关于成人高校发展高等职业教育的思考

随着我国高等教育的改革和发展，为适应经济发展对人才的需求，近年来，各成人高校相继试办了高等职业教育，受到了社会各界的欢迎。在我国，由于高等职业教育是一种新生事物，社会乃至高校内部，对举办高等职业教育的认识还不尽一致，办学水平和质量有待提高。一、成人高校发展高等职业教育的必要性（一）是经济发展的客观要求。随着我国经济的发展，特别是新的经济增长点的出现，不仅使原有的职业技术岗位的职责内涵日益丰富，而且出现了一大批新的职业技术岗位。职业岗位的科技含量不断提高，从而使劳动者所掌握的职业技能这一技能性因素…     

高等职业教育财政拨款体制的国际比较

高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，有着不可替代的作用和意义。教育投入已经成为当前我国高等职业教育发展的瓶颈，此文中尤以财政拨款体制问题最为突出。通过比较与分析美国、芬兰和澳大利亚高等职业教育财政拨款的数额状况、来源分配、绩效体系以及法案保障等内容发现，我国目前应着力加大中央政府财政拨款、健全财政拨款的绩效机制以及加快高职教育投入立法进程，这是完善我国高职教育财政拨款体制的主要路径。     

高等职业教育教学模式的探索性研究

高等职业教育是具有一定特质的高等教育类型，培养的技术应用型人才具有特定的知识、能力结构，因此必须采取特定的教学模式。文章以高等职业教育教学模式的内涵为基础，阐述了建立高等职业教育教学模式应遵循的原则，构建了切实可行的高等职业教育教学模式。     

成人高校举办高等职业教育要有新思路

国务院在《中国教育改革和发展纲要》中指出：“通过改革现有高等专科学校、职业大学和成人高校以及举办灵活多样的高等职业班等途径，积极发展高等职业教育”。这是一条以内涵为主发展高职教育的路子，比较符合我国社会主义初级阶段的基本国情。而从我省实际情况来看，要...     

简论我国的高等职业教育及其发展趋势

高等职业教育正在我国迅速地发展,与其他高等教育相比它不仅具有鲜明的特点,而且促进了教育结构的合理化及现代高等教育体系的建立,也为更多的人提供了接受高等教育的机会与选择.但是,高等职业教育本身还存在着不成熟性和外部环境的不稳定性,需要进一步改变与完善.     

试谈成人高等院校的应用型特色教育

成人高等院校的改革势在必行,随着普通高校的扩招及高职高专教育的发展,未来的高等教育必然是普通高等教育及高职高专教育的天下,因此,发展高职教育应成为我院办学的主要趋向.     

成人高等教育的现状与未来发展的建议——以江苏省为例

全面回顾和总结成人高等教育的发展情况,对于我国高等教育落实科学发展观、推进教育服务社会主义和谐社会建设有着重要意义。通过数据分析表明,1991～2005年间江苏成人高等教育规模持续扩大,专业设置与经济社会发展需求保持动态对接,成人属性有所加强,为江苏省的高等教育大众化和经济社会发展做出了重要贡献。但是,成人高等教育也需要进一步加快学科结构调整、大力发展农村成人高等教育、促进教育公平等。     

浅谈以培养高级职业技术人才为目标的高职教育

20世纪8 0年代以前,高等职业技术教育在我国还是一个空白领域,2 0世纪80年代之后,随着我国改革开放的不断深入尤其是社会主义市场经济体制的逐步建立,我国的经济产业结构经历了重大的进步与调整,由此带来的是产业结构越来越多样化,产业技术水平也越来越高,我国原有的单纯以某一职业岗位技术人才的培训为目标的中等职业技术教育已远远不能满足社会的需求,必然要求发展高等职业技术教育,培养各类高级职业技术人才。为适应这种社会需求,高等职业技术教育的发展问题也逐步成为我国高等教育改革完善的重要内容,并且日益得到我国政府的重视和支持,…     

对我省高职院校师资培养的思考

发展高等职业技术教育,是我国高等教育改革和发展的需要。教育结构的调整,实现教育大众化,是提高国民素质的重要环节。近年来,我省的高职院校取得了巨大的发展。省委书记孟建柱在我省职业教育工作会议上,明确指出;职业的教育必须承担起为江西中部崛起的重任。要把发展职业教育的内容列入各级政府工作目标责任制。因此建设一支师德高尚、改革意识强、具有较高教学水平、较强实践能力、专兼结合的教师队伍是我省高职院校当前工作的重中之重。 一、我省高职院校的发展状况 我省目前有普通高校56所,其中高职院校30所,占53.6％,全省在校本专科学生35.68万人,高职院校在学生15.13万人,占42.4％。2003年,我省高等教育继续保持快速发展,高等职业教育已在我省高等教育中占了很大的比重,正在为我省的经济发展培养大量的专业技术人才。目前,我省高等职业技     

积极发展高职教育大力培育高级技术应用型人才

高等职业教育是国民教育的重要组成部分,大力发展高职教育是我国"十五"期间高等教育改革的工作重点.必须进一步提高对发展高职教育的认识,研究完善发展高职教育的政策,突出特色,办好高职教育.     

教育扩招对成人高等教育经济回报的影响研究

基于中国综合社会调查2013年数据,分析了我国高等教育扩招对成人高等教育经济回报的影响.研究发现:教育扩招降低了成人高等教育的相对经济回报;虽然教育扩招对成人专科和普通专科之间的经济回报差距没有显著影响,但是拉大了成人本科与普通本科之间的经济回报差距,原因在于教育扩招对成人本科经济回报的负向影响要明显大于普通本科.     

浅谈高等职业教育的人才培养

大力发展高等职业教育是经济和社会发展的客观需要,是贯彻党的“教育要全面适应社会主义现代化对各类人才的需求,提高教育质量和办学效益”的方针。本文论述了高等职业教育的培养目标及其人才类型的特点,明确了高职人才质量构成的要素,对高等职业教育进行了理论探讨,提出了新的人才培养观念。     

贵州省高等教育经费投入及成本分担机制探讨

本文首先对贵州省的教育投入状况进行了绝对和相对的比较分析,回顾了高等教育成本分担理论的形成,根据高等教育成本分担的原则,借鉴发达国家发展高等教育的成功经验并结合我省的实际情况,提出普通高等教育的发展要与经济的发展相协调发展,通过发挥政府财政的主渠道作用,完善成本分担制度;建立政府、个人、社会共同承担体制;进一步完善贫困生资助制度;大力拓展社会筹资渠道、发展民办高校、降低高校运行费用以解决高等教育投入不足的问题。     

浅谈市场经济经件下成人政法高等教育的发展与改革

社会主义市场经济体制的确立，为我国的经济发展注入了巨大活力，同时也改变着人们社会生活的方方面面。作为以经济为基础的教育，同样受制于经济的变化和影响。作为教育中重要组成部分的成人政法高等教育，其发展和改革一定要适应社会主义市场经济的特点，瞄准正确的发展方向，建构科学合理的教育模式。一、适应市场经济的特点，确定成人政法局等教育的发展方向成人政法高等教育起始于解放初期，真正大发展则在党的十一届三中全会以后，可以说它是改革开放的产物。从八十年代初到现在近二十年来，成人政法高等教育有了长足发展，取得了丰硕…     

谈高等职业教育的专业建设

按照现代社会对人才类型需求结构的特点，人才大体可分为学术研究型、科学决策型、技术应用型、技能实践型。我国普通高等院校一般把培养前两类人才作为办学目标和宗旨，高等职业教育则是以培养后两类人才作为首要任务。目前我国人才方面的基本国情是急需应用型人才，能有效地将科学技术直接转化为生产力的技术性人才，能组织实施经济工作实现经济效益的管理型人才，所以，高等职业教育的发展前景是广阔的。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，它与普通高等教育没有层次上的差异，只有类型上的不同。普通教育是学科型的教育，按学科设…     

广西高等职业教育事业发展现状研究

广西的高等职业教育取得了巨大的历史性的成就,成为广西高等教育改革和发展的重要力量。但广西的高等职业教育在发展过程中,还面临着诸多的困难和问题。只有充分发挥高职教育的基本功能,以就业为导向,改革高职院校的内部体制,构建科学的高职院校发展模式,才能促进高职教育的健康发展。     

新时期办好我国高职教育的途径

高等职业教育作为高等教育事业的重要组成部分,受到世界各个国家和地区的普遍重视。我国加入WTO后,借鉴外国经验,改革、探索、发展我国的高等职业教育是适应我国社会发展和经济建设的需要。     

职业教育的功能性模糊思考

随着我国改革开放的不断深入，国民经济进入持续快速发展时期，社会全面进步，新设备、新技术的运用，管理层次的不断提高，产生了对新技术、新管理人才的大量需求，高职教育应运而生。由于原来的高等教育体制中并无高职教育系列，怎样给高职教育定性，高职教育的位置怎样摆，曾在很长一段时间里，引发了大量的争论。高等职业技术教育的功能，是指高等职业技术教育本身所具有的对人类社会和人的发展所起的作用。高等职业技术教育的功能发生了深刻的变化和发展，体现的是高职教育本身所具有的能力和功效、作用。     

我国成人高等教育的回顾与思考

改革开放以来，成人高等教育以其独特的办学方式和灵活的运行机制，为我国社会发展和经济建设培训了一大批人才。随着社会主义市场经济的建立，成人高等教育也面临着优化结构，合理配置资源，提高教学质量和办学效益等问题。     

坚持科学发展观 促进高等职业教育的发展

在高等教育飞速发展的今天,党提出科学发展观意义尤其重大.在高等职业教育的改革与发展中,不但要解放思想,与时俱进,更要坚持科学发展观,正确认识高等职业教育及其发展方向,促进高等职业教育的健康蓬勃发展.