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《中国统一战线》2006,(10):63-63
山东省诸城市委统战部认真组织统战干部和广大统战成员学习《江泽民文选》。在学习中，采取“三个结合”的方式，进一步增强了学习的效果。一是坚持把学习《江泽民文选》与贯彻落实科学发展观结合起来，紧紧围绕市委市政府提出的工作重点，充分发挥统一战线的作用，促进全市经济平稳、较快、协调发展。二是坚持把学习《江泽民文选》与构建和谐社会结合起来，组织广大统战成员开展各项便民服务活动和为民建言献策活动。三是坚持把学习《江泽民文选》同学习贯彻第20次全国统战工作会议精神结合起来，围绕江泽民同志对新时期统一战线的重要论述和中央对统战工作提出的新目标新要求，进一步理清思路，加大工作力度。 相似文献
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根据党中央的决定,《江泽民文选》在全国出版发行。正如《中共中央关于学习<江泽民文选>的决定》所指出的,《江泽民文选》生动记录了以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体带领全党全国各族人民把中国特色社会主义事业推向前进的历史进程,科学总结了我们党领导人民战胜各种艰难险阻、全面开创中国特色社会主义事业新局面的宝贵经验,集中反映了我们党坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,坚持把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征相结合创造性地提出的新的重大理论成果,为我们巩固和加强全党全国各族人民团结… 相似文献
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中共中央在《关于学习〈江泽民文选〉的决定》中指出:当前要把学习《江泽民文选》摆在党的思想政治建设和党员干部理论学习培训的重要地位。因此,深入学习领会《江泽民文选》,对于我们统一思想、凝聚力量、坚定信心、振奋精神,推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设和党的建设具有十分重要的现实意义。一、展示了马克思主义的宽广[界江泽民同志指出:“一定要用宽广的[界观察世界。”《江泽民文选》鲜明而生动地展示了这种宽广的[界。从历史的纵向来看,江泽民同志提出必须坚持历史的深远[光,科学总结历史经验,思考和探索人类社会发展规… 相似文献
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《江泽民文选》正式出版发行后,中央、省委都对学习《江泽民文选》提出了明确的要求。中共红河州委以高度的政治责任感,认真研究学习《江泽民文选》的贯彻措施,及时发出了《中共红河州委关于深入学习〈江泽民文选〉的通知》, 相似文献
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全党全国人民热切期待的《江泽民文选》出版发行了。这是把学习贯彻“三个代表”重要思想不断引向深入的重大举措,是党和国家政治生活中的一件大事,也是马克思主义中国化发展进程中的一件大事。学习《江泽民文选》的重要性和必要性,是由“三个代表”重要思想作为新时期马克思主义中国化重大成果和我们党必须长期坚持的指导思想的重要地位所决定的,也取决于《江泽民文选》作为学习“三个代表”重要思想的重要教材的性质。《江泽民文选》汇集了江泽民同志具有代表性和独创性的重要著作,其中很大一部分是第一次公开发表。与过去出版的著作相比,… 相似文献
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8月22日上午,省政协机关召开学习《江泽民文选》动员会议,会议结合学习《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》精神、胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话精神、中共河北省委学习《江泽民文选》动员会议精神和省委书记白克明的讲话精神,就省政协深入学习《江泽民文选》进行安排部署。省政协主席赵金铎出席会议并讲话。省政协副主席杨迁、刘健生、陈秀芳、秦朝镇、赵铁练和秘书长解玉琦出席会议。刘健生主持会议。陈秀芳宣读了《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》;秦朝镇宣读了《中共河北省委关于认真贯彻中央〈决… 相似文献
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《江泽民文选》的出版发行,是我们党和国家政治生活中的一件大事,是党中央为全面落实十六大提出的战略任务而采取的又一个重大步骤。中共中央总书记胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上的讲话中要求:“各级干部要带头学好用好《江泽民文选》,为全社会起好表率作用,同时要采取多种形式把学习《江泽民文选》活动普及到广大人民群众中去。”最近,省委发出了《关于认真组织学习〈江泽民文选〉的通知》,省委书记习近平又在省委理论学习中心组《江泽民文选》专题学习会上发表讲话,对我省学习《江泽民文选》作了具体部署,提出了明确要求。全省各级… 相似文献
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9月26日--27日，省人大常委会党组中心学习组集中学习《江泽民文选》，学习胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告会上的重要讲话，学习《中共中央关于学习〈江泽民文选〉的决定》和《中共贵州省委关于认真组织学习〈江泽民文选〉的通知》。 相似文献
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《江泽民文选》(1—3卷)的出版发行是党和国家政治生活中的一件大事,也是马克恩主义中国化发展进程中的一件大事。党中央作出《关于学习<江泽民文选>的决定》,中共中央总书记胡锦涛在学习《江泽民文选》报告会上发表重要讲话,号召全党全国各族人民学好用好《江泽民文选》。《江泽民文选》为我们更深入地学习领会“三个代表”重要思想,更好地用“三个代表”重要思想武装头脑、指导实践、推动工作,继续推进中国 相似文献
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