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狭义的文章和文学在反映对象上有着全面性和方面性的不同,在功能侧重上有着实用性和审美性的不同,在思维方式上有着概念性和表象性的不同,在真实标准上有着实录性和虚拟性的不同,在内质统摄上有着理智性和情感性的不同,在表达亮度上有着简明性和多蕴性的不同,在成品形态上有着规范性和变异性的不同。当然,这些不同都是相对的和彼此联系的,其中两者反映对象上全面性和方面性的不同是其他不同的基础,两者功能侧重上实用性和审美性的不同是对其他不同具有决定意义的本质性的不同。 相似文献
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人类文明是多样的,由于地域、文化等的差别,文明发展呈现出不同的特征,但我们不能用高低贵贱来评判不同的文明,我们要在充分尊重不同文明的基础上,深化国家间的文化交流与合作,在不同文明之间找到最大公约数,实现不同文明的共同繁荣和发展。 相似文献
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传统文化总是以不同的面相呈现在我们的思想意识中。在不同的时空条件下,传统文化具有不同的展示方式,呈现为不同的面相。也就是说,传统文化具有不同的表现形态。它表现为四种不同的类型,即知识型、价值型、制度型、风俗型。四种类型以各自的方式和途径涵养着时代精神及社会主义核心价值观。 相似文献
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试析双因素理论在激励不同类型员工中的应用 总被引:2,自引:0,他引:2
企业在激励员工时最容易犯的错误是将激励问题简单化。许多管理者潜意识中有一个基本的假设,即,所有员工的需要都是一样的,其实,不同类型的员工有不同的需要,同一个员工在不同的时期有不同的需要。本文探讨了双因素理论在企业管理过程中对激励不同层次员工的具体运用。 相似文献
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党的政治领导力指的是党把握方向、把握大势、把握全局的能力,以及保持政治定力、驾驭政治局面、防范政治风险的能力。与西方政党比较,中国共产党强大的政治领导力在于:指导思想不同导致思想引领力不同,政党在国家中的地位不同所带来的社会号召力不同,党内组织制度不同导致政治组织力不同,政党关系不同导致社会资源整合力不同,政治合法性来源不同导致政治公信力不同,政治核心产生模式不同导致政治凝聚力不同。 相似文献
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人类社会不可能没有灾害,但在不同的历史时期、不同的制度文明、不同的生存和生产方式、不同的民族品性之下,灾害的形成和灾害所造成的危害也是不同的. 相似文献
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在中国现代文学史上,分布在不同地域、不同阶段和不同流派的现代民俗小说作家在各自的文化意识和小说文本中流露出不同倾向的创作心态,包括文化选择心态、社会功利心态、人性观照心态和文体探索心态。这些创作心态又在民俗小说创作中衍生出不同的表现方法,即浪漫抒情方法、现实批判方法、诗化写实方法、文化透视方法。 相似文献
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高校在社会生活中所扮演的角色具有多重性,在不同方面具有不同的法律身份,即作为行政主体的高校、作为民事主体的高校、作为行政相对人的高校,高校在不同身份中具有不同的权利义务。本文主要是从高校作为行政主体的角度进行研究。 相似文献
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男性心理健康高于女性66—70岁的退休干部人际最和谐低学历干部、中等收入干部、普通干部的心态最好调查数据表明,不同性别、不同工作性质的离退休老干部在心理健康总分或者在各因子上的得分之间不存在显著差异。不同年龄、不同民族、不同学历、不同行政级 相似文献
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试论灾害新闻报道中媒体链的“功能补偿”——从日本大地震媒体报道中寻找启示 总被引:1,自引:0,他引:1
危机的每一个阶段都有不同的特点,公众对灾难性新闻报道在不同阶段中也有不同的需要,不同的媒体形式也有各自的信息沟通优势,因此各方媒体应当紧密协作,在灾害的各个阶段建立联动机制,形成信息高速流动的媒体链。 相似文献
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侦查讯问中的说服教育是指侦查人员在讯问过程中通过语言、书面材料、视听材料等形式对犯罪嫌疑人进行政策、法制等内容的教育,使其分清是非界限,转变错误认识和不良态度,如实交代罪行。说服教育在侦查讯问中具有重要的地位和作用,贯穿于整个讯问过程。对不同年龄、不同性别、不同气质类型、不同犯罪经历的犯罪嫌疑人,应根据其不同心理特点,采取不同的说服教育方法。 相似文献
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市场经济与人文社科学术期刊经营 总被引:1,自引:0,他引:1
在市场经济条件下,人文社科学术期刊具有促进人文社科研究和人文社科事业繁荣发展的重要作用。市场经济条件下的人文社科学术期刊有不同的层次,不同层次人文社科学术期刊需要采取不同的经营方式。在市场经济条件下,应当根据人文社科学术期刊的不同性质和受众群体数量特点,采取国家投资经营和市场化程度不同的多种方式进行经营。 相似文献
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马克思主义认为,社会生活方式的形成、发展和变革,除了地理环境、人口等条件以外,主要是由经济、政治、文化、科学技术、历史传统、民族习惯、宗教信仰等因素决定的。这些因素在不同的社会、在同一社会的不同发展阶段是不同的。由此,决定了不同社会形态,以及同一社会形态不同发展阶段生活方式的差异。 相似文献
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心理学是研究人的心理现象以及心理活动规律的一门科学,人们在认识和处理各种不同事物的时候会产生不同的心理过程。学习是人们的一种有目的、有动机、有意识的心理活动,年龄不同、职业不同,学习时的心理特征,心理因素、心理动力、心理过程也不相同。在保安培训的施教过程中,我们更加需要根据学员不同的社会角色引起的不同的心理特征,用心理学原理指导教学工作。 相似文献
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在21世纪的今天,以文化为研究对象的人类学,在文化变迁的潮流中正扮演着越来越重要的角色。不同国家、不同民族、不同宗教信仰、不同文化背景的人们,如何才能和平共处、和谐发展、共创人类的未来?回顾人类学的发展历史我们知道,人类学能够 相似文献
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吴俊清 《辽宁公安司法管理干部学院学报》2007,(2):102-103
中国“武术”在不同时代,它的意义和作用都有所不同。因此、研究武术的不同时期不同作用及意义,是目前中国武术发展必须搞清楚的问题。武术名词、意义、内容非常广泛,给人们很模糊的概念。现代人们只是片面的了解武术,有的甚至错误的理解武术,所以给武术向世界发展带来影响。因为武术在各个时代都有不同的实用意义,要想弄清“武术”的实际意义,就必须对武术名词在古代、近代、现代的真正实际意义进行分析。确定武术名词在各个不同时代的不同意义和武术内在含义的转移、变化、发展过程,并且分析现代武术发展形式和武术多元化发展的新格局。研究现代武术体系所包括的各种单项内容发展的可行性。使人们对武术名词在各个不同时代,都有一个正确的认识和定论。 相似文献