关于马克思主义学习型政党的几个认识误区

当前,在对马克思主义学习型政党的理解上,还存在一些认识上的误区,有必要加以辨析并澄清。马克思主义学习型政党的理论创新品格不容置疑。学习型政党的理解重心在"型"而不在"学习"上,对学习型政党的"话题式理解"与"主题式理解"应统一起来。"马克思主义学习型政党"和"学习型政党"存在着质的差异,从共产党人学习观的角度看,马克思主义学习型政党的建设不能忽视学风、文风和党性修养等问题。对马克思主义学习型政党的研究不能"就事论事",学术短视不足可取。     

建设马克思主义学习型政党的路径探析

"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会的一个鲜明特色,建设学习型政党,既是对马克思主义执政党重视学习这一优良传统的继承,又是对这一传统的时代弘扬和升华。推进马克思主义中国化、时代化、大众化是建设马克思主义学习型政党的首要任务;用中国特色社会主义理论体系武装全党是建设马克思主义学习型政党的战略任务;开展社会主义核心价值体系学习教育是建设马克思主义学习型政党的重要任务;建设学习型党组织和学习型领导团队是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

不断提高马克思主义学习型政党建设水平

如何"把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好",是摆在当前各级党组织和广大党员、干部面前的紧迫课题。建设马克思主义学习型政党,关键是深化对建设马克思主义学习型政党的认识,把握其发展规律与要求,不断提高马克思主义学习型政党建设水平,为此,要认真学习、研究、实践和发展学习型政党建设思想;推进党的机制创新,努力探索建立完善建设学习型党组织的实践模式。     

对马克思主义学习型政党的几点认识

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会根据世情、国情、党情的变化提出的重大战略任务，对推进党的建设具有重大理论和实践意义。那么，什么是马克思主义学习型政党？马克思主义学习型政党与学习型政党有何区别？怎样建设马克思主义学习型政党等一系列问题需要党的理论工作者作出回答。     

马克思主义学习型政党研究述评

党的十七届四中全会以来,学界对建设马克思主义学习型政党进行了广泛的研究,主要围绕建设马克思主义学习型政党的背景和目标、马克思主义学习型政党的含义和特征、我们党建设马克思主义学习型政党的历史进程以及建设马克思主义学习型政党的对策与建议等四个方面进行了探讨。今后应进一步深化理论研究,建立科学有效的评估机制,建设学习型政党的可持续发展机制。     

用科学的理论引导马克思主义学习型政党建设

用科学的理论引导马克思主义学习型政党建设,这是马克思主义学习型政党建设的科学化必须思考的首要问题。从马克思主义学习型政党的内涵与特征出发,马克思主义学习型政党建设涉及政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学等多个领域,因此必须以政治学、管理学、教育学、哲学、历史学、心理学的基本理论引导马克思主义学习型政党建设。     

马克思主义学习型政党建设的思想基石初探

建设马克思主义学习型政党是党的十七届四中全会提出的一项重大的战略任务,本文以马克思主义的基本观点、立场与方法为指导,从马克思主义党建理论、管理学、教育学以及教育心理学的视角来探讨马克思主义学习型政党建设的思想基础和理论来源,阐明马克思主义学习型政党建设的理论根据和相关学科的理论借鉴,从而为建设马克思主义学习型政党提供理论支撑与理论准备。     

马克思主义学习型政党内涵的三维解读

对马克思主义学习型政党的内涵,即何为与为何进行深入解读,有助于科学地认识和准确地把握马克思主义学习型政党的精髓与实质,更好地推进马克思主义学习型政党的建设。马克思主义学习型政党内涵的三维解读从政党、学习型政党和马克思主义这三个维度进行理论思考和逻辑展开。     

借鉴性、差异性与创造性——论马克思主义学习型政党与学习型组织理论的关系

建设马克思主义学习型政党,既有党自身的历史传统与理论渊源,也受到西方学习型组织理论的启迪。但政党与企业在组织本质、结构功能、价值追求上有所不同,马克思主义学习型政党理论与本源于现代企业的学习型组织理论必然有所差异。正确认识学习型政党与学习型组织理论的关系,正视其借鉴性、差异性与创造性,是建设马克思主义学习型政党的理论前提。建设马克思主义学习型政党,要立足马克思主义学习型政党的本质与时代要求,合理借鉴学习型组织理论的科学理念,立足实践进行理论、思维、学习模式与方法方面的创新;同时,也要与党的建设的其他内容结合起来整体推进,尤其要以党内民主建设为基础、以党的组织建设为保障,靠全体党员共同努力来实现。     

马克思主义学习型政党研究综述

党的十七届四中全会以来,理论界围绕把党建设成为马克思主义学习型政党的战略目标,深入探讨和研究了什么是马克思主义学习型政党、为什么要建设马克思主义学习型政党、新形势下如何建设马克思主义学习型政党等方面的问题,并取得了积极成果。     

适应时代发展要求 建设马克思主义学习型政党

建设马克思主义学习型政党是时代发展的必然要求,是新时期党的建设的重大课题。全面把握马克思主义学习型政党的基本内涵和目标要求,积极探索建设马克思主义学习型政党的实践途径,为建设学习型政党提供理论支持是当务之急。     

学习型党组织：抓什么如何抓

建设马克思主义学习型政党。是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。把各级党组织建设成为学习型党组织．是建设马克思主义学习型政党的基础工程。各级党委需充分认识加强学习型党组织建设的重要意义．切实把思想统一到中央部署要求上来,把学习型党组织建设作为创先争优活动的一项重要任务,以高度的政治自觉性推进学习型党组织建设。     

总结先进经验 推进马克思主义学习型政党建设

推进马克思主义学习型政党的建设需要总结先进经验。这是深化学习型政党建设规律性认识的要求,是增强学习型政党建设自觉性的要求,是打开学习型政党建设新局面的要求。在党内不定期地开展马克思主义教育活动,学习马克思主义中国化最新理论成果,以及在领导人倡导学习的氛围中,推动马克思主义学习型党组织建设,是我党在建设马克思主义学习型政党过程中的成功经验。     

关于建设马克思主义学习型政党的几个问题

把全党建设成马克思主义学习型政党,是全党面临的一项重大而紧迫的任务,要完成这样的任务,全党必须加强学习,着力建设学习型党组织,使每一个成员成为学习型党员、学习型干部。当前,特别要进一步明确建设马克思主义学习型政党的重大意义,了解马克思主义学习型政党的基本特征,认清建设学习型党组织与建设马克思主义学习型政党的关系,形成有利于促进学习的动力机制,从而保证这一建设得到积极推进。     

浅论学习型政党构建中评价标准的科学内涵

正确地认识学习型政党构建的目标,必须首先要面对和解决的问题是马克思主义学习型政党在实践过程中要＂建设成什么样的学习型政党＂。该问题解决的关键点是马克思主义学习型政党中评价标准的科学内涵的确立,没有科学的评价标准就不能很好地把握各项学习工作的是非得失,就无法正确地判断学习型政党构建的成败得失。学习型政党的科学评价标准的科学内涵是党必须解放思想、实事求是,坚持理论与实践相结合的基本原则;要求党始终围绕科学发展的核心主题,以人为本的科学发展是学习型政党学习的大方向;要求党科学的量化学习成果,坚持学习效率和学习成本的统一;要求人民群众的利益是党学习的出发点和落脚点,党学习的最终定位是为人民服务的学习型政党。     

建设学习型党组织的思考

党的十七届四中全会明确提出：＂建设马克思主义学习型政党,提高全党思想政治水平。＂建设马克思主义学习型政党,基础在各级党组织,建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。     

努力建设学习型党组织

建设马克思主义学习,型政党,关键是建设学习型党组织。建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程和组织保障,也是建设马克思主义学习型政党的组织目标。我们要努力营造学习氛围、把握学习方向、突出学习重点、严密学习组织,把各级党组织建设成为始终按照科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神要求的马克思主义学习型党组织。     

建设马克思主义学习型政党是一项重大而紧迫的战略任务

建设马克思主义学习型政党,是党的十七届四中全会作出的重大战略部署,是党的素质性建设目标。推进马克思主义中国化、时代化、大众化,用中国特色社会主义理论体系武装全党,开展社会主义核心价值体系学习教育,建设各级学习型党组织和学习型的领导班子,是建设马克思主义学习型政党的新要求、新思路和新举措。加强领导干部发挥表率作用是关键中的关键,对于抓紧抓好建设马克思主义学习型政党这一战略任务意义重大。     

建设马克思主义学习型党组织的若干思考

中国共产党第十七届四中全会第一次明确提出要＂建设马克思主义学习型政党＂,并要求＂把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好＂,而建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。作者认为建设马克思主义学习型党组织要从以下三个方面入手：一是转变学习观念,打牢马克思主义学习型党组织建设的思想基础;二是坚持基本原则,适应马克思主义学习型党组织建设的组织要求;三是创新学习模式,打造马克思主义学习型党组织建设的实践路径。     

建设马克思主义学习型政党的若干思考

"建设马克思主义学习型政党"是党的十七届四中全会提出的一项重大而紧迫的战略任务,是对马克思主义执政党建设理论的新发展。中国共产党把马克思主义与学习型政党联系起来,把学习马克思主义理论、推进马克思主义中国化与党的事业发展联系起来,倡导建设的马克思主义学习型政党具有自身的鲜明特征。建设马克思主义学习型政党是深刻总结党的建设历史经验得出的重要结论,是深刻反思苏共走向衰败的惨痛教训的理论警醒,是世情国情党情的深刻变化对党的建设提出的迫切要求,是解决当前党内在学习方面存在的问题的现实需要。新形势下的马克思主义学习型政党建设必须坚持用科学的理念引领,用科学的制度保障,用科学的方法推进。