青春期困惑与超越

从本期开始,将刊出一组目前在中学生中存在的较典型的、带有普遍性的心理问题小案例,请心理专家有针对性地分析其成因及指出对策。相信会对各校开展的心理咨询工作有所帮助。我们也希望教师们能提供一些案例,来共同分析并找出对策。     

品行困惑与超越

品行困惑是青少年心 理行为异常发展的一种类 别。它是指青少年反复出现 违反与年龄相应的社会道德准则或纪律,侵犯他人或公共利益的行为,包括反社会性、攻击性和对抗性行为。品行困惑与青少年的“调皮”不同,它不仅有现实的危害性,而且有更为严重的潜在的危害性,我们对此切不可掉以轻心。 一、不光彩的“三只手”──偷窃 １． 案例。张某,男,１５岁,初中二年级学生。张某刚入小学时,父亲因盗窃罪被判刑６年,他的生活由年迈的爷爷、奶奶照顾。张某读小学五年级时,已因多次偷窃班上同学的学习用品和钱财而受到老师的严厉批评,学…     

性向困惑与超越

性向,即个性倾向,它 是人们在一定的社会背景 下形成的个体意识倾向。 心理学研究表明,青少年 时期性向容易出现种种困 惑,这种困惑往往通过一些不良心理表现出来。因此,努力防止进而克服各种不良的个性倾向,对于促进青少年的心理健康具有重要作用。 一、嫉贤妒才何时了 ─—嫉妒心理 １．案例。贾某,女,１７岁,高中二年级学生。贾某学习努力,成绩优良,在班里和年级都名列前茅。高二第一学期开学时,班里转来一位新同学邵某。第一次考试,邵某的成绩很好,仅次于贾某,贾某明显地感到了竞争的压力。期终考试时邵某的成绩超过了贾…     

个性困惑与超越

个性是一个人相 对稳定的、比较重要的 心理特征的总和。个性 困惑,是一组以个性结构和个性特征偏离正常范围的行为模式,在认知能力、情绪反应和意志行为三个方面的活动发展不协调,对环境适应不良,明显影响其社会和职业功能。个性困惑开始于童年或青少年时期,并可能持续到成年或保持终生。 一、不到黄河心不死 ──偏执型个性 １．案例。王某,男,１８岁,某重点中学学生。该生学习成绩较好,但自我评价过高,心胸狭窄,嫉妒心强。刚入高中时,由于同学间尚不认识,经过自荐后,由老师指定他担任了班长。第一学年度他因为得不到奖学金…     

学习困惑与超越

学习困惑,主要是因 为智力、非智力因素,以及 学校、家庭、社会教育不利 因素所造成的青少年学习上的困难和疑惑。青少年学习困惑现象是比较严重的,教育矫治工作迫在眉睫。一、失败从厌烦开始 ──青少年的厌学情绪 １．案例。张×,男,１５岁,初中三年级学生。父亲是下岗工人,母亲是某商场营业员。据教师反映,张×的智力水平属中上等,初一年级时学习成绩在班里还属于中等偏上,但进入初二第二学期后,学习成绩明显下降。期中考试两科不及格,学校把学生考试成绩张榜公布,使他感到心理压力很大。上课时他常提不起精神,更无兴趣可…     

升学择业困惑与超越

升学与择业,是青少年人生道路上的重要抉择。能不能走好这一步,不仅是有关个人前途的大事,还直接涉及到一个人对国家建设的奉献程度。青少年正处于长身体、长知识的年龄阶段,人生观和世界观正处于逐步定型时期,不可避免地存在着对自己、对社会了解的片面性、认识的模糊性,因而对升学和择业这样重要的问题,要作出符合国家需要和自己满意的决定,会遇到诸多困惑。因此,青少年寻求升学和就业的超越之策,就成为必需解决的一个重要问题。　　一、抉择的烦恼──升学心理冲突　　1.案例。王某,男,18岁,重点中学高三学生。在2001年高…     

根治海河工程的历史经验与现实价值

根治海河是新中国成立后的一场大规模的群众性治水运动,在共和国水利史上占有重要的历史地位。河北省是根治海河工程的实施主体。本文主要从政治保障、人力资源开发和利用、施工组织形式、发扬自力更生、勤俭节约的传统精神等角度分析了根治海河工程的历史经验,并对新时期借鉴根治海河的历史经验,推进当代水利建设事业进行了初步的探讨。     

“枫桥经验”创新发展的经验、价值与路径研究

“枫桥经验”是浙江省的“传家宝”与“金名片”,是浙江经验和浙江精神的集中体现,更是我国政法战线的一面旗帜。“枫桥经验”通过畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障的渠道,充分调动了广大群众的积极性,使群众更好地实现了自我教育、管理、约束和服务,促进了社会的和谐与稳定。新时期进一步推进“枫桥经验”的传承发展,应当把社会管理基本目标从“治安与稳定”逐渐向“平安与法治”转变,进一步提升社会管理创新与安全治理能力;服务模式要从“传统社区调解”逐渐向“专业化服务”转变。积极探索社会安全治理长效机制;服务格局要由“政府单一服务”逐渐向“多主体多元化服务”转变,加快形成新的社会管理格局;服务重点要从“偏重社会管理服务”尽快向“经济社会协调发展”转变,助推打造成经济社会和谐发展的典型示范。     

浅谈经验真理及其价值

在人类认识世界和改造世界的过程中,真理性的认识发挥着巨大的作用。真理性的认识能正确指导我们认识和改造世界,推动人类的实践不断的向前发展。而真理又是一个理论体系,其中经验真理就是真理的一种。认识和研究经验真理,对我们更进一步认识真理体系以及对未来人类的实践活动都有非常重要的意义。     

浅谈经验真理及其价值

在人类认识世界和改造世界的过程中,真理性的认识发挥着巨大的作用.真理性的认识能正确指导我们认识和改造世界,推动人类的实践不断的向前发展.而真理又是一个理论体系,其中经验真理就是真理的一种.认识和研究经验真理,时我们更进一步认识真理体系以及对未来人类的实践活动都有非常重要的意义.     

学习困惑与超越(一)

青少年在人际交往过程中常会出现这样或那样的困惑。　　一、老少代沟难逾越　　——青少年隔阂的亲子交往　　1案例。王某,男,小学六年级学生。该生自幼聪明活泼,学习成绩好,到四年级时学习成绩还处在班级前三名。以后,他的学习成绩开始下降,父母见状加紧督促他做作业、辅导,但是毫无效果。王某自述：自己很多合理要求,譬如打球,不能被家长理解,当他按自己的需要做了某些事之后,总是遭到责骂。他开始觉得大人很奇怪,为什么不让我玩呢?后来在父母的强力管束下,他确实“老实”多了,球也不打了,其他很感兴趣的活动也都很少甚…     

学习困惑与超越(二)

一、其实你不懂我的心 ──青少年微妙的异性交往 １．案例。女生李某和男生黄某,今年１６岁,同班同学。李某是班级学习委员,黄某是班长。李某自幼聪明伶俐,性格开朗,能歌善舞,成绩优良。因为班级工作的需要,她经常与黄某商量班级工作。在不断的接触和交往过程中,李某觉得和黄某在一起工作得心应手,彼此有一种默契感,相互之间的共同语言也较多,不知不觉对黄某产生了一种好感。时间一长,李某发现在家里复习功课,不知怎么竟然会看不进书,心中还有一种莫名其妙的空虚感,似乎只有看见黄某时心里才感到踏实,学习起来效率也较高。…     

自我意识困惑与超越(一)

自我意识是指人们对其自身的意识,包括对自己身体及其状态的意识,对自己四肢活状态的 意识,对自己思维、情感、意志等心理活动的意识。它是人类特有的心理活动,在个体发展 中具有导向作用、动力作用、调控作用等。自我意识不是生来就有的,而是在社会交往活动 中,随着语文和思维的发展起来的。在这一过程中,逐渐形成了以自己我认识、自我评价、 自我体验和自我控制这四种心理成分为基本因素的自我意识体系。一、不识庐山真面目━━自我认识问题1、案例。李某,女,18岁,高中三年张学生。该生自幼表现很强的自尊心,不服输,学习 成绩…     

自我意识困惑与超越(二)

（接上期）　　三、一个长不大的孩子——自我体验问题　　１案例。郭某,男,１５岁,初二年级学生。郭某自小性格内向,依赖性强,心中有事藏不住,总会告诉父母和老师,平时也较听父母和老师的话。由于他自小生活在包办型家庭中,父母包办一切,这样,当他进入初中后,仍然是事事依附父母和老师,只知道按照大人的话去做,从不去想一想是对还是错、是现在马上做还是明后天再做也行,更没有去想其他一些问题。因此,父母和老师总把他当小孩看,认为他什么都不懂。他也乐意做小孩,天真烂漫恰似一个长不大的孩子。郭某常生小孩子气,全然…     

台湾都市化发展的经验与缺陷

在台湾的经济发展过程中,都市化一直发挥着主要的动力源作用.从发展轨迹看,台湾的都市化与西方国家基本一脉相承,但也有其特点.鉴于此,本文一方面重点分析全球化对台湾都市化发展与社会经济发展的影响,另一方面分析了台湾能够避免"超都市化"现象所导致的社会严重失衡状况的原因.需要指出的是,尽管台湾在发展过程中还存在诸多的缺失与问题.也出现了西方都市化发展中的弊端,但还是维持了社会经济发展的基本均衡,实现了经济发展与都市化进程的正面互动和相互促进.     

英国公益广告发展的经验与启示

我们可以看到,英国作为在公益广告乃至公益领域方面有诸多成果的国家,其公益广告的运作是值得我们学习和思考的,取其所长,取其精华,对促进我国公益事业的发展大有裨益。     

政治学经验研究价值中立可能性的进一步论证

郭秋永提出,政治学经验研究可以划分为发现和验证两个过程或系络,发现系络无法做到价值中立,但验证系络能够;在验证系络,政治科学家如果遵循逻辑一致性和经验可证性两个标准,就能获得可验证的、具有交互主观性的或客观的知识,就做到了方法论上的价值中立。郭秋永没有论证,为什么遵循这两个标准就能够做到价值中立,本文为此提供进一步的论证:因为所有政治学家都拥有同样的一套演绎逻辑,所以逻辑检验过程能够排除不同价值的干扰;价值虽然能干扰经验观察,但是,如果提高命题的操作化程度,增强观察的直观性,价值观不同的政治科学家也能在经验检验过程中得出同样的观察结论。     

马克思主义中国化的发展进程与基本经验

纵观马克思主义中国化的百年发展历程,不难发现,马克思主义中国化并不是一帆风顺的,既有沉重的教训,也积累了丰富的经验,认真总结这些经验教训,对于中国共产党不断解决新矛盾、新问题,使社会主义事业不断取得新的胜利具有重要意义.要使马克思主义普遍真理同时代特征、中国革命与建设具体实际以及中华民族优秀的传统文化相结合,并成为具有中国品格、中国作风、中国气派、中国特色的新理论,就要认真回顾和总结马克思主义中国化的发展进程和基本经验,弄清什么是马克思主义中国化、怎样实现马克思主义中国化、怎样正确理解马克思主义中国化的最新成果等问题.     

浙江经验的启示

启示之一：文化观念必须尽快转变并进行创新。学习浙江经验,首先就要学习浙江人敢于创新的精神。当前．加快文化事业和产业发展必须强化政府的行政推动作用．海南各级领导干部的文化观念在以下几个方面必须尽快予以转变：一是改变文化不创造价值的观念．树立大力发展文化产业和办好文化事业的新理念;二是改变文化必须官办的观念．树立社会办文化、文化资源共享的新理念;     

经验发掘与表述的思路勾画

明晰经验发掘与经验表述的思路是经验文章写作的要领所在。经验发掘思维过程的基本走向是从具体到抽象,即在对事实材料的分析与研究中发现经验,在对众多经验的审视中认识典型经验,在对典型经验的抽象中提升其理论层次。经验表述思维过程的基本走向是从抽象到具体,具体表现为表述经验观点、进行经验阐述、列举经验实例予以说明的写作步骤。