人民共和国国务院公报》1999,(19)
各省、自治区、直辖市教委、教育厅,广东省高教厅:近些年来,随着国家对社会力量办学"积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理"方针的贯彻落实,我国社会力量办学事业发展迅速,并呈现出逐渐规范的良好势头,与此同时,也出现了社会各界关心支持与热心宣传社会力量办学的可喜局面。但是,一 相似文献
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1995年3月由八届人大三次会议通过的《中华人民共和国教育法》第二十五条指出:“任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构;”1997年颁布的《社会力量办学条例》第六条规定,社会力量举办教育机构“不得以营利为目的”。2002年12月28日,第九届全国人民代表大会常务委员会第三十一次会议通过了《中华人民共和国民办教育促进法》第五十一条规定“民办学校在扣除办学成本、预留发展基金以及按照国家有关规定提取其他的必需的费用后,出资人可以从办学结余中取得合理回报。取得合理回报的具体办法由国务院规定。”本文就教育的非营利性、民办教育的合理回报、营利性问题,将以第三部门发展的理论、非营利组织组织(NGO)理论的视角进行来阐述。 相似文献
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《河南省人民政府公报》1997,(9)
社会力量办学条例中华人民共和国国务院令第226号现发布《社会力量办学条例》,自1997年10月1日起施行。总理李鹏1997年7月31日第一章总则第一条为了鼓励社会力量办学,维护举办者、学校及其他教育机构、教师及其他教育工作者、受教育者的合法权益,促进... 相似文献
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《河南省人民政府公报》1996,(4)
河南省人民政府批转省教委关于整顿我省社会力量办学的报告的通知豫政〔1996〕11号(一九九六年二月二十九日)省教委《关于整顿我省社会力量办学的报告》已经省人民政府同意,现批转给你们,请遵照执行。省教委关于整顿我省社会力量办学的报告(一九九六年二月二十... 相似文献
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随着社会主义市场经济的深入发展,社会组织正在成为参与社会管理新的重要力量,影响和作用日益扩大。充分认识社会组织的特点和重要作用,加强社会组织管理,支持社会组织发展,发挥其应有的作用,对于维护社会和谐稳定、促进经济社会发展、促进政府转变职能、促进社会管理体制创新等等,都具有十分重要的作用。近期,我们对湖北省社会组织发展和管理现状进行了深入调查,研究报告如下: 相似文献
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《重庆市人民政府公报》2002,(12)
各区县(自治县、市)人民政府,市政府各部门,有关单位:为了实施西部大开发和"科教兴渝"战略,贯彻落实全国、全市教育工作会议精神,进一步深化办学体制改革,现就社会力量办学有关事项提出如下意见:一、认真贯彻执行国家对社会力量办学"积极鼓励,大力支持,正确引导,加强管理"的方针,进一步解放思想,转变观念,提高认识,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求。到2005年,全市初步形成公办学校与民办学校共同发展,高等、中等、初等学历教育和职业培训层次齐全、结构合理的办学新格局。 相似文献
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激活民主政治的主要路径在基层,自治组织和社会组织是激活基层民主的重要主体,是创新社会治理的重要途径。自治组织日益成为城市社区建设的重要力量,成为激发基层民主活力的重要来源,是社区公共事务自治性的重要体现。发挥社会组织参与社会治理的协同作用,能够促进社会组织积极参与公益事业、民生建设、社会治理、一体化发展等,充分激发社会组织的活力。 相似文献