高职数学课程体系改革探索

针对高职院校数学课的教学现状与存在的问题,提出数学课程体系改革,以“人人有才,人人成材”为指导,主动学习为目的,倡导学生学习的个性化与自主学习。     

高职院校建筑类专业人才培养的几点思考

本文对高职院校建筑类专业人才培养过程中培养目标的定位、课程体系的构建、师资队伍建设、实行"双证书"制度以及加强校企合作等五个方面提出了几点对策。     

高职高专数学课程教学的思考

通过对高职高专数学课程教学内容、教学方法、考试办法等教学的改革,可以更好地培养学生的综合能力、综合素质,进一步提高教学效果、教学质量。     

高职教育课程体系改革的思考

课程体系改革是高职院校教学工作长期的重点和难点,当前亟待有突破性进展。淡化“三段式”培养方案和以学科设课的模式,依据职业能力要求组成课程模块进行教学,是课程体系改革的方向;将职业资格证书的培训有机融入高职教育的教学内容,是课程体系改革的必要措施;抓好“三项建设”以落实实践教学,是课程体系改革的根本保证;改革教学方法、教学手段和考试方法,是课程体系改革的必由之路。     

高职法学专业考试改革的反思

目前在高职法学专业进行的考试改革已经取得了一定的成绩,但也存在认识不清、随意性强、规范性低以及难以与其他教育制度相衔接等问题。为了促进考试改革的可持续发展,真正提高职法学专业的教学质量,应进一步深化认识,提高考试改革的规范性并兼顾其选拔功能。     

中外高职公共基础课程改革研究述评

文章介绍了发达国家和地区设置职业教育公共文化课程的经验,分析了目前我国高职公共基础课程开设现状,并集中归纳、分析了目前我国高职教育公共基础课程改革的研究方向和成果,特别是在新的课程开发理论指导下,对今后一段时期高职公共基础课程改革的方向与思路进行了展望。     

成人高校高职教育教学管理改革之我见

为了适应社会的发展 ,成人高校教学管理必须进行改革 ,其基本思路应该是 :以教育思想、观念改革为先导 ,以教学改革为核心 ,以教学基本建设为重点 ,注重提高质量 ,努力办出特色。当前 ,应抓紧进行教学计划、教材建设、师资队伍建设、实验室建设、教学评估等方面的改革。     

高职院校课程考核改革与探索

当前,高等职业教育的课程考试改革已经改变了传统的考试模式,将平时的教学过程、实训操作与期末考试相结合,更加注重对学生技能应用的培养,推动了人才培养模式的改革,提高了教育教学质量.     

高职院校体育教材内容的改革设想

高职院校体育教材的内容要有针对性、有特点,不能简单地模仿普通院校.应遵循高职教学规律,注重实用性,降低竞技项目的难度,以健身为目的,以完善自身体系为原则,进行教材内容的改革.     

对高职数学教学课程改革的思考

目前高职数学教学存在诸多问题,不利于我国高职院校的长远发展,高职数学教学的改革势在必行。通过对教学内容、教学方法、教学手段等方面的改革,建立适应高职教育发展的数学教学体系,培养适应社会需求的合格人才。     

以就业为导向的高职教育人才培养模式改革——教学的视角

在教育改革中如何建立以就业为导向的具有高职特色的人才培养模式．是当前高职院校普遍面临的难题。结合高职院校教学与管理的实际,应从教学理念转变、教学管理改革、教学团队建设等三个方面构建以就业为导向的高职教育人才培养模式。     

从教学实践看presentation模式应用于高职英语教学的意义

本文基于教学实践,探讨和分析了Presentation模式在高职英语教学中应用的必要性和可行性,充分肯定了这一教学模式对高职英语教学质量的提高和学生职业能力的培养起着良好的促进作用。     

高职院校师资队伍建设的几点思考

师资力量是制约高职院校发展的关键性因素,师资队伍建设的好坏直接影响着高职院校的兴衰和成败。目前,师资队伍建设中存在着很多问题,比如部分教师素质低、人才流失严重、比例失调、激励机制不科学等问题,针对这些问题,本文提出了几点建议,以谋求解决对策。     

高职精细化人才培养体系研究

高职教育旨在培养高素质、技能型、应用型的人才。人才培养工作是一项需要精心策划、组织实施、有效执行和严密控制的系统工程。运用精细化的管理思想构建专业人才培养体系,旨在注重细节、明确职责、规范流程、完善制度、严格执行、有效监控、快速反馈、及时纠偏,提高人才培养的质量和办学的效率。     

高职高专英语教学改革亟待解决的问题

随着经济全球化进程的加快，我国高职高专英语教学改革已迫在眉睫。然而，高职高专英语教学改革又是一项系统工程，涉及教学工作的方方面面，需要从上到下共同不懈的努力。教学目标定位不合适，教学手段不现代化，教学管理不到位，师资队伍问题不解决，高职高专英语教学改革这壶温水一时还难烧开。     

高职院校毕业实习和毕业设计改革探讨

根据高职高专教育倡导的教学模式,从专业特点出发,对毕业实习和设计的主导思想、选题、准备、指导、论文要求和答辩等环节提出几点改革设想。     

从国外职业教育产学合作发展看我国高职改革

产学合作是学院教学与社会大环境直接结合的形式,是职业教育人才培养的直通车。国外职业教育产学合作改革的典型经验及做法,可为我国职业教育大力推行产学合作提供参考和借鉴。     

高职会计教育的目标及实现途径

高职会计教育的目标是为企事业单位培养能从事会计工作的专门人才.从注重学生的素质教育、改变专业划分过细、完善会计实验室、改进教学方法和提高教师素质等方面探讨了实现这一目标的途径.     

关于高职英语教学改革的想法

英语作为高职院校人才培养方案中明文规定必须开设的课程,对于高职院校培养符合现代社会要求的人才有极为重要的作用。本文从高职院校英语教学目前普遍现状出发,对高职院校英语教学改革提出一系列的想法。     

山东省高职院校师资队伍建设问题研究

本文通过对山东省高职院校师资队伍基本情况的调查，发现师资队伍结构不合理现象仍然十分突出，主要表现在师资数量仍有较大缺口、学历达标率较低、职称结构不合理、师资构成比例失衡、院校间师资发展不平衡等方面。为此，要从转变观念、健全制度、在职培训、拓宽师资聘用渠道、院校间师资协调发展等方面尽快建成一支满足山东省高职教育发展要求的“双师型”师资队伍，为山东省经济发展提供人才保证。