坚决贯彻理论联系实际的教学方针

邓小平同志在党的全国代表会议上的讲话指出:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答案,从而也发展马克思主义理论本身。”这个重要讲话对全党的新老干部提出了学习和掌握马克思主义基本理论的要求,也再一次提出了理论联系实际的学习原则。理论联系实际,是我们党区别于其他任何政党的显著标志之一,是党的三大作风的重要组成部分,也是党校的教学方针和优良传统。毛泽东同志历来反对离开中国社会和中国革命的实际去研究马克思主义,毛泽东思想本身也就是马克思列宁主义的基本原理     

针对新的实际 掌握马克思主义基本理论

邓小平同志在党的全国代表会议上的讲话中,向全党提出了一个新的要求,这就是,新干部老干部都要学习马克思主义理论。并强调指出,要针对新的实际,掌握马克思主义的基本理论。这既是对历史经验的总结,又有很强的现实针对性,具有重要的意义。     

略论提高领导者的理论素养

1985年9月,邓小平同志就曾针对广大干部在如何学习马克思主义理论和学习专业知识、管理知识问题上存在的模糊认识,尖锐地指出:“或者与会有同志问:现在我们是在建设,最需要学习专业知识和管理知识,学习马克思主义理论有什么实际意义?同志们,这是一种误解。……我们现在要建设有中国特色的社会主义,时代和任务不同了,要学习的新知识确实很多,这就更要求我们努力针对新的实际,掌握马克思主义基本原则基本方法,来积极探索解决新的政治经济社会文化基本问题的本领,既把我们的事业和马克思主义理论本身     

针对新的实际,掌握马克思主义基本理论

邓小平同志在1985年召开的党的全国代表会议上,作为新的要求,提出新老干部要学习马克思主义理论,要针对新的实际,努力掌握马克思主义理论。党的十二届六中全会通过的《关于社会主义精神文明建设指导方针的决议》,又     

第二讲 必须明确建设有中国特色社会主义理论是当代中国的马克思主义

党的十一届三中全会以来,以邓小平同志为代表的中国共产党人,实现了马克思主义与中国实际相结合的第二次历史性飞跃,创立了邓小平建设有中国特色社会主义理论。党的十四大指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义理论,“是当代中国的马克思主义”。这是对这个理论的伟大历史作用的高度评价,又是一个符合历史实际的郑重的科学评价。     

在“精”和“管用”上下功夫——对高校马克思主义理论课教学内容改革的几点看法

邓小平同志在1992年视察南方的重要谈话中,对学习马克思主义提出了一条十分重要的意见,他说,“学马列要精,要管用的。”(《邓小平文选》第3卷第382页)邓小平同志的这一论述,言简意赅,是我们党和毛泽东同志一贯倡导的理论联系实际学风的具体化,也是高校进行马克思主义理论教育的根本指导原则。当前,高校的马克思主义理论课教学改革正在深入进行,我想结合学习邓小平同志的这一指示精神,就如何深化高校马克思主义理论课教学内容改革,谈几点个人意见。     

学习理论 指导建设

最近,邓小平同志在党的全国代表会议上号召新老干部都要学习马克思主义理论。邓小平同志把干部学习马克思主义理论作为“新要求”向全党提出来,具有重大的现实意义和深远的历史意义。我们对小平同志强调的学习马克思主义理论的重要性应有一个新的认识,应有一种紧迫感。 马克思主义是我们要坚持的四项基本原则之一,是指导我们思想的理论基础。没有革命的理论就没有革命的运动。进行社会主义建设同样必须有社会主义建设的理论指导。建设社会主义和共产主义的基本原理,马克思主义已经明确提出,但是,马克思、恩格斯在当时的历史条件下不可能对社会主义建设过程中的许多具体问题事先提出解决的方案。同     

坚持与时俱进 推进理论创新——深刻理解胡锦涛“七一”讲话关于理论创新的论述

中国共产党是一个高度重视理论指导的党,也是一个勇于和善于进行理论创新的党。胡锦涛同志的“七一”讲话在十六大报告的基础上,对理论创新作了进一步的论述,号召全党坚持用马克思主义态度学习贯彻好“三个代表”重要思想,用“三个代表”重要思想指导新的实践,并努力在实践中继续发展马克思主义。正确认识和深刻理解胡锦涛同志关于理论创新的论述,与时俱进地推进马克思主义的理论创新,既是全面贯彻“三个代表”重要思想的基本要求,也是全面贯彻“三个代表”重要思     

针对建设社会主义市场经济的实际 努力掌握马克思主义基本理论

提倡学习、熟悉和掌握马克思主义基本理论,这不是什么新问题;但新的实际却要求我们不断强调这个问题。 建设社会主义市场经济体制是我们党依据马克思主义基本原理与中国社会主义理代化建设的实际相结合作出的重大决策,是我国当前伟大的社会主义实践。这个系统工程,必须而且也只有在马克思主义指导下才能干好。应当说,对于学习马克思主义用以指导社会主义市场经济建设,许多同志态度是积极认真的,也取得了不少成绩。但是,也应当说,在一些地区、部门的领导干部中,学习的积极性逊于工作的积极性,而学习马克思主义基本理论的积极性又逊于学习业务…     

坚持理论联系实际的学风

江泽民同志在谈到要高举邓小平建设有中国特色社会主义理论的旗帜,要在实践中发展马克思主义的时候,重新提出实事求是、理论联系实际的学风问题。 理论联系实际,坚持把马克思主义同中国具体实际相结合,这是从中国革命血的教训中总结出来的基本结论。毛泽东同志曾反复说明理论必须与实际相结合的道理,为我们党确立了实事求是的思想路线。邓小平同志在“文化大革命”结束以后,以极大的精力     

毛泽东思想与建设有中国特色社会主义的理论

江泽民同志在《学习〈邓小平文选〉第三卷报告会上的讲话》中指出:“理论思维的成熟是党成熟的一个重要标志。改革开放十五年来,我们党在理论上取得的最大收获就是在马克思主义基本原理与中国实践相结合的第二次历史性飞跃中,创立了建设有中国特色社会主义的理论。这一理论,第一次比较系统地初步回答了在中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义,如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了毛泽东思想,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。”     

当代中国的马克思主义

江泽民同志《在学习(邓小平文选)第三卷报告会上的讲话》中指出:邓小平同志建设有中国特色社会主义“这一理论,第一次比较系统地初步回答了中国这样的经济文化比较落后的国家如何建设社会主义、如何巩固和发展社会主义的一系列基本问题,用新的思想、观点,继承、丰富和发展了毛泽东思想,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义。”这段论述科学地揭示了建设有中国特色社会主义理论的历史地位,我们应当深刻领会。     

开展“三讲”教育的几点认识

坚持把学习摆在首位 江泽民同志指出:“我在提出领导干部要讲学习、讲政治、讲正气时,是把学习放在第一位来强调的,学习是个前提。”讲学习,主要是学理论、学知识、学科技。这是我们党的优良传统。 把学习摆在首位,这是时代的呼唤,也是实现高校跨世纪发展目标的要求,更是高校干部队伍提高自身素质的需要。 当前,把学习摆在首位,关键是要解决好学风问题。江泽民同志指出:“学风问题也是党风问题,是关系到党的兴衰和事业成败的一个重大政治问题。”党的十五大强调,学习马克思主义,一定要以我国改革开放和现代化建设的实际问题、以我们正在做的事情为中心,着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对实际问题的理性思考,着眼于新的     

努力提高理论与实际相结合的能力

胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上指出:“要提高理论与实际相结合的能力”。这是对全体党员干部深入学习贯彻“三个代表”重要思想,保持党的先进性,提高工作本领提出的新的更高的要求。一、理论联系实际是马克思主义的基本原则,是我们党一贯倡导的科学学风和优良传统。提高理论与实际相结合的能力,体现了我们党在新世纪新阶段不断应对时代挑战,更加注重理论学习和理论指导,推动党和国家事业发展的     

试析邓小平理论的教育思想核心——“尊重知识,尊重人才”

党的十五大确立了邓小平理论为我党的指导思想。作为邓小平理论重要内容之一的教育思想,是邓小平同志创造性地运用和发展马克思主义的教育学说并将其原理同当代中国具体实际相结合的产物。同时也是继续深化教育体制改革,发展新时期中国教育事业的重要指南。邓小平教育理论的核心是“尊重知识,尊重人才”。“尊重知识,尊重人才”也是有关知识分子的一项重要政策。它是邓小平同志对马克思主义人才观的继承和发展。在此,邓小平同志既具体地阐明了知识与人才对我国社会主义现代化事业的作用,又对当代中国的知识分子提出了新要求,而且明确了当代知识分子肩负的历史使命。学习     

用建设有中国特色社会主义理论统一全党思想——学习建设有中国特色社会主义理论笔汇

江泽民同志在党的十四大报告中指出:“建设有中国特色社会主义的理论,是马克思主义同中国实际相结合的最新成果,是当代中国的马克思主义,是指引我们实现新的历史任务的强大思想武器。”如同党的七大确立毛泽东思想作为全党工作的指导思想一样,党的十四大确认了邓小平同志建设有中国特色社会主义理论对全党各项工作的指导地位。这是党的十四大所取得的最重要的成果,它必将对我国的社会主义现代化事业产     

认真学好理论 提高领导水平

党的十四大明确向全党提出了用邓小平同志建设有中国特色的社会主义理论武装全党,提高领导水平这一重大的课题。江泽民同志在报告中指出:“一定要结合新的实际,遵循党的基本路线,坚持党要管党和从严治党,加强和改进党的建设,努力提高党的执政水平和领导水平”。     

认真探索教育决策的科学性

江泽民同志在国庆讲话中要求全党认真学习和研究马克思主义基本理论,指出“党在理论上的提高,是党的领导的正确性、科学性的根本保证。”联系目前的普通教育,同样存在很多迫切需要运用马克思主义的立场、观点、     

坚持马克思主义的实践性——论干部理论学习

在党的全国代表会议上,邓小平同志向全党特别是党的干部提出了加强马克思主义理论学习的要求。贯彻党的全国代表会议的这一精神,重视马克思主义理论的学习,对于我们建设有中国特色的社会主义,具有重要意义;对于我们在新的历史条件下坚持和发展马克思主义,将产生深远的影响。无产阶级政党,是以科学的世界观作为自己的理论的基础。这个科学的世界观就是马克思主义。马克思主义理论是无产阶级认识世界、改造世界的强大思想武器,是革命性和科学     

坚持马克思主义立场、观点、方法的高度统一

《邓小平文选》第三卷用新的思想、观点发展了马克思主义,很大程度上在于邓小平同志能够坚持把马克思主义的立场、观点、方法高度统一起来,去总结新经验,刨造新办法,寻找新路子。 首先,坚持马克思主义和发展马克思主义相统一,是邓小平同志的一贯立场。在《邓小平文选》第三卷中,邓小平同志始终把坚持马克思主义立场与发展马克思主义统一起来,他说:“马克思主义理论从来不是教条,而是行动的指南。它要求人们根据它的基本原则和基本方法,不断结合变化着的实际,探索解决新问题的答