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1.
《河北青年管理干部学院学报》2014,(1)
社会主义荣辱观具有阶级性、开放性、进步性和普遍性的特点,是中华民族的传统美德与社会主义时代精神的统一。以社会主义荣辱观推动当代中华民族精神的发展,实现了爱国主义和敬业精神的统一,在民族精神发展中发挥了文化主导作用,丰富了民族精神的内容。 相似文献
2.
杨祥林 《党员生活(武汉)》2008,(5):42-43
胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,集中体现了中华民族的传统美德和时代要求,是依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、 相似文献
3.
唐启楹 《党员生活(武汉)》2006,(12):44-44
一个民族、一个社会要追求发展和进步,必须有一面体现时代发展要求的精神旗帜。胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观,就是我国人民谋求强国之路、追求民族复兴的精神旗帜。笔者结合我们烟草行业的工作实践,谈谈如何用社会主义荣辱观指导行业共同价值观问题。 相似文献
4.
唐莲英 《中国井冈山干部学院学报》2006,(3)
井冈山精神是中华民族文化精华的凸现,是社会主义荣辱观的历史渊源;井冈山精神是中华民族伟大革命精神的张扬,是社会主义荣辱观的主要内涵;井冈山精神是中国共产党优良传统的源头,是社会主义荣辱观的本质反映;井冈山精神与社会主义荣辱观是时代精神的彰显。因此,弘扬井冈山精神,树立社会主义荣辱观,是当代共产党人实现历史使命的题中应有之义。 相似文献
5.
社会主义核心价值体系与民族凝聚力 总被引:1,自引:0,他引:1
吴灿新 《广东省社会主义学院学报》2011,(1):14-18
社会主义核心价值体系是当代中华民族凝聚力不断增强的根本源泉。马克思主义指导是社会主义核心价值体系的重要内容,是当代中华民族凝聚力的思想灵魂。中国特色社会主义共同理想是社会主义核心价值体系的核心内容,是当代中华民族凝聚力的价值核心。以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神是社会主义核心价值体系的主体内容,是当代中华民族凝聚力的根本价值。社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的基本内容,是当代中华民族凝聚力的道德基础。 相似文献
6.
王克群 《中共南宁市委党校学报》2006,19(4):16-18
社会主义荣辱观继承了中华民族的传统美德;社会主义荣辱观是时代精神的鲜明表达;社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导;社会主义时代呼唤社会主义荣辱观。 相似文献
7.
金同义 《胜利油田党校学报》2006,19(3):6-7
以"八荣八耻"为主要内容的社会主义荣辱观,充分体现了中华民族传统美德和当今时代精神的结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一,具有鲜明的民族性、时代性、实践性和针对性.树立社会主义荣辱观,知荣明耻,注重实践,就是要积极开展爱国主义教育,坚持"科学技术是第一生产力",始终把人民群众的利益放在首位,全面推进企业的改革和发展. 相似文献
8.
董瑞华 《理论学习(山东)》2009,(2)
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和观点,只有树立正确的荣辱观,分清是非,明辨善恶,才能形成正确的价值判断和良好的道德风尚。社会主义荣辱观是马克思主义世界观、人生观和价值观的具体体现,它批判地继承和吸收中华民族历久弥新的民族精神和传统美德,集中体现了社会主义基本经济、政治和文化制度的共同要求,反映了社会 相似文献
9.
金燕 《中共济南市委党校学报》2006,(4):109-110
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,既继承了中华民族的传统美德,突破了中国传统文化中把荣辱观仅仅作为道德范畴的局限,从社会主义价值观总体要求的高度,丰富、拓展了荣辱观的内涵和外延。又具有时代特点,反映了时代精神,“八荣八耻”是民族传统美德和时代精神的结合。社会主义荣辱观是塑造社会主义公民的精神指导,是形成良好社会风尚的迫切需要。全体公民要在思想上高度认同,领导干部发挥模范带头作用,尤其加强对青少年的社会主义荣辱观教育,在实践中自觉践行社会主义荣辱观,从而成为高素质的社会主义建设者和继承者。 相似文献
10.
胡锦涛同志提出的以"八荣八耻"为核心的社会主义荣辱观,是对中华民族历久弥新的民族精神和传统美德的提炼和升华,是时代精神的鲜明表达,是社会价值导向的标尺,体现了社会主义基本道德规范的本质要求,对于引导广大干部群众弘扬社会主义道德、振奋民族精神,具有很强的时代性和针对性. 相似文献
11.
胡锦涛同志提出的社会主义荣辱观是对中国传统文化的继承和发展,也是对中华民族传统精神的提升和概括。从整体看,中华民族传统精神包括了不畏艰险,自强不息的奋斗精神;热爱祖国,服务人民的爱国主义精神;宽容和谐,和衷共济的融合精神;崇德向善,追求完美的人文精神。学习和实践社会主义荣辱观,对于继承中国传统文化,进一步弘扬中华民族传统精神,具有重要的意义。 相似文献
12.
杨玉环 《辽宁省社会主义学院学报》2007,(1):38-39
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,适应了新世纪新阶段我国经济社会发展的客观要求,既反映了时代精神,具有时代特点;又继承了中华民族的传统美德,具有民族特点。既体现了社会主义道德规范的发展盔啡和本质要求,又实现了社会主义道德规范的与时俱进,为不断提高整个中华民族的素质、开创中国特色社会主义事业新局面、推进我国社会主义自我完善和发展提供了强大的精神动力。 相似文献
13.
阮方顺 《辽宁行政学院学报》2009,11(5):148-149
民族精神是维系一个国家的精神纽带,在五千多年的发展中中华民族形成了以爱国主义精神为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。多难兴邦,这一充满辨证法的话语,是中华民族发展历史的写照,是民族精神展现,民族力量的凝聚,是民族精神的升华。 相似文献
14.
《西安外事学院学报》2007,(2)
本文通过对社会主义荣辱观与科学发展观的内在辩证统一关系的分析论证,指出以"八荣八耻"为核心社会主义荣辱观是对我党过去有关道德建设一些提法的深入和发展,与中华民族精神和传统美德一脉相承。社会主义荣辱观是科学发展观的重要组成部分,二者密不可分。 相似文献
15.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,继承和发展了我们党长期以来荣辱观的优秀精神内核,弘扬并超越了中华民族的传统道德观念,具有丰富的内涵和鲜明的时代特征。但在当前社会氛围下,由于存在各种认识上的短视和褊狭,少数人会对社会主义荣辱观的科学性、系统性、必要性、紧迫性产生怀疑。从而,引起对社会主义荣辱观误解误读,严重影响着人们树立社会主义荣辱观的积极性和自觉性。本文着重概括分析了荣辱观教育活动中常见的四个误区。 相似文献
16.
朱宗友 《胜利油田党校学报》2007,20(6):33-37
全球化削弱了马克思主义指导思想,淡化了中国特色社会主义共同理想,弱化了民族精神和时代精神,模糊了社会主义荣辱观.鉴于此,必须加强马克思主义信仰教育,巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位;坚持科学发展,构建和谐社会,坚定人们对中国特色社会主义共同理想的信心;弘扬和培育伟大的民族精神和时代精神,增强民族凝聚力;加强社会主义荣辱观教育,巩固社会主义核心价值体系的主导地位. 相似文献
17.
迟成勇 《江苏省社会主义学院学报》2010,(5):60-63
新中国60年,以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的民族精神不断得到弘扬与培育。建国初期和过渡时期,中华民族精神的弘扬与培育表现为继承传统革命精神和培育建设精神的统一,从而体现出民族精神由现代向当代的历史转型。在社会主义建设道路的探索时期,中华民族精神的弘扬与培育处于一种理性和非理性的张力状态中,从而表现为中华民族精神的曲折发展。在改革开放和建设中国特色社会主义时期,中华民族精神的弘扬与培育得到党和政府的高度重视,处于一种文化自觉状态,尽管受市场经济负面因素和经济全球化的挑战,但在总体上是不断得到创新与发展的。 相似文献
18.
论深入开展社会主义核心价值体系建设 总被引:1,自引:0,他引:1
张蔚萍 《江南社会学院学报》2010,(3):55-59
党中央提出社会主义核心价值体系建设,既是社会主义和谐社会建设和意识形态建设的需要,也是促进马克思主义学习型政党建设和社会主义伦理道德建设的需要。社会主义核心价值体系是指在马克思主义指导下,坚持社会主义共同理想、坚持中华民族精神和时代精神、坚持社会主义荣辱观的价值体系。其中马克思主义指导思想是灵魂,中国特色社会主义共同理想是主题,民族精神和时代精神是精髓,社会主义荣辱观是基础。建设社会主义核心价值体系,要加强党的领导和管理,加强舆论宣传和思想政治工作,改进党员干部的教育培训和理论研究工作,从党组织和个人两个方面共同努力。 相似文献
19.
以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是社会主义价值观的具体化和科学发展观的重要组成部分,集中体现了中华民族传统美德和当今时代精神的完美结合,体现了依法治国和以德治国的有机统一。认真学习贯彻胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述,是当前加强领导班子建设、干部队伍建设和党员队伍建设的一项重大而紧迫的战略任务。 相似文献
20.
本刊编辑部 《中共铜仁地委党校学报》2006,(3)
荣辱观是人们对荣誉和耻辱的根本看法和态度,是世界观、人生观、价值观的生动体现。它集中反映了社会的价值导向、人的精神状态和社会的文明程度。树立社会主义荣辱观,是落实科学发展观的重要内容,是构建和谐社会的基本任务,关系到改革发展全局和中华民族的伟大复兴。树立社会主义荣辱观是促进人的全面发展和社会进步的必然要求。一个没有文化底蕴的民族,一个不能进行文化创新的民族,是很难发展起来的。社会主义荣辱观,能通过提高人的素质特别是思想道德素质,提升全民族的道德情操,发展社会主义先进文化,推动经济政治社会发展进入全面协调可… 相似文献