论马克思主义发展理论的三个阶段

研究资本主义矛盾之上的资本主义的发展是马克思主义现代发展理论的第一阶段.列宁关于社会主义国家政权建立后如何尽快实现现代发展的论述及其推行的新经济政策试验是马克思主义现代发展理论的第二阶段.邓小平的现代发展理论和科学发展观是马克思主义现代发展理论的第三阶段.     

考茨基思想发展的三次转折及其界定

学界过去将考茨基的思想发展划分为三个阶段,掩盖了考茨基在第二国际时期的思想转变,不足以说明他如何走向非正统的马克思主义,形成不同于布尔什维克的马克思主义观即民主社会主义思想。本文认为,在1881-1883年,1898-1910年,1917-1918年,考茨基的思想经历了树立马克思主义观、在批判伯恩施坦的同时滑向"中派主义"、与布尔什维克决裂这三次大的转折,并由此形成了以社会达尔文主义为重要思想来源的前马克思主义时期、形成与发展马克思主义观时期、平衡第二国际理论斗争时期和民主社会主义时期四个阶段。     

习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的创新性发展

习近平新时代中国特色社会主义思想在新的历史方位与时代条件下有效回应了新的时代课题,大大深化了对共产党执政规律、社会主义建设规律与人类社会发展规律的认识,对马克思主义的发展作出了原创性贡献。在马克思主义哲学方面,习近平总书记创新发展了马克思主义矛盾学说、自然生态观、人类命运观、辩证唯物主义方法论;在马克思主义政治经济学方面,习近平总书记创新发展了马克思主义发展观与所有制理论;在科学社会主义方面,习近平总书记创新发展了马克思主义关于社会主义发展阶段学说、国家学说、建党学说。站在新的历史起点上,我们要学懂弄通做实习近平新时代中国特色社会主义思想,必须掌握贯穿其中的马克思主义的立场观点方法,切实运用到建设中国特色社会主义伟大实践中去。     

对社会主义“发展阶段”理论发展的若干思考

1987年中共十三大提出了我国目前尚处于社会主义初级阶段的理论,此后这成为我们制定国家路线、方针、政策的基本出发点和最根本依据.回顾马克思恩格斯列宁斯大林和毛泽东等人在社会主义建设以及社会主义发展阶段问题上的有关论述,可以看到社会主义初级阶段理论的提出,既是马克思主义中国化的伟大创新成果,又是中国社会主义实践发展的必然结果.     

对社会主义“发展阶段”理论发展的若干思考

1987年中共十三大提出了我国目前尚处于社会主义初级阶段的理论,此后这成为我们制定国家路线、方针、政策的基本出发点和最根本依据。回顾马克思恩格斯列宁斯大林和毛泽东等人在社会主义建设以及社会主义发展阶段问题上的有关论述,可以看到社会主义初级阶段理论的提出,既是马克思主义中国化的伟大创新成果,又是中国社会主义实践发展的必然结果。     

试论中国特色社会主义递进发展战略构想与实践

在不同的国家、不同的社会发展阶段,如何使马克思、恩格斯创立的科学社会主义理论变成现实,是马克思主义的继承者、发展者们必须认真解决好的根本问题,也是丰富和发展马克思主义的显著标志。以毛泽东、邓小平、江泽民为核心的三代中央领导集体,坚持把马克思主义的基本原理与中国的实际相结合,在带领中国共产党人和全国人民探索中国特色社会主义建设道路过程中,从第一代领导核心     

马克思主义中国化史的分期理论与实践研究

历史分期,是马克思主义中国化史的一个基本理论和实践问题.马克思主义中国化史的历史分期理论,主要包括对马克思主义中国化史进行阶段划分的意义、历史起点、指导思想、依据和标志、原则等问题.对马克思主义中国化史进行阶段划分,要从马克思主义中国化的实际出发,不能搬用中共历史的“三阶段说”.     

中国共产党选择、坚持和发展马克思主义的历史必然性

选择马克思主义,坚持和发展马克思主义,既坚持马克思主义基本原理,又根据我国具体实际创造性地运用和发展马克思主义,是我们党90年来不断发展壮大的根本原因。胡锦涛     

谈谈坚持和发展马克思主义

马克思主义诞生150多年来的历史,就是一部各国马克思主义者和共产党人在实践中坚持和发展马克思主义的历史。历史表明,能否坚持和发展马克思主义,不仅关系到马克思主义本身能否永葆理论生机和活力,而且还关系到无产阶级革命和社会主义建设事业的兴衰成败。目前,我国正处于全面建设小康社会,把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的重要阶段,探讨如何坚持和发展马克思主义不仅有重要的理论意义,而且有着重大的现实意义。     

坚持历史唯物主义开辟马克思主义发展新境界

习近平总书记强调指出,马克思主义哲学包括辩证唯物主义和历史唯物主义,是马克思主义立场、观点、方法的集中体现,是马克思主义学说的思想基础。历史唯物主义是马克思主义哲学的重要组成部分,是关于人类社会发展一般规律的科学。只有坚持历史唯物主义,我们才能不断把对中国特色社会主义规律的认识提高到新的水平,不断开辟当代中国马克思主义发展新境界。     

谈谈坚持和发展马克思主义

马克思主义诞生150多年来的历史,就是一部各国马克思主义者和共产党人在实践中坚持和发展马克思主义的历史.历史表明,能否坚持和发展马克思主义,不仅关系到马克思主义本身能否永葆理论生机和活力,而且还关系到无产阶级革命和社会主义建设事业的兴衰成败.目前,我国正处于全面建设小康社会,把中国特色社会主义伟大事业全面推向前进的重要阶段,探讨如何坚持和发展马克思主义不仅有重要的理论意义,而且有着重大的现实意义.     

新时代坚持中国特色社会主义发展道路必须以马克思主义为指导

马克思主义的诞生为人类社会的发展进步提供了科学的理论依据,为国家发展进步奠定了理论基石。中国共产党以马克思主义和中国化马克思主义为指导,在社会主义制度发展和完善的艰辛探索中形成了具有中国特色的社会发展理论体系和实践体系,即中国特色社会主义发展道路。坚定地以马克思主义为指导,是中国共产党带领中国人民在社会主义革命和建设实践中得出的一条根本经验,也是新时代中国特色社会主义发展道路的内在要求。     

试论三中全会以来党的领导人对马克思主义中国化最新理论成果的探索

马克思主义中国化是一个永无止境的过程,它永远要求理论创新.三中全会以来的历史表明,马克思主义基本原理同中国建设实际相结合经历了三次历史性的飞跃和大发展,邓小平、江泽民和胡锦涛对新时期马克思主义中国化作出了重要的贡献.     

习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的理论贡献

作为当代中国的马克思主义,作为发展着的21世纪马克思主义,习近平新时代中国特色社会主义思想以新的实践智慧、新的理论视野和新的使命担当,历史性地开辟了马克思主义的新境界,为新的历史阶段继续坚持和发展马克思主义作出了巨大的理论贡献。习近平新时代中国特色社会主义思想对马克思主义的理论贡献,突出体现在以下几个方面:一是创新性地坚持辩证唯物论和历史唯物论,发展了马克思主义哲学;二是创造性地提出"以人民为中心"的发展思想,强调党对经济工作的领导权,推进一系列新经济实践,丰富了马克思主义政治经济学;三是创生性地阐释了科学社会主义阶段论、实现方式论以及国际关系论,振兴了科学社会主义;四是创制性地肯定党的领导地位,提出新时代党的建设"总要求",确认中国新型政党制度模式,升华了马克思主义政党理论。     

坚持和发展马克思主义的伟大创举

坚持和发展马克思主义,不仅符合党的性质和指导思想要求,而且符合人民群众的根本利益.如何坚持和发展马克思主义,是时代不断向我们党提出的一个重大政治命题.以中国特色社会主义伟大旗帜为指引,坚定和坚持马克思主义立场;以中国特色社会主义理论体系为重点,丰富和发展马克思主义理论;以中国特色社会主义道路探索为依托,完善和创新社会主义实践;以马克思主义学习型政党建设为载体,巩固和加强马克思主义武装,是我党在新形势下坚持和发展马克思主义的伟大创举,是我党关于新形势下如何坚持和发展马克思主义的总体布局和战略要求.     

中国化马克思主义揭示的社会主义发展一般规律

中国化的马克思主义是马克思主义中国化的基本经验的理论结晶。中国化的马克思主义既是马克思主义的又是中国的,其基本特点是始终坚持马克思主义的立场、观点与方法,科学地坚持和科学地发展相统一。在中国特色社会主义革命、建设、改革和发展实践中,毛泽东、邓小平、江泽民进行了经验总结和理论升华,揭示了十条社会主义发展的一般规律,为当代世界社会主义做出了重大贡献。     

居高放眼观世界 呕心沥血创新论——拜读高放教授《马克思主义与社会主义新论》

高放教授《马克思主义与社会主义新论》一书,以彻底的深思精神研究马克思主义,以严谨的科学态度研究社会主义,以宽广的国际视野研究世界资本主义和世界社会主义,以客观的现实眼光研究中国特色社会主义,对马克思主义理论作出了多方面的发展创新,并对进一步发展创新马克思主义具有多方面的启迪意义,堪称是一部发展创新马克思主义的科学著作,具有极大的认识世界、传承文明、创新理论、咨政育人、服务社会的重要作用。遵循该书的逻辑,马克思主义应该从哲学、政治经济学、科学社会主义各方面进一步发展创新。马克思主义作为人的解放学,应该发展创新人生科学和人生哲学,发展创新人生经济学和人生价值学;社会主义作为一门大科学,应该系统研究社会主义历史学、现状学和未来学。     

再论当代马克思主义创新的特点

当代马克思主义创新,越来越多地关注人类共同问题,各社会主义国家的马克思主义政党,越来越把运用马克思主义原理研究人类共同面临的问题作为创新的主要方向。由于马克思主义的创新,使务实性成果日益增多,为人们解决现实问题找准方向,提供方法,从而又推动着马克思主义的发展。马克思主义发展在与各国实际结合、与解决人类现实问题结合、与新科技结合中实现创新。     

对马克思主义中国化史分期的考察与思考

"马克思主义中国化史分期"是马克思主义中国化研究中的重要问题。学界以"党史事件"、"理论成果"、"传播—运用—检验"、"人物思想—历史实践"、"现代化"为研究视角,对马克思主义中国化历史进程进行了不同的阶段划分。这些观点不同程度展示了马克思主义中国化波澜壮阔的发展历程,为进一步推进马克思主义中国化的研究提供了丰富视角。结合马克思主义中国化的实质,"马克思主义中国化史分期"还可以从"异质文化相融"和"整体性"视角进行划分,进而凸显马克思主义中国化内涵的文化特征和整体性。     

略论马克思主义中国化的三维形态

在马克思主义中国化过程中,经历了马克思主义基本原理与中国具体实践相结合的萌发阶段、形成阶段、发展阶段等三个阶段。这三个阶段相互作用,形成了马克思主义中国化的两个基本机制:一是马克思主义理论对中国具体实践的推动机制;二是中国具体实践对马克思主义理论的提升机制。在社会主义现代化建设新时期,把握马克思主义中国化的三维形态,推进马克思主义中国化不断发展,需要以文化自觉为基础,增强马克思主义中国化的实效性;以理论创新为目标,增强马克思主义中国化的发展性。