高职新闻专业毕业生胜任力培养的对策与建议

关于胜任力的国内外研究综述自20世纪70年代初,麦克利兰(McClelland)在其具有标志意义的文章<测验胜任力而非智力>()中提出了胜任力的概念.自从胜任力的概念提出后,关于胜任力的研究就成为各种岗位领域研究的焦点,许多学者认为胜任力是获得的技能,是构成执行、完成某领域行为的基本成分.     

胜任特征模型在人员招聘和甄选中的应用——以某制造型D企业为例

人员招聘和甄选是人力资源管理的关键性环节。胜任特征模型为我们提供了人力资源管理的新视角,将其应用于人员招聘和甄选中,可以弥补传统方法的不足。本文探析了胜任特征模型在企业具体招聘和甄选实践中的应用。     

浅谈人才素质测评与胜任力模型

人才素质测评是一种新兴技术,它借助心理学、心理测量学、管理学和计算机技术等学科的知识,通过一系列手段对人员进行客观测量,对人的知识、技能、个性特征、职业倾向和发展潜力等素质进行科学的综合评价,为现代企业进行人才选拔和安置、个人选择职业提供重要参考.胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人素质.成功的人才选拔应人才素质测评与胜任力模型并用.     

浅谈人才素质测评与胜任力模型

人才素质测评是一种新兴技术,它借助心理学、心理测量学、管理学和计算机技术等学科的知识,通过一系列手段对人员进行客观测量,对人的知识、技能、个性特征、职业倾向和发展潜力等素质进行科学的综合评价,为现代企业进行人才选拔和安置、个人选择职业提供重要参考。胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人素质。成功的人才选拔应人才素质测评与胜任力模型并用。     

跨学科视野下的胜任力研究

在胜任力研究发展过程中涉及到了多学科的内容与方法,呈现出典型的跨学科研究特征.文章分析了胜任力研究发展过程中所涉及到的不同学科和主导学派,总结了现代科学在胜任力研究过程中的聚散共生现象.从感性认识方法和理性认识方法两个方面,结合实际分析了科学研究方法在胜任力研究中的移植再生.最后,对我国现阶段的胜任力研究提出相关建议,并基于实例描述了一条跨学科视野下的胜任力研究技术路线.     

提升领导干部的政治胜任力

政治胜任力是领导干部政治素养水平的综合体现,是其德才、识能的有机统一。从构成要素来看,领导干部政治胜任力包括知识、经验、能力、作风等外在因素和信仰、忠诚、责任、使命等内在因素。当前,少数领导干部在政治胜任力方面存在着能力不足、作风不实、信仰不牢、素质不强等问题。为此,领导干部应当聚焦政治过硬、本领高强,提升政治胜任力的韧性;以好干部“五条标准”为关键,检验政治胜任力的刚性;厚植心理资本,增强政治胜任力的稳固性;撸起袖子加油干,使政治胜任力落地生根。     

高校思想政治理论课教师胜任力提升及测量评价反馈机制分析

培养高校思想政治理论课教师的胜任力,可以增强思想政治理论课教师整体实力,提高思想政治理论课的教学实效性。文章阐释了思想政治理论课教师胜任力的内涵,提出了从三方面提升思想政治理论课教师的胜任力,构建包括测量机制、评价机制和反馈机制在内的思想政治理论课教师胜任力体系。     

基于胜任力的“大学生村官”培训研究

胜任力模型,是开展科学的人力资源开发与管理的前提与基础。以“大学生村官”胜任力模型的构建为契机,探索新形势下提高“大学生村官”工作能力的途径与方法,对“大学生村官”承担的特定职位所需的关键胜任力进行培训,进而提高其个体胜任力水平,对“大学生村官”自身的长远发展和推进新农村建设都有重要的意义。     

试论构建基于胜任力的领导干部管理体系

自McClelland1973年发表了“测量胜任力而非智力”一文开始，“胜任力运动”逐渐风靡整个企业界，此后，其影响慢慢扩展到了其他行业。在我国，对于胜任力的研究历史不长。应用主要集中于企业。在党政机关还处于研究阶段。本文旨在从更宏观的角度讨论构建基于胜任力的领导干部管理体系的方法与价值。     

高校学生干部胜任力测评体系模型构建

本文依据胜任力测评的相关研究成果,结合高校学生干部人才培养的基本现状进行分析,通过对学生干部胜任力相关的23项变量指标进行因子分析,结合测评体系模型构建的需要,确定学生干部胜任力评价的主要指标有领导能力、创新思维能力、自我认知管理和个人基本素养四项基本要素组成,从而构建出学生干部胜任力测评体系模型,为未来的学生干部胜任力实证研究提供理论依据,并为未来学生干部队伍建设、培养和策略提供现实依据。     

胜任力：事业单位招聘制度改革的助推器

本文构建了基于胜任力的事业单位公开招聘方法。通过与胜任力理论的有机结合，实现了定性与定量相结合，有效地避免了传统招聘工作中的缺乏针对性、综合评价不科学、主观性较强等问题，使单位真正能够招录到适合自己的人员，实现“人——职位——单位”的有效匹配。     

基于胜任力模型的高校学生党支部书记队伍状况调查

近年来,越来越多的高校学生党支部书记由学生党员担任。在胜任力理论下,以高校学生党支部书记胜任力模型为基础,对目前学生党支部书记的队伍进行调查,总体结果较好,大部分胜任特征均处中等偏上水平。研究结果对学生党支部书记队伍建设具有积极的指导和借鉴意义。     

高职院校大学生创业胜任力研究

文章在对国内外研究成果分析的基础上,对无锡地区高职院校毕业生创业者和有创业意愿的在校大学生进行了调查,构建了大学生创业胜任力模型,结合影响大学生创业胜任力的因素,从政府、学校和个人角度提出了提升大学生创业胜任力的建议措施。     

提高高校辅导员胜任力的途径研究

文章分析了高校辅导员胜任力存在的问题,按照辅导员胜任力结构特征,从准入机制、系统培训、考核评价等方面提出了提升高校辅导员胜任力的若干途径。     

基于胜任力的云南少数民族基层干部人事管理创新

云南少数民族干部占到全省干部数量的三分之一,年轻干部事关党的事业薪火相传,事关民族地区的稳定繁荣。干部庸懒不作为的实质是胜任力不足的表现,引入管理者胜任力理论,通过问卷调查、会议研讨、行为事件访谈,以乡科级少数民族年轻干部为主要研究对象,从工作能力、知识素质、心理品质三个角度,提出基层民族干部的核心胜任力要素,构建基层民族年轻干部的通用胜任力模型。结合当前云南少数民族干部人事管理的现状,从干部选拔、培训、绩效考评三个方面提出基于胜任力的少数民族年轻干部人事管理的创新构想。     

党政人才胜任特征模型建构

人力资源开发中人才评价起着杠杆的作用,没有它则难以开启人力资源开发的大门,因此说人才评价是人力资源开发的重要手段。如何科学评价人才是开发人力资源的重要环节,本文以党政人才评价为例,运用胜任特征理论,对党政人才胜任特征模型建构提出依据和构想。     

研究生辅导员胜任力提升论析

随着我国高等教育事业的迅速发展,研究生教育规模不断扩大,研究生思想政治教育面临着严峻挑战。打造一支素质高、业务精、有作为、肯奉献的研究生辅导员队伍,不断提升研究生辅导员的胜任力势在必行。探索研究生辅导员胜任力的提升,应基于研究生德育工作的特点、教育对象的特点,从培养拔尖创新人才的目标和研究生培养质量的提升方面,辨析研究生辅导员胜任力的核心要素,并找出实现路径与方法。     

论思想政治教育情境的特征

思想政治教育情境既具有一般情境的特征,更具有本学科领域内自身的特点,是普遍性与特殊性的统一。思想政治教育情境具有体验性与迁移性、特定性与多变性、真实性与生活性、情感性与人本性、承载性与意识形态性等特征。厘清思想政治教育情境的基本特征是进一步区分思想政治教育情境与思想政治教育环境各自概念、功能及其如何运用的重要前提。     

基层党政干部的胜任力分析

基层党政干部的素质能力对、认知水平、思维方式等对基层党组织和政府的影响是巨大的,还可能会影响一个地区社会经济的发展状况。基层党政干部的胜任能力对于党员干部的选拔和任用有着十分重要的作用,基于胜任力,能够对基层党员干部的知识、行为、思想等进行有效地考核和评估,有针对性的进行基层党政干部的教育培训,从而实现基层党组织的工作效果。本文就对基层党政干部的胜任力进行分析。     

高校辅导员心理辅导胜任力现状调查研究

文章运用《高校辅导员心理辅导胜任力现状调查问卷》对江苏省、湖北省、陕西省、上海市、重庆市十二所不同级别的高校中的400名辅导员和2000名大学生实施调查,以辅导员的性别、年龄、学校、学历、专业,以及担任辅导员的年限、是否参加相关心理辅导的培训和是否获得过优秀辅导员称号为分组变量,讨论不同组别的辅导员各项胜任力水平的差异,旨在为提高辅导员心理辅导水平提供事实依据。