案例教学在汽车保险教学中的应用

在汽车保险教学过程中引入案例教学法，可以充分调动学生学习的积极性．能动性，体现学生在课堂教学中的主体地位，同时也有利于提高教师的教学、科研等综合能力，最终达到提高课堂教学质量的目的。     

实验教学在犯罪现场勘查教学中的应用

现今,我国各地的公安院校把"犯罪现场勘查"这门课当作主要的专业课,以提高学生们对这门课程的重视程度,培养学生的实战能力,满足当今社会现实的需要。实验教学凭借其独特的优势越来越受到教育工作人员的重视,实验教学的模式不仅能够培养学生的创新意识、实践能力,同时还能引导学生主动参与到教学活动中来,提高课堂教学效果。而学生通过运用所学理论知识可以对犯罪现场进行独立精辟的分析,完成"犯罪现场勘查教学"的目标。     

浅析中职体育课堂有效性教学

中职体育教学的有效性，对于中职学生运动技能水平的提高，养成良好自主学习和锻炼的习惯有着重要的促进作用。本文就如何使体育教学更有效进行探究。     

论现代多媒体技术在体育教学中的运用

多媒体在教育领域中的应用是现代教育领域中的重要组成部分。在教育实践中充分应用计算机信息技术，将有力地促进教育思想，教育内容和教育体系的改革，推动教育方法的更新，推动教育教学手段的科学化、现代化。在体育教学中运用多媒体教学，可以不受季节天气的制约，多方面、多角度的传授体育知识，使学生在最短的时间内更直接更形象地掌握所讲授的内容，既能增强了学生的学习兴趣。     

浅谈如何培养高中学生史料分析能力

基础教育是提高国民素质之本，也是贯彻素质教育之必要。“末来的文盲不再是不识字的人，而是不会学习的人”。我们的基础教育不能再以传统的教师“教”为主，而应该要体现新课标的“以学生为主体”的教学理念，使学生掌握阅读思考、分析判断、总结运用能力。而这也是普通高中“历史课程标准”之要求所在。而中学生学习历史能力的培养倜重于史料分析能力的提高，这也是体现中学生学习能力的重要标准，同时也是高考题型重大的一块。然而在实践当中存在的众多问题，也让笔者深刻的认识到此项教研工作的艰难性和长期性。作为一名中学一线教师，仍需要继续努力、勇于思考、敢于实践，善于总结，勤于反思，从而提高自身的教学教研水平。     

以人为本推进高校管理的科学化发展

以人为本是高校管理理念的基础，实施管理创新，必须做到理念的创新。在传统的管理理念中，教师作为教学主体的主导地位相当明确，使教师定位多少带有工具色彩，没有把学生当作有思想的个体看待，忽略了他们所享有的权利。激发教师的创造性，尊重教师的情乒，爱护学生的创新能力。从以人为本的角度，服务于教学活动，积极地配合教学，从而达到教学管理的和谐统一。     

高职院校工会维权工作中存在的问题及对策

在社会飞速发展．进步的新时代，加强高职院校工会建设，运用法律手段，维护职工群众的合法权益，是高职院校工会最基本．最核心的职能。要想切实提高高职院校工会的维权能力和水平，高职院校工会干部必须要不断提高学习、研究、参与维权、维权创新能力，提高做好群众工作的能力，提高加强自身建设的能力。     

巡视教研室工作提高本科教学质量——北京林业大学工会、教代会巡视教研室情况分析

教研室作为基层的教学研究组织，它直接联系学生、面对学生组织教学活动，是最了解教师教学水平和学生学习状况的“前沿阵地”，是联结教与学双方的纽带，在提高教育教学质量，加强教育教学管理中有其独特的作用，因此，高校教育教学基层组织建设的重点在教研室。     

高校法学专业实训教学改革路径探索

为强化我国高校法学专业人才培育效率与职业工作能力训练效果,必须根据社会科学的发展与法律法规的不断演化重新构建完善的社会化实训育人模式与教学体系,任课教师应当主动转变组织综合社会实践训练的思路,设计全新的人才培育目标与学科建设战略,对学生的法学知识应用能力与公共事务参与能力进行有效的锻炼,矫正法学专业学生对具体法条的错误...     

案例式教学模式在公安院校教育教学中的实践与探索

公安院校是培养公安应用型人才的重要阵地,公安教育的根本目的是为公安实战部门输送合格人才。案例式教学是高职教育的重要形式,是以实践教学为中心、以培养学生实践能力为目标、以教师和学生共同参与为方法的实践性教学模式。它适应了当前公安工作的特点和需要,被广泛应用于各种教学活动中,对提高学生分析问题和解决问题的能力具有重要作用,是一种新型的教育教学模式。教师应在整个教学过程中起到引导和调控的作用,而学生则是通过分析和解决问题来达到学习目的。案例式教学是以案例为载体,以案例讨论为主要教学方式的一种教学模式,它在公安院校中具有普遍的适用性。案例式教学在公安院校中的实施过程可以归纳为三个步骤：提出问题、分析问题、解决问题。在此基础上,讨论案例、分析案例、解决案例这三个阶段是相互联系、不可分割的,讨论中教师和学生都要发挥各自的作用。     

大学体育舞蹈教学论析

大学体育舞蹈教学对我国体育舞蹈运动的普及和提高有着十分重要的影响。大学体育舞蹈教学的目标、教学方法以及原则在学生学习和训练过程中意义重大，科学的目标，方法和原则将极大的推动大学体育舞蹈教学活动。     

多元视野下的美国青少年法治教育：途径、策略及启示

美国青少年法治教育在美国公民教育中占有重要位置。其教育特点在于建立以学生为本的法治教育模式，注重行动与实践参与，注重法治教育内容的层次性、完整性、连续性、科学性，提高学生参与社会的能力。开展多种形式的法治教育，突出情景教学模式，培养学生的参与意识，整合教育、家庭与社会资源，构筑三位一体的法治教育模式，充分发挥网络资源在法治教育中的作用。其教育特点启示我们，法治教育不是单一的课堂灌输，而是多元互动的结果。     

浅谈初中生物学习能力的培养

在强调素质教育的新形势下，初中生物学习能力的培养重要地位越来越显著。在具体教学实践中，教师应加深对新课改理念的理解和实践，借鉴并发扬别人的成功经验，在学生学习能力的培养中，创出自己的特色。运用正确思维方法进行教学，培养学生的各种能力；运用生物科学史和科学方法进行教学、培养学生思维能力提高。     

浅谈加强企业老年体协建设的必要性

老年人体育协会既是一个老年人参与的组织，又是在各级体育行政部门指导下的群众性体育团体。它在贯彻执行党和政府加强老龄工作和体育工作政策，举办各项老年人体育活动，推动老年人体育工作中起着十分重要的作用。     

道德责任的界定及其实现条件

道德责任反映着客观的伦理关系,它既是主体角色所赋予的道德规定性,又是主体的一种道德品质和能力;既是主体主动担当的份内责任,又是主体行为结果的责任评价和追究。从尽责来看,道德责任的实现需要主体具有认知、自由、能力和品德方面的条件;从问责来看,它需要权利、结果、制度等条件。     

浅谈体育教学应侧重创新

根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应倜重创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创作人才的一种新型教学方法。现代体育课堂教学就是要体现创新，创新教育的根本就是改应试教学为全面素质教学，创新是人类社会发展的动力。     

外语教学中元认知能力的培养

元认知是对认知的认知，其能力是培养外语学习能力的一个至关重要的方面。本文针对外语教学中普遍存在的学生学习主动性差，学习效率低等现象，分析了元认知能力在外语教学中的重要性，并提出了在外语教学中如何培养这种能力的一些策略。     

简讯

日前，西城区总工会在开展保持党员先进性教育活动中，提出开展保持党员先进性教育活动要与推动工会重点工作相结合．力争做到‘学习工作两不误”。目前，区总工会由领导带队，各部门负责人参与，深入到基层工会开展调研，了解基层今年的重点工作。征求他们的意见和建议．为做好今年全区工会工作打好基础，     

农村基层民主的助推器:农村社区建设中的村民参与

动员广大农民及各种社区组织积极参与社区建设,是新时期推进新农村建设的客观要求,也体现着农村民主治理的深化与拓展程度。在社区建设中,由于参与主体的多元化、参与领域的多样化和参与形式的丰富性,能够满足社区居民的各项公共利益、保障社区主体的民主权利、提升社区主体在社区建设中的主体地位、激发社区成员参与的积极性,从而有助于推动农村民主的持续发展。     

少管所建立青少年法制教育基地的构想

少年管教所应当利用其特殊的优势参与社会治安综合治理，积极对青少年学生进行法制教育，这不仅是必要的，也是可行的，关健在于少教所要转变观念，主动承担起预防青少年犯罪的社会责任。