安全!安全!

上海塌楼、南京车祸、重庆滑坡、湖南撞车、成都纵火……发生在近期的一系列安全事故，又一次震惊了我们。马斯洛的需要层次中，安全仅排在最前列的“饮食男女”之后。     

需要层次理论视角下农民工生存质量调查——来自河北省的数据

文章对河北省八个行业的农民工进行抽样调查,基于马斯洛需要层次视角的分析结果显示：农民工群体的生理需要满足状况差、受到压抑;安全需要常得不到保障;他们有强烈的社交和被人尊重的需要,希望得到社会的认可;农民工群体有自我实现的需要,但方向缺失、动力不足.     

马斯洛需要层次理论对学习型党组织建设的启示

学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程。马斯洛需要层次理论详细剖析个体的学习动力,从微观方面对学习型党组织建设具有诸多启示,如指导学习理念、激发学习动机、选择学习内容、创新学习方式等。要引导党员干部形成自我导向式的学习,切实提高学习型党组织建设的实际效果。     

城市安全：幸福的底色

现在流行谈“幸福”。“幸福“是什么7每个人的答案不尽相同,但渴望一份实实在在的安全感．无疑是人们共同的心理期许。因为．安全感．是幸福的底色。就像美国心理学家马斯洛所说,当人们满足基本的生理需求后．紧接着的就是对安全的需求,然后才有情感和归属的需求、尊重的需求和自我实现的需求。     

谈对大学生自我实现需要的引导

本文根据马斯洛自我实现需要理论,结合时代的需要,阐述了自我实现的理论内涵及其指向;认为当代大学生自我实现需要呈现出强烈性、个体之间的不平衡性,理想与现实的差异性、自我中心倾向明显等特点;借鉴自我实现需要理论应用于思想政治教育中,突出以人为本的理念,加强对大学生自我实现需要的引导,有助于大学生完善个性,激发潜能,提高自我实现程度。     

管理者应具备的七种境界

《老子》中有句话：“授人以鱼,不如授人以渔。”用在职场上,这句话提示管理者不仅要满足员工的物质需要,更要教会他们做事的方法。根据美国心理学大师马斯洛的“需要层次理论”,以下七种境界是每一个管理者应具备的,普通员工也可以从中悟出职场的为人之道。     

论马斯洛需求层次理论在高等教育管理中的应用

马斯洛的需求层次论作为现代管理理论的一个重要组成部分为高校的管理工作开辟了一条新的思路,明确了教育管理的中心即是以人为本的管理模式。启示高等教育管理者要从解决基本需求入手,逐步解决其他问题,为教育工作者和学生的创造力和潜力的开发,以及自我的实现提供了途径,有利于更好的实现高等教育改革。     

人类离危险临界点还有多远？

为什么卡特里娜飓风在经过美阑佛罗里达南端的时候,才只有3级,但一进入墨西哥湾,立刻上升为5级,风力达17级以上,破坏力猛增到最强档呢?" 国家气候智囊团"重要成员丁一汇说,是气候变化的影响." 原因是墨西哥湾的海水因为受气候变化的影响,变得非常暖和."在中国气象局科技大楼的办公室里,中国工程院院士、"国家气候智囊团"重要成员丁一汇,接受了记者的采访.他从卡特里娜飓风升级的全过程,全面详细地讲到了我们全球的气候安全.     

人本理念的贯彻与检察官管理激励机制的完善——以马斯洛需求层次理论为研究视角

以人为本理念的核心,在于"认知人"、"关心人"、"尊重人"和"发展人",其心理学基础则是满足人的各种"需求"。人的需求和激励机制有着内在的联系。检察官管理激励机制的完善,需要借鉴人本主义管理模式,认真研究检察官薪酬、考核、职务晋升、情感、家庭等物质和精神各方面的需求,是贯彻人本理念与激励机制的重要内容。     

马斯洛需求层次理论下公安教育训练方法的优化选择

马斯洛需求层次理论是心理学中的理论知识,该理论不仅在企业管理、政府管理以及人力资源管理等领域发挥着重要作用,而且对公安教育领域的影响也是至关重要的。本文主要分析这一理论在公安教育领域中的影响以及该理论下公安教育训练方法的选择与应用,进而可以将这一理论与公安教育训练方法更好地结合。     

论刑法中的危险

随着主观主义理论的衰退,作为刑罚处罚根据的危险是指行为侵害法益的可能性与盖然性;将刑法中的危险区分为"行为的危险"与"作为结果的危险"并不可取;危险是行为的属性,而不是结果的属性;只有当行为具有侵害法益的危险时,才能成立危险犯。危险是由一定的主体根据具体案件的客观事实,所做出的行为具有侵害法益或者造成结果发生的可能性的判断结论。关于具体危险犯与抽象危险犯,二者在处罚根据上是完全相同的,即都是由于行为对法益造成了危险才成立犯罪,其区别仅在于刑法对前者规定了"危险"的要件,而对后者没有规定"危险"的要件。未遂犯也属于危险犯,未遂犯中危险的判断方法完全适用于危险犯中危险的判断方法。     

论危险作业罪中“现实危险”的界定

《刑法修正案(十一)》中新增“危险作业罪”,是我国刑法保护呈现出评价前置化、保护时间提前化倾向的标志之一。其中,认定“现实危险”成为本罪适用的关键。在规范角度,应当将现实危险界定为具体的、故意的危险;在实践角度,根据现实危险的程度可以将本罪的行为分为危险阙如型、结果轻微型与结果迫近型。进一步而言,对于“结果迫近”需要进行客观化认定,也就是采取法律的视角、事后评价的标准,根据行为方式、未发生实际损害的原因将行为进行分类,从而划分罪与非罪的界线。同时,充分考虑非罪认定后的行刑衔接问题,保证“现实危险”在作为入罪要件的同时,也作为出罪要件发挥作用,推动犯罪化与非犯罪化的共同发力。     

危险犯中自动解除危险状态行为定性研究

关于危险犯中行为人在法定危险状态出现之后自动解除危险状态行为的定性,理论界一直争议不断。基于危险犯的立法初衷是为了前置保护某类重大法益,从贯彻罪刑相适应原则和维护犯罪停止形态的协调统一为基本出发点,该行为并不符合危险犯犯罪中止的条件。立法中关于危险犯发生实害结果的规定并非实害犯而应认定为结果加重犯,而立法中危险犯与结果加重犯的非一一对应关系以及结果加重犯并不存在犯罪的未完成形态,决定了该行为也并非实害犯的犯罪中止,而应认定为危险犯的犯罪既遂。     

试论情感教育在高等艺术院校学生思想政治教育工作中的运用——基于马斯洛需求层次理论的分析视角

情感教育是21世纪教育的一个世界趋势,也是高等教育发展的重要方面。现阶段,高等艺术院校学生具有相对较好的家庭物质条件,物质需求基本满足;个性张扬,社会与尊重需求容易受挫;文化基础相对薄弱,自我实现需求受限制等需求特点。针对这些特点,从马斯洛需求层次理论的分析视角,尝试对高等艺术院校学生思想政治教育工作中情感教育的实践运用进行探讨,以期对高校大学生思想政治教育工作有一定的借鉴意义。     

企业激励机制构建分析

员工作为企业的活性资源,是企业核心竞争力的重要组成部分,如何激发他们的创造潜能,更好的提高工作绩效,是每一个管理者迫切关注的。本文通过中外企业激励机制实际案例的比较,按照心理学家马斯洛的五层次需求论中的不同层面对激励机制的形式进行了细分,以期寻求适应中国企业生存发展的激励机制。     

论点摘编

消费层次系数及应用研究龚振在《学海》2011年第2期撰文认为,本文在恩格尔系数理论和马斯洛需要层次理论基础上提出了消费层次系数概念,设计了消费层次系数及其运动规律的研究方案,使得消费结构研究从恩格尔关于商品类别结构研     

有关金钱与快乐的思考

按照马斯洛的著名理论．人的需要从低到高呈金字塔结构．依次为生理需要、安全需要、社交需要、受尊敬的需要和自我实现的需要。其中，第一、二项是生物性需要，第三、四项是社会性需要，第五项是精神性需要。我们也可以更笼统地把人的需要分为物质需要和精神需要两项。     

危险的保姆

对于主人的试探，她更是把握分寸，不久她就完全博得了主人的信任。她看到主人对她放松了警惕后，就开始寻找机会作案了。     

危险驾驶行为的刑法规制

现阶段,以危险方式驾驶机动车辆而导致交通事故的现象有增无减,这给人们的生命、健康安全造成极大威胁。德国、日本、英国等国家的刑法规范对危险驾驶行为进行独立的刑法评价,成立危险驾驶罪。我国刑法对因危险驾驶行为而导致交通事故的规定依附于交通肇事罪和以危险方法危害公共安全罪两个罪名。然而,危险驾驶行为有自己独立的罪质,我国刑法应借鉴其他国家的做法,增设危险驾驶罪。     

说谎的危险

<正>当社会暴露巨大的丑闻,一些伪善的把戏被戳穿,大家有一种被欺骗被愚弄的感觉,这将导致社会道德水平的迅速降低。1971年9月林彪事件败露后就发生过这种情况。它在帮助毛泽东发动文化革命之后,被定为毛主