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抓好学生党员骨干的培养和教育,不仅是现代化建设的需要,做好学校教育管理工作的需要,也是加强和改进思想教育、培养中国特色社会主义事业建设者和接班人的需要。从各高校大学生党员骨干培养的现状、存在的问题和今后的培养思路进行深层思考。 相似文献
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随着各高校大学生的日益增多,学校管理工作也变得异常困难。此时,就需要一批有作为的大一新生骨干参与学校的管理工作。因此,高校对于新生骨干的培养就显得尤为重要。探讨了大一新生骨干培养的意义,分析了目前高校新生骨干培养遇到的问题以及解决方法。 相似文献
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我国从2006年开始全面推行大学生村官计划。作为一种新的政策和制度安排,大学生村官计划在实施中取得了很大成绩,但也暴露出种种问题。要通过研究掌握农村对大学生村官的需求来不断完善大学生村官制度。 相似文献
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大学生素质拓展计划的实施是我国高校学生培养方式的一次重大变革,对在大众化教育形势下培养综合素质全面的大学生具有重要的现实意义。高校团建工作的创新必须紧紧围绕大学生素质拓展计划这一主题,健全机制,强化载体建设,并将认证体系的构建作为大学生素质拓展计划实施的总纲,使大学生素质拓展计划的实施找到着力点,促进发展。 相似文献
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近年来随着大学生村干部选聘工作的深入推进,大学生村干部逐渐成为当前农村经济社会发展的一支重要骨干队伍。大学生村干部的培养使用,不仅与新农村建设的推进息息相关,同时与农村人才队伍的整体构建密不可分,可谓意义重大。然而,从当前实际情况看,应当做到“三忌”。一忌粗放式培养。少数地方对于大学生村干部的使用缺乏深入细致研究。尤其是对如何提高大学生村干部到村任职后的履职能力缺少针对性的安排,只是简单地按村进行分配后就不再过问其具体分工。部分大学生村干部到村工作后忙于电脑录入、跑腿打杂等事务性工作,缺少独挡一面开展工作的机会,严重影响了其自身能力水平的提高。针对此类问题,建议出台相关大学生村干部培养使用的中长期规划,进一步明确大学生村干部的岗位职责,突出大学生村干部培养的针对性和实效性。切实加强大学生村干部到村工作的平台建设,为大学生村干部熟悉农村环境、开展致富创业、融入中心工作创造良好的外部环境。此外,部分地方为缓解机关在编人员较少、工作压力较大的困难,将大学生视为机关干部的重要补充,经常采取借用、挂职等方式抽调大学生村干部到机关工作。这一做法不仅与大学生村干部选聘的初衷背道而驰,也与党政干部的管理要求不相吻合,应当坚决予以制止。值得注意的是,湖北、浙江等地已经对这一问题采取措施进行清理整顿,以有效减少此类情形的发生。 相似文献
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高校职业指导工作事关大学生就业竞争力的培养及未来的发展,首先阐述了职业指导与就业竞争力的内涵,在分析加强职业指导与提升大学生就业竞争力之间关系的基础上,探讨了以强化职业指导为抓手提升大学生就业竞争力的实施策略。 相似文献
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骨干大学生代表着学生中的精英骨干大学生文化自信的现状及对策群体,是未来国家发展建设的中坚力量,其对本民族的文化自信程度直接影响着整个国家未来对文化的态度。经调研发现,当前高校内存在骨干大学生对待本民族文化的态度参差不齐、高校内部对骨干大学生的文化自信教育与引导薄弱等现象。提升文化自信,无论是对学生而言还是对高校而言都是亟待解决的现实问题,双方应提高认识,同向而行,共同促进文化自信的增强,推动文化强国的建设。 相似文献
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自2011年开始,长沙学院对一年级学生实施了大类培养改革方案,这类学生的年龄集中在1990年以后出生,即"90"后大学生,主要阐述及分析了"90"后大学生的思想特点,针对"90"后大学生新的思想特点以及国家培养具有较高综合素质与能力等创新型人才的目标,提出了政治辅导员应该采取的新的思想教育对策。 相似文献
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从2004年开始,中国环境文化促进会计划每年培训1000名大学生环保社团成员,这一活动的组织者希望通过这一活动提高大学生的环保意识,提高各地高校环保公益活动的质量。 这一活动很有必要而且应该推广,应该把大学生培养成环保志愿者、环保公益活动的骨干,让他 相似文献
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弘扬和培育民族精神与大学生思想政治教育 总被引:1,自引:0,他引:1
在全球化和市场化的双重语境下,大学生民族精神的培养遇到了前所未有的挑战,突出表现在对民族精神和传统文化的冷淡和排斥。高校培养建构大学生民族精神,应重点做好以下几方面的工作:以社会主义核心价值体系为基础,建构综合性、系统化的德育内容体系。建构全方位、制度化的德育实施体系。发挥"两课"主渠道育人效用,在创建先进的校园文化中弘扬和培育民族精神。 相似文献
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楠青 《思想政治工作研究》1992,(6)
南京大学是国家教委直属的全国重点大学,各类学生1.1万多人,其中团员约占97%。根据大学生的思想实际,特别是经过1989年政治风波,大学生在世界观、人生观、价值观等方面暴露出来的问题,南大团委于1990年3月创办了南京大学青年共产主义学校。该校面向先进,重点培养学生骨干和积极分子,引导他们读一点马列原著,进行高层次的理论教育,并以此推动全校团员学马列、学党章活动的开 相似文献
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本文通过阐述人格培养在当前大学生思想教育工作中的重要意义,重点对人格的内涵,当前大学生人格现状,以及培养大学生健全人格的途径进行了论述. 相似文献
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用科学发展观统领学生工作,深入开展大学生思想政治教育。以“教、学、做”为架构,以“实用型、技能型、职业型”为培养目标,深入开展大学生课内课外学习活动,大力加强学风建设。以学生党团建设为核心,培养和造就学生骨干。以“岗位成才率、事业成功率”为指标,指导学生快乐学习、健康成才。同时,加强辅导员队伍建设。 相似文献
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在全球化和市场化的双重语境下,大学生民族精神的培养遇到了前所未有的挑战,突出表现在对民族精神和传统文化的冷淡和排斥。高校培养建构大学生民族精神,应重点做好以下几方面的工作:以社会主义核心价值体系为基础,建构综合性、系统化的德育内容体系。建构全方位、制度化的德育实施体系。发挥“两课”主渠道育人效用,在创建先进的校园文化中弘扬和培育民族精神。 相似文献