高职园林专业教学改革与课程建设

随着全国各地城市化进程的加快,园林人才的需要量不断加大,高职园林教育也得到了快速的发展和壮大。同时,随着高职教育改革和课程建设的进一步深化,如何更好地加快高职园林教育改革步伐,并构建适应于高职园林教育发展的课程体系．已成为每个高职院校园林专业必须考虑的问题。     

浅谈高职院校师资队伍建设

经过20多年的建设与发展,我国高等职业教育取得了令人瞩目的成就,有一大批办学水平高的高职院校被教育部列入国家示范性高等职业院校建设计划立项单位.但同时,高职院校师资结构不合理的现象更为突出,已经成为制约国家示范性高等职业院校建设计划推进的绊脚石.综观近年来我国高职院校师资建设过程中存在的诸多问题.可以归纳为以下三个方面:     

优化专业设置 促进武汉城市圈高职教育发展

我省高职教育的困难一方面是资源紧缺:缺设施,缺师资;而同时从中又可看出,高职教育资源浪费,造成这一问题的根本在于专业建设失调。     

高职院校实施人文教育的有效途径

以往对高等职业教育的理论研究多集中在如何办出职教特色,如何适应市场以及高职与普通高等教育的区别、高职的地位等问题上,鲜有对高职院校实施人文教育的研究,并且对高职院校人文教育的研究也更多地局限在“应然层面”而缺乏“实然层面”的探讨。本文主要从以下几个方面探讨高职院校实施人文教育的有效途径,期望从可操作性层面促进高职院校实施人文教育的实践发展。一、依托专业(技术)教育发挥人文教育功能依托专业(技术)教育发挥人文教育功能,就是把人文教育融入专业(技术)教育中,在专业教育中,探索和挖掘丰富的人文资源,培养人文精神。1.…     

新时期民办高职院校思政课教学刍议

思政课堂教学是高职院校开展大学生思想政治教育的主要形式,直接影响到大学生思想政治水平的提升。同样,思政课堂教学方法、内容、目标等环节是否符合高职院校实践育人理念,也将会影响到学生综合实践能力的提升。     

以学习型党组织建设促高职院校发展

高等职业教育承担着为国家培养高层次、高知识、高技能应用型人才的重任。这其中能否坚持正确的办学方向,全面贯彻党的教育方针,坚持育人为本、德育为先,关键在于高职院校党委能否充分发挥政治核心作用,基层党组织能否发挥战斗堡垒作用。而要达到这一目标就需要把高职院校各级党组织建设成为学习型党组织,使党员干部通过坚持学习、加强学习,不断提高思想政治水平和业务能力,为高职教育院校履行使命提供政治保障。     

高职院校生物技术及应用专业建设的探索与实践

本文通过对生物技术及应用专业人才培养的实践与体会，探讨了适应本世纪需要的人才培养模式，呼吁加强和重视高职院校生物技术及应用专业的建设，提高学生的就业能力，并对此提出了一些建议。     

高职院校生物技术及应用专业建设的探索与实践

本文通过对生物技术及应用专业人才培养的实践与体会．探讨了适应本世纪需要的人才培养模式。呼吁加强和重视高职院校生物技术及应用专业的建设，提高学生的就业能力，并对此提出了一些建议。     

高职院校学生思想品德建设探析

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出“教育是民族振兴的基石，教育公平是社会公平的重要基础，要全面贯彻党的教育方针，坚持以人为本，德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人．办好人民满意的教育”．为我国的教育事业指明了方向和目标，提出了任务和要求。近年来，我国高等职业教育发展迅速，高职院校和学生规模不断扩大，占据了高等教育的半壁江山。高等职业院校担负着为国家和地方经济建设培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用性专门人才的任务和责任。高职院校学生的思想状况与当代大学生一样主流积极、健康、向上．但也面临着一系列的新情况，而且还带有其群体的独特性。为此，在新的历史时期高职院校如何培养人才，如何创新思想品德的教育已成为重要课题。     

新时期高职院校学生思想政治教育特征探析

随着我国经济社会的快速发展,高等职业教育赢得了前所未有的发展机遇,很好地适应了我国社会主义现代化建设对应用型人才的需要,培养了大批高级应用型人才,不仅发展了自身特色,拉近了职业教育与经济社会发展之间的距离,也奠定了高等职业教育在经济社会发展中的重要地位。     

产学合作与高职课程效能的提高

实施高等职业教育,产学合作是重要途径。我国高等职业教育自上世纪80年代以来,以教育与生产劳动相结合的思想为指导,充分借鉴国外先进经验,广泛开展产学合作。高等职业教育的产     

高职物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展研究

高职物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展,对复合型人才培养水平提升方面有积极作用.结合高职教育的综合发展需求,对高职物联网应用技术特性进行分类,并通过技术创新与实践操作的综合训练,实现高职物联网应用技术专业的教育水平提升.对物联网应用技术专业建设与创新创业教育融合发展中存在的问题进行分析,其中仍然存在课程设计不...     

新时期高职院校大学生思想政治教育的路径选择

大学生思想政治教育主要任务是“培养什么人”和“怎样培养人”。同时，也是对大学生提出了“做什么人”和“怎样做人”的基本要求，对大学生思想政治教育提出了“开展什么教育”和“怎样教育”的根本要求。高职院校大学生思想政治教育应结合国家的根本要求和高职院校的自身特点，明确高职院校大学生思想政治教育的主要内容。     

新时期高职院校精神文化建设研究

文章在深入分析新时期高职院校精神文化建设重要意义和现存问题的基础上,提出了精神文化建设的主要内容,包括办学理念、校园精神、校史、校训、校风等,并以盐城工业职业技术学院为例,阐述了高职院校加强精神文化建设的实践路径。     

高职院校教师队伍建设存在的问题及对策

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分．承担着为社会开发劳动力资源、直接向社会输送高水平技能型人才的重任．这就决定了它对教师队伍建设有着特殊的要求。它要求高职教师不仅要有较高的师德水准和系统的专业理论知识．还必须有丰富的实践经验和熟练的系统操作技能：要求教师的配备按专业设置和课程结构进行．加大专业课．尤其是专业技能训练课教师的比例；要求教师及时掌握教育、专业方面的新信息和产业技术方面的新内容。     

新时期高职院校精神文化建设研究

文章在深入分析新时期高职院校精神文化建设重要意义和现存问题的基础上,提出了精神文化建设的主要内容,包括办学理念、校园精神、校史、校训、校风等,并以盐城工业职业技术学院为例,阐述了高职院校加强精神文化建设的实践路径。     

高职院校专业+创新创业互融教育模式分析

近年来,随着高等职业教育的进一步革新,大多数高职院校逐渐对学生创新创业教育高度重视.在专业教育课堂中,不仅仅要关注学生对专业知识和技能的理解和掌握,更为关键的是要发挥出创新创业教育的力量,去培养学生的创造思维能力和创新力.然而,从当前高职院校将两者教育之间融合现状来分析,其发展还存在着很多不足,大大影响了教育质量.如课...     

加快发展高职特色教育

高职教育是与高等教育、职业教育互为补充又具有自身特色的教育类型。加快发展高职特色教育，要探索多样化的办学模式；实行“订单式”人才培养模式；依托行业企业联合办学；创新职业教育课程体系；建设职业教育实训基地；加强师资队伍建设。     

高职教育发展要处理好三个关系

保障和实现高等职业教育的科学、和谐、可持续发展,是我国高等教育事业整体发展的需要,也是现阶段国家和社会对于高等职业院校提出的现实要求。结合我们黄冈职业技术学院建设与发展的实际,我们深切地体会到,作为高等     

高职院校系级党组织建设现状分析

本文总结了几年来高职院校系级党组织建设的基本实践经验,对高职院校系级党组织建设中存在的问题予以了分析,强调要以科学发展观为指导,进一步加强高职院校系级党组织建设。