河南公安高等专科学校优秀专业介绍

侦查专业创建于1986年，是学校建设最早的专业之一。目前，该专业拥有在校学生380人，专业教师26人。专业教师中有硕士学位的18人，正、副教授6人，省级中青年骨干教师4人，专业带头人3人，“双师素质”     

论“从人到案”侦查模式

“从案到人”和“从人到案”是刑事侦查工作最基本的模式，但当前这两者发展不平衡，对推行“从人到案”侦查模式存在认识上的误区。强化“从人到案”侦查模式具有必然性，必须加强和规范刑事情报信息工作；组建和壮大情报信息专业分析工作队伍，建立和完善有效线索工作机制和专案侦查机制。     

“办民办事代理点”巧解农家事

一是认为“现在是市场经济，靠技术和才能吃饭，而不是靠政治吃饭”，存在“入不入党无所谓”的思想。 二是认为人党后会议多、社会活动多、政治理论学习多，会影响业余生活；同时，做党员要时刻做表率，发挥先锋模范作用，而个人利益还不能伸手；也有的怕入党后，改行搞政工，影响专业技术的提高和专业技术职务的晋升；或者害怕影响今后的“跳槽”，存在“入党吃亏”的思想。     

抓住机遇 迎接挑战 艰苦奋斗 努力实现地质找矿的新突破

云南省地质调查院编制240人，目前在编162人，其中80％为地质专业技术人员，是一支“高效、精干”的专业地质找矿队伍，主要任务是承担国家和云南省基础性公益性地质调查、战略性及重要矿产资源勘查工作，开展地质技术及地质科学综合研究，     

国家示范性高等职业院校重点专业简介：应用电子技术专业

应用电子技术专业是我院三年制大专重点专业之一。自1997年创办至今，累计毕业1940名毕业生，目前在校学生680人。2003年我院应用电子技术专业经湖南省教育厅评估为省级优秀专业，2006年进入国家首批示范性高职院校重点建设专业，2007年被确定为湖南省“十一五”重点建设高职精品专业。     

批判与坚守——论监狱学专业人才培养的人文性格

近年来，受高等职业教育哲学的影响，监狱学人才培养领域出现了“工科崇拜”迹象。监狱工作的独特之处在于它是一种围绕着“人一人”关系展开的活动，所以，马丁·布伯的“我一你”关系哲学对于反思监狱学专业人才培养具有重要意义。“厚基础、宽口径、广适应”这一普通高等教育的人才培养价值定位更适合监狱学专业的特征。     

福建警察学院“体能训练”课程教学改革与实践

当前，福建警察学院的“体能训练”课程教学的务实性不强，不利于复合型人才与学生创新能力的培养。在此，以福建警察学院06级法律专业2个区队、06级治安专业（法治方向）1个区队共108人（其中女生52人）、07级刑侦专业3个区队143人（其中女生14人）、07级治安专业3个区队158名学生（其中女生占16人），共9个区队的409名学生为对象，采用实验法、调查问卷法、文献资料研究法、数据统计分析法、对比分析法，通过对“体能训练”课程教学进行改革与实践，培养了学生对“体能训练”课的学习兴趣，增强了学生的体质，提高了教学质量，取得了明显的教学效果。同时也对所存在的问题提出几点建议和看法。     

从对我国传统文化的批判继承中改进我国新时期的“人的教育”

人作为不同专业的特殊的人,需要接受专业的教育,以提高其专业水平;人作为一般的人,需要接受“人的教育”,以提高其人生境界。邓小平同志指出,最近十年的最大失误,就是忽视了“人的教育”。 “人的教育”区别于专业的教育,在于它是以人的共同之处为依据。人之为人的共同之处是:其一,都必须面对死,即面对生命,由此引出了信仰问题;其二,都必须面对生,     

青少年品德"底线"问题探微

面对社会转型期青少年品德水平“一再”滑降的严峻形势，我们对人的品德降退到一定程度后决不能再滑落的“临界线”问题即人的品德“底线”问题。进行了现实层面的概括描述和理论层面的结构探讨。在此基础上，我们勾勒出青少年品德“底线”教育的“大平台、大榜样、大桥梁、大警戒”策略，以及“大环境陶冶、大身教示范、大专业德育、大拯救攀登”的模式。     

郭建成副教授

郭建成，男，1963年10月出生，四川广安人，中共党员，武汉市人民警察培训学院办公室副主任，侦查专业副教授，一级警督。武汉市政治学会理事，武汉市警察学会学术委员，武汉市高校教师学科带头人，先后被授予“武汉市优秀青年教师”、“武汉市优秀教师”、“湖北省优秀教师”等荣誉称号。     

调整与优化专业布局打造航空特色专业品牌

专业建设是高职学院的核心，专业调整与优化是高职学院主动服务经济与社会、体现自身价值的根本性工作。文中从高职教育发展现状分析专业调整与优化所面临的挑战，以长沙航空职业技术学院专业建设实际为例，提出专业调整与优化的原则，主动对接航空产业转型升级与结构调整，深度融人产业、行业、企业，围绕航空产业链，调整专业布局，采取“停招、撤销、转向、新增”措施优化专业结构，着力打造航空特色专业品牌。     

实施企业专技人才开发工程推进现代工业名城建设

近年来，柳州市牢固树立“人才资源是第一资源”的理念，突出抓好企业专业技术人才开发工作。截至2009年底，全市企业专技人才总量近8万人，为经济社会发展提供了坚实的人才保障。     

办学特色、地方经济与期货学教学

经过近百年的发展，浙江工商大学从一个中等商业学堂起步，革故鼎新，成为有8大学科，以财经类专业为主体的同时招收博士、硕士、本科的万人大学。以“商”为主，重点培养应用型人才，立足浙江借助浙江经济推动学校发展逐渐成为学校的特色。而在学校的成长过程中，金融学专业的成长更是脱颖而出。1998年我校成立“金融学”专业，经过十余年的建设发展，     

历史教学中应用“学教一体化”教学模式研究

“学教一体化”教学模式是师范专业教学的一个创新。在师范专业历史教学中，应用“学教一体化”教学模式，寓“教”于“学”，从“学”学“教”，从“学”悟“教”，以“教”促“学”，教学相长，着眼于培养师范生的“会学”、“会教”能力，致力于提高师范生的学习能力与教学能力，为其成为合格的小学幼儿园教师夯实基础。     

实用教育理念下的人格危机及职教语文教学中的人文渗透

走近当代教育不难发现，实用功利之风正盛，特别是职业技术教育尤为突出，呈现出“专业性”压倒一切、人文学科被边缘化的局面。其结果，必然是专业知识教育、专业能力教育加强了，但同时也忽视了甚至缺失了“人”的培育，忽视了正在走向成熟还没有成熟的大学生个性心理需求。职业教育能否在帮助学生获取专业知识、提高生产实践能力的同时兼顾学生的成长，让学生心理素质的水平与智力发展同步，语文教学能否在发挥工具性功能的同时渗透人文关怀，强大人的灵魂，预防“人脆脆”事件的发生，成为每个教育者义不容辞的责任。     

规范精细严格实用——高级人才培训部简介

胜利石油管理局高培党校高级人才培训部成立于1997年，现有培训师7人，其中拥有高级职称以上的培训师5人。该部自成立以来，主要承担了胜利油田“胜利大讲堂”系列高端讲座，处级以上领导干部、首席专家企业工商管理高端培训，管理干部及专业技术干部工商管理培训，专业技术干部石油新技术的专职培训等培训任务。     

IT人才在宁波受礼遇

为解决宁波大力发展软件和信息服务业的人才储备培育瓶颈，宁波通过财政专项资金补贴的方式，引导各县（市）、区的政府、企业、高校、创业服务中心等单位开展“IT人才驿站”建设，以求聚集产业人才。“海归”、“211工程”院校或36所示范性软件学院的本科以上的计算机及相关专业毕业生，在宁波未找到工作前。可入住“IT人才驿站”，并获得一定补助。“宁波IT人才驿站”一期建设规模可容2000人入住，最终可容纳1万人。     

影视艺术职业院校实践教学模式的创新与实践——“现代学徒制”与“工作室制”相结合

文章首先对影视艺术类专业实践教学模式的特点进行分析总结，介绍了“现代学徒制”和“工作室制”两种教学模式的内涵特点以及各自在我院影视艺术专业教学中的应用情况，然后对这两种教学模式进行归纳和比较，最后得出结论：“现代学徒制”与“工作室制”相结合是适合影视艺术职业院校实践教学的一种全新教学模式，是影视艺术专业实践教学模式的创新和实践。     

“软”实力必须“硬”

文化，是“软”实力、是化人的。“人”字两画，一撇一捺，表征的是“人”之为“人”的两个支柱：物质与精神；“人猿相揖别，只几个石头磨过”，洞开的是文化涅菜、文明蝶变的秘密；“国民之魂，文以化之；国家之神，文以铸之”，凝炼和揭示的是文化春色倍还人的规律。拥抱21世纪文化新时代的中国，“软”实力必须“硬”!     

论"从人到案"侦查模式

“从案到人”和“从人到案”是刑事侦查工作最基本的模式,但当前这两者发展不平衡,对推行“从人到案”侦查模式存在认识上的误区。强化“从人到案”侦查模式具有必然性,必须加强和规范刑事情报信息工作;组建和壮大情报信息专业分析工作队伍,建立和完善有效线索工作机制和专案侦查机制。