“五心”关爱托起明天——江安县农村“留守儿童”教育的实践与探索

学习不佳、行为不良、性格孤僻这些现象在农村留守儿童中普遍存在，已经严重地影响到他们的健康成长，针对这一现状，四川省江安县在农村留守儿童中开展“五心”关爱活动，即建立爱心档案、架连心桥梁、抓开心活动、造暖心之家、营放心环境。为农村“留守儿童”教育进行了有效的实践与探索。     

“爱心爸妈”情牵留守儿童

近日,贵州省从江县妇联组织县直机关单位的38名“爱心爸妈”,带着爱心礼物,来到“乐和之家”项目示范点——贯洞镇宰门村、高增乡小黄村,看望那里的留守儿童,与他们结对子。在贯洞镇宰门村,“爱心爸妈”参观了“乐和之家”留守儿童活动场地建设,观看了“乐和之家”16名留守儿童精心编排的手语操《让爱传出去》和歌唱《相逢是首歌》等内...     

“儿童快乐家园”:让留守儿童拥抱爱与温暖

正2014年起,全国妇联与中国儿童少年基金会面向留守儿童集中的村镇社区推出了"儿童快乐家园"公益项目,至今已在全国捐建了1042个"儿童快乐家园,使农村留守儿童在放学后有了新的学习、活动场所。"儿童快乐家园"均设立在农村社区。每个"儿童快乐家园"由项目地区提供至少60平米的场地,     

留守学生（儿童）关爱行动工作方案

为认真落实省、市领导关于做好农村“留守学生”工作的重要批示,切实解决“留守学生”教育和保护中存在的问题,保障“留守学生”这个特殊群体健康成长,结合遂宁实际,市妇联决定认真开展“留守学生(儿童)关爱行动”,抓好留守儿童的教育和保护工作。现将工作方案制订如下:一、目标任务今年试点建立10个村(社区)留守学生(儿童)之家,建立和完善10个村(社区)家长学校,建立10支巾帼志愿者队伍;培养1000名巾帼志愿者,对1000名留守儿童实行结对帮扶,为留守儿童解决1000件实事。二、具体任务一是建立示范点“留守儿童信息管理库”。各级妇联要建立起…     

四川安岳:组建“留守学生之家”

为切实做到对农村“留守学生”的“长期结对,全程关爱,持之以恒,培养成长”,四川省资阳市安岳县积极以村(社区)、学校为单位,在农村“留守学生”中组建“留守学生之家”。     

西部农村“留守儿童”厌学现状成因分析与对策探讨——以重庆市开县X村为例

对于农村“留守儿童”问题,我国学术界早于上个世纪90年代初期已开始关注并进行研究,其重点主要集中在农村“留守儿童”的道德品质问题、人生安全问题、监护人类型问题等方面,并由此提出解决农村“留守儿童”教育问题的对策和建议。从西部农村“留守儿童”群体出发,通过对重庆市开县X村开展实证研究,主要对西部农村“留守儿童”的厌学现状进行分析,并提出相应对策。     

夏邑县做好“留守三员”帮扶工作

今年以来，河南省夏邑县委统战部组织全县统战成员和有关部门，开展同心给力“留守”群体关爱行动。把农村留守儿童、留守妇女、留守老人作为重点帮扶对象，整合统战工作资源，为农村留守人员送去温暖和爱心。县委统战部、县工商联组织全县民营企业开展“情暖夕阳结对行”活动，针对困难留守老人，到罗庄等乡镇的敬老院进行结对帮助，送去一片温暖。     

打造儿童关爱服务新阵地

<正>2016年,河南省启动"儿童之家"建设工程。3年来,"儿童之家"着力在"建"上下功夫,在"用"上想办法,在"管"上使长劲,积极打造新型儿童关爱服务平台阵地。坚持高起点抓谋划。2016年5月,河南省委、省政府联合印发《关于加强农村留守儿童关爱保护工作的实施意见》,专门明确了"在农村留守儿童较为集中的学校、村委会、社区建设儿童之家、爱     

关爱留守儿童 构建和谐社会

崇阳县地处鄂东南，是一个外出务工人员居多的农业县，全县农村留守儿童近2万人。崇阳县委县政府把关爱留守儿童作为推进社会和谐建设的重要内容，将关爱留守儿童工作纳入各级各部门“双扶”责任范围。目前，全县建立留守儿童托管机构42所，招募3批次爱心妈妈2000多名，1万多名留守儿童受益。省妇联援建了全省首家留守儿童服务站。     

留守人口与社区公共空间

由于受到城乡分割的二元经济社会结构和家庭经济条件等因素的限制，很多农村劳动力在外出务工的同时，他们的父母、妻子及儿女只能驻守家园，成为社区中的“留守人口”。不可否认，家庭成员外出的确能明显改善家庭经济状况，但三个留守群体生活中的子女、丈夫和父母角色长期在外、聚少离多，难免会对老人的养老保障、妇女的婚姻生活、儿童的健康成长等带来诸多负面影响。     

人大代表“爱心妈妈”

重庆市人大代表、秀山土家族苗族自治县育才中学校长范慧（图中左一），创新关爱留守儿童管理模式，在校内建立留守儿童亲情家园、爱心妈妈寝室，让孩子们亲身感受到爱心妈妈的爱，走出了一条关爱留守儿童的成功之路。     

新疆温宿县构建空巢老人、留守儿童“三家一园”新天地

为了进一步传承尊老爱幼文化传统，解决空巢老人、留守儿童的问题，今年以来，新疆维吾尔族自治区温宿县以社区为平台，一是打造关注空巢老人、留守儿童生活的“温暖家园”、二是建设文化娱乐活动的“欢乐家园”、三是打造维护稳定的“和谐家园”、四是构建业余生活的“学习园地”，这项活动积极有效地促进了全县群众的文化素质和文明程度的提升，得到了全县群众的一致好评。     

以实施民生工程为切入点 积极参与社会管理创新

安徽省是农村劳务输出大省，总人口6700万，其中农村义务教育阶段留守儿童250万人。针对部分农村留守儿童亲情缺“慰”、生活缺“助”、心理缺“疏”、学习缺“导”、安全缺“护”的问题，各级党委政府和社会各界高度重视农村留守儿童关爱工作。     

以实施民生工程为切入点 扎实推进健全农村留守儿童关爱服务体系

安徽省是农村劳务输出大省，总人口6800万人，农村留守儿童360万人。2010年，安徽省委、省政府将农村留守儿童之家和留守流动儿童活动室建设纳入全省33项民生工程之中，并明确由省教育厅和省妇联负责实施。其中由省妇联负责实施的民生工程的目标任务是，省财政投入2616万元，用3年时间在全省1308个乡镇建设留守流动儿童活动室，并为每个活动室配备少儿图书、     

关爱留守妇女 共创社会和谐

近年来，随着打工经济的发展，江西省分宜县每年有6．22万农村劳动力外出务丁，占农村劳动力的60％；有3．06万留守妇女，占农村女性劳动力的近60％；有1．11万留守儿童，占全县儿童的13．4％。针对外出务工人员多、留守妇女多、留守儿童多的“三多”状况，在党委政府重视支持下，     

星星知我心

湖北省妇联、省发改委等单位联合在全省建立多个“星星家园”——新型家庭教育服务指导中心，以留守儿童的托管、游戏娱乐、图书阅览、校外教育为内容，承担食宿、健身、心理辅导等多种服务功能，使农村留守儿童感受到社会的关爱与帮助。     

湖北省黄冈市关工委十大措施关爱留守儿童

一是发出“数留守儿童家长的一封信”，增强外出务工人员家庭教育的责任意识；二是围绕“如何形成合为加强农村留守儿童工作”，开展一次专题调研；三是组建一支“爱心妈妈”队伍，     

中国农村留守儿童问题研究

2004年初,在福特基金会的资助下,中国农村劳动力资源开发研究会与农业部农村经济研究中心联合组成“农村劳动力外出打工对留守儿童影响”课题组,运用定性研究和定量研究相结合的研究方法,在北京市、河北省和四川省对248位留守儿童父母和359位农村留守儿童进行了深入的个案访谈和问卷调查。本项研究始于2004年6月底,至2005年12月结束。课题组本报告基于对上述607位调查样本的分析完成。本研究对留守儿童的概念界定为:“农村地区父母双方在外打工就业而被留在家乡就读于小学和初中阶段的儿童少年”。农村留守儿童父母是指夫妻双方在县外务工就…     

关于我省农村留守儿童现状的调查与建议

农村留守儿童的基本状况留守儿童是指父母双方外出打工就业,留守在户籍所在地不能和父母双方共同生活,年龄在十八周岁以下的农村儿童。据抽样调查,全省农村现有留守儿童135．3万人,约占全省未成年人总人数的8％。其中男性76．2万人,占留守儿童总人数的56．3％,女性59．1万人,占43．7％。     

都康小学：为留守儿童撑起一片灿烂的天空

在天等县都康中心小学，这些有着“留守儿童”特殊名字的孩子们．健康快乐地成长着。这个学校因此被全国妇联授予“全国流动人口子女、农村留守儿童示范家长学校”荣誉称号。