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《党的生活(青海)》2017,(8)
<正>对于家风的概念,我国伦理学大师罗国杰这样解释:所谓家风,一般是指一种由父母或祖辈提倡并能身体力行和言传身教,用以约束和规范家庭成员的风尚和作风。儒家倡导的仁、义、礼、智、信及其相关内容是传统家风的道德价值取向;"耕读传家"是传统家风的基本范式;家学传承、家规、家训、家庭教育等是传统家风传承的主要方式。家风一经形成,就能不断地继承发展,并有着日积月累、潜移默化、前后相继、陶冶家庭成员品行的作用。家风是一个家庭或家族核心价值观念和行为准则的集中体现,具有丰富的文化内涵。家风不仅关系到一个家庭乃至一个家族的社会声誉,而且影响着 相似文献
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党的十八大以来,习近平总书记多次强调家风的重要性。如今社会,家风面临三个问题。一是社会转型带来人口流动常态化和城乡结合化状态,打破原有家庭稳定环境。二是家庭结构变迁,家庭成员核心化问题导致家风传承内容被忽视。三是随着历史反封建运动发展,家族和家庭结构转变,家风存在的形式被解构。 相似文献
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刘艳梅 《四川党的建设(城市版)》2017,(8):54-55
"我爷爷教导家人的八条家风,我同样也会传给下一代,我认为良好的家风传承是社会风尚健康发展的前提,'小家'是'大家'的基础……"在"新津县首届忠孝文化节暨'天府好家规'征集展示活动"现场,"最美家庭"代表的感言让好家风的传承得到了观众的一致认可. 相似文献
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红色家风是中国共产党人在长期的革命建设实践中培育和形成的宝贵财富,体现的是共产党员个人家庭或家族表现出来的道德品质、价值追求,彰显的是中国共产党这个大家庭成员共同认可并遵循的理想信念、优良作风。传承红色家风,可以正作风、兴党风、促民风,更好地引领社会文明风尚。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2017,(8)
<正>家庭是社会的基本细胞。一个家庭或家族代代相传沿袭下来的体现家族成员精神风貌、道德品质、审美格调和整体气质的家族文化风格,就是家风。家风孕育了中华传统文化。从古代的《孔子家语》《颜氏家训》《朱子家训》到近现代的《曾国藩家书》《傅雷家书》,爱国、仁义、孝老、慈幼、勤俭、立志、诚信,这些传统美德常常是以"家风"的形式代代相传,延续至今。家风好,则族风好、民风好、国风好。 相似文献
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《共产党员(沈阳)》2016,(21)
正家风是一个家庭的风气、形象、口碑的全面体现,代表一个家庭乃至家族世代相传的精神风貌、道德风尚、行事风范和整体风格。习近平总书记高度重视家风建设,强调"家庭是社会的基本细胞,是人生的第一所学校。不论时代发生多大变化,不论生活格局发生多大变化,我们都要重视家庭建设,注重家庭、注重家教、注重家风。"总书记在十八届中央纪委五次、六次全会上都强调了廉洁修身、廉洁齐家问题。在2015年10月颁布实施的《中国共产党廉洁自律准则》中,我们 相似文献
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正家风,即一个家庭因教化而流传的风习,是家族文化风格和精神风貌的高度浓缩,是一个家庭在长期实践中经过点点滴滴的积淀融入每个家庭成员的文化基因,是一种强大的精神财富和精神力量,是一个家庭代代相传长盛不衰的文脉和根基。而中华民族优秀儿女们,用鲜血和生命形成的红色家风,则是中华民族的精神命脉,是涵养社会主义核心价值观的重要源泉。 相似文献
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家风是家庭或家族世代相传的生活作风,是家族后人的价值准则。家风好则家道昌盛,家风差则害人害己。老一辈无产阶级革命家林伯渠"艰苦朴素,身先士卒;不搞特殊,保持百姓本色"的红色家风与当代社会主义核心价值观相契合,学习林伯渠的红色家风,对于培育新时代良好家风,提升社会道德风气具有重要作用。 相似文献
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鲍振东 《共产党员(沈阳)》2015,(8):22
<正>古人云:"欲治其国者,先齐其家。"对各级领导干部来说,搞好家风建设,是履行职责的客观需要,是自身修养的重要内容,是必须尽到的社会责任。一个人无论为官还是为民,总要归属于一定的家庭,处于一定的家庭关系中。党有党风,政有政风,民有民风,家有家风。就普通家庭而言,家风好坏关系到家庭或家族的荣辱兴衰,而领导干部家风如何,不仅关系到家运族脉,还会对党风、政风和社会风气产生很大的导向作用。近年来,一些领导干部家庭观念增强了,但建设良好家风的意识却淡化了,想问题、办事情、作决策不是 相似文献
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在九师一六五团四连有这样一个家庭,夫妻二人传承着父辈拥军的传统,凭着自己顽强的毅力和拼搏精神,靠党的富民政策和勤劳的双手,成为了团场远近闻名的致富名星。2009年,他被评为师级劳动模范,他的家庭被评为师团级和谐小康家庭。他们是九师一六五团四连职工戚建军、吴新平夫妇。1998年在团党委大力鼓励职工发展庭院养殖业优惠政策的感召下,戚建军夫妇从亲戚朋友处借了5000元,购回20只淘汰母 相似文献
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帕丽扎提·阿扎提 《中共乌鲁木齐市委党校学报》2023,(3):42-46
家风作为一个家庭的精神内核、核心价值,是最好的精神不动产。通过从“修身、治家、为学、处世”四个方面梳理中华民族优良家风传统的主要内容,从“家训、家规、家书、家教”四个向度阐述家风的传承方式,从“情感、品德、精神、机制”四重风尚维度,探析新时代党员干部塑造优良家风的实现路径。 相似文献