共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
“汉化”科技新词有规范周大平具有审定科技名词权威职能的全国科技名词审定委员会(简称全国名词委),在今年7月公布了其推荐使用的第二批有关信息学科26个新词的规范译名。据悉,这一学科第三、第四批规范的新词译名也将尽快公布。当今人们对信息学科的新词不断出现... 相似文献
2.
3.
翟立斌 《铁道警官高等专科学校学报》2023,(1):123-127
持续优化课堂教学质量评价机制是引导教师“向课堂要质量”,扭转“重科研、轻教学”的观念,促进课堂教学质量稳步提升的重要途径。然而,目前课堂教学质量评价机制仍存在评价标准、评价模式、评价主体需持续优化,评价全面性、过程性需进一步强化,评价指引、规范作用发挥不充分等问题。为进一步提高课堂教学质量评价的科学性、专业性、客观性,课堂教学质量评价机制优化应以“四个评价”为指导,从优化评价指标、改进结果评价、强化过程评价、探索增值评价、健全综合评价等方面加以完善。 相似文献
4.
5.
国际竞争力及其评价方法综述 总被引:7,自引:0,他引:7
姜爱林 《北京行政学院学报》2003,(6):33-38
全球化浪潮推动着国际竞争日趋复杂激烈。一个国家国际竞争力的强弱已经成为该国综合国力变化的决定性因素。20世纪70年代以来,对于国际竞争力的研究一直是国内外关注的焦点。随着研究的不断深入,国际竞争力理论获得了很大进展。国际竞争力的内涵日益丰富,还出现了从不同角度、不同层次对国际竞争力进行的许多分类。同时,评价一国国际竞争力的方法也取得了积极的成果。比较常用的方法主要有WEF评价法、IMD评价法、出口数据评价法和标杆测定评价法等。 相似文献
6.
新课程对课堂教学赋予新的含义.用发展的眼光去评价学生,给予学生全面的评价。而在评价主体上.要实现多元评价.彻底改变评价主体的单一性。让学生参与到评价主体中来。激励性评价能够提高学生自信心,有效地激发了学生的学习兴趣,促进学生的持续发展。运用延时性评价,能让更多的同学有更广阔的思维空间,加深对问题的理解.增加学生内省的时间.让学生有自悟的过程,从而深化对问题的理解,或将别人的观点内化成自己的理解进而提高课堂有效性。 相似文献
7.
8.
科学的教学评价体系是有效的语言教学的有力保证。作为一门随着世界“汉语热”刚刚发展起来的新课型,《商务汉语》的教学评价体系亟待完善。本文从商务汉语教学评价的现状及教学评价的基本理论出发,阐述了形成性评价与终结性评价的有机结合才能促进《商务汉语》教学目标的实现,并提出了具体实施策略。 相似文献
9.
10.
人一生会听到很多评价和意见。意见的来源,简单的可以分成两大类。一方面来自爱你的人,因为希望你进步,所以他们会指出你的不足。还有一大类意见,来自恨你的人。我说的这个“限”,不是血海深仇,是和你有过节、巴望着你倒霉的人,恕我简称为你的“仇人”。 相似文献
11.
湖野 《思想政治工作研究》1987,(3)
眼下,出现了一个新词——“感情投资”。什么是“感情投资”呢?据一些报刊上的文章解释,其内容包括:企业领导以平等身份和职工们促膝谈心,认真研究、积极解决职工们的困难,关心伤病职工和退休职工的健康,关心未婚职工的婚姻大事,等等。这些就是我们平时所说的关心群众生活的主要内容。而关心群众生活,一直是思想政治工作的优良传统之一。现在说“感情投资”,只是换了一个新词罢了。有人会争辩说,“感情投资”虽然可以同关心群众生活划等号,但是使用“感情投资”这个新词,突出一个“情”字,强调“投资”的作用,是图长谋,计远益,别有一番考虑。 相似文献
12.
13.
14.
随着当前英语教学的各种形式的涌现,单一的终结性评价已无法满足新教学形式的需要,终结性评估的特点决定其协定会成为评价体系的一种主趋势。本文就终结性评价和形成性评价的区别做出比较,并分析形成性评价的必要性. 相似文献
15.
干部考核评价工作,是选准用好干部的重要手段,也是加强干部队伍建设的基础性工作。今年以来,我们围绕建立科学的干部考核评价体系,紧扣完善考核内容、改进考核方式和注重考核结果运用三大关键环节,积极探索推行以县纪委、县委组织部联合对领导干部任期工作实绩、廉洁自律等情况进行考核评估,县财政局、审计局联合对领导干部任期经济责任进行审查审计为主要内容的联考联审制度,完善了干部考核评价机制,增强了干部考核工作的科学性。 相似文献
16.
《组织人事学研究》2014,(12):48-48
近年来,黑龙江逊克县在考核中推行“三匹配”模式,力求考核结果真实反映领导干部真实业绩。该市注重干部评价与社会评价相匹配,科学设置实绩评价主体,将干部评价与社会评价相结合,增加社会评价比重,充分尊重群众的发言权,让更多的群众当“考评官”。在社会评价中,严格把握参评代表构成比例,考核方案中明确要求参加考评的普通群众代表比例不低于50%,党代表、人大代表、政协委员占比不高于50%。定性考核与定量考核相匹配,根据被考评单位的不同职能、不同工作量和难易度分别制定实绩分析的内容和标准。实绩分析与背景分析相匹配,把领导班子和领导干部取得的工作成绩与客观环境作为一个整体进行分析,对领导班子基础好的注重内部评价和上级评价结果,基础差的注重群众评价和相关职能部门的评价结果。 相似文献
17.
18.
19.
近年来,我县根据《党政领导干部选拔任用工作条例》(以下简称《干部任用条例》)要求,结合实际,在部分领导干部的选拔任用中实施了差额考察,做到好中选优,取得了比较好的效果。在实践中,我们认为必须建立科学的比较评价体系,才能使差额考察顺利进行。本文拟对这个体系作一些理论上的探讨。一、比较评价体系中考察主体方面必须保持一致性差额考察实际上就是一种对领导人才的比较,而要保证这种比较的客观性、准确性,就必须首先减少主体方面的差异,把这种差异缩小在最低限度内。在实施差额考察时,主要把握以下几点:一是保持考察组成员不变,实施… 相似文献