薛和防:韩原武装笑助威

青年入党 薛和防又名何爽、曼棠、河上、董丰,1908年10月出生于韩城县芝阳乡清水村,幼年丧母,在外婆家长大.少年时,薛和昉聪明好学,博览群书,考入韩城县立蚕业学校,毕业后入韩城中学读书,中途又考进西安中山大学.1929年夏,薛和昉到北京辅仁大学学习医学,不久薛父去世,薛和防回家奔丧,遂留在家乡从医.     

强化高级干部理论武装

在学习实践科学发展观活动以及十七届三中全会即将召开的背景下,此次省部级重要领导干部的集中学习研讨,将起到重要的前后衔接、彼此呼应的作用.9月19日至23日,100多位省部级主要领导干部参加的深入学习实践科学发展观专题研讨班在中央党校举办     

印度崛起之碍：纳萨尔派武装

在国际上，没人敢小视印度。在国内，印度却一直饱受克什米尔宗教极端主义、东北分离主义以及纳萨尔派反政府武装的折磨。在这三股势力中，最让印度头疼的是纳萨尔派反政府武装。辛格总理曾多次称之为印度国内最大的单一威胁。     

强化农村理论教育 夯实思想武装基础

近年来,北辰区双街镇在进一步加强和完善党委中心组、机关干部理论学习的基础上,以深化基层党员群众理论武装工作为突破口,努力把全镇人民的思想共识统一到推动科学发展这个第一要务上,把智慧和力量凝聚到加快城镇建设这项中心工作上,全镇上下齐心协力、干事创业的氛围愈加浓厚,经济社会发展势头日益强劲。     

努力实现理论武装的三个目标

理论武装必须达到的三个重要目标,即教育广大党员干部＂感情上真诚认同、政治上坚定信仰、行动上自觉运用＂马克思主义中国化最新成果。胡锦涛同志在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中指出：“在全党开展马克思主义教育活动……每一次都突出理论武装的作用，做到党的理论创新每前进一步，理论武装就跟进一步，     

加强学习型党组织建设以理论武装提高领导科学发展水平

中共天津市东丽区委积极落实党中央和市委关于建设学习型党组织的部署和要求．以学习实践科学发展观和推动全区科学发展和谐发展率先发展为主线,以强化领导干部理论武装工作为重点．进一步解放思想,创新思路,精心策划,周密部署．围绕全局,务求实效。坚持立足东丽的实际,     

读语言学校可直升大学的承诺不可信

留学中介在对学生及家长的承诺中,都提到学生出国后先上语言学校补习语言,1年后语言即可过关,便可直接升入某某大学或某某学院,因为这些大学或学院与语言学校之间有约定.学生和家长由于不了解所去学校的真实情况,信以为真,会后来造成不可挽回的后果.     

端纳：蒋介石私人顾问的中国故事

犟脾气 早年与张奚若同在哥伦比亚大学学习的金岳霖在晚年的《回忆录》中说道：“张奚若这个人，王蒂（周培源夫人）曾说过：‘完全是四方的，我同意这个说法。’四方形的角很尖，碰上了角，当然是很不好受的。可是，这个四方形的四边是非常之广泛，又非常之和蔼可亲的。同时，他既是一个外洋留学生，又是一个保存了中国风格的学者。”     

Integration period of e-learning in universities： A survey in Turkey

E-learning is an important subject for successful university education. It is known that during the integration period of e-learning, universities face difficulties and trade-offs that will discourage their adoption. This study concentrates on e-learning with benefits and problems faced throughout the integration period by stakeholders and finally the university as a new education program method. The study aims to look at the factors which affect the integration period of e-learning programs and measure the drivers that affect the adoption process The research method is based on quantitative analysis which generally searches information about the factors＇ effectiveness related to the integration level of e-learning. During the empirical analysis, factors are categorized and measured according to their effectiveness, and then questionnaire study has examined the factors＇ effectiveness related to the adoption success of e-learning by using statistical analysis methods. The information about the factors that is effective for e-learning integration provides considerable educational framework for universities, instructors, students and also for information technology experts and other decision makers that manage the electronic environment for e-learning.     

IIP：英国公共行政改革的稳定器——从英国文官学校看英国“以人为本”战略

从98年至99年笔者参加了中国政府和瑞士联邦政府联合举办的中瑞合作管理培训项目学习,先后四次赴瑞士、法国和英国对其实行的公共行政改革进行了考察访问。本文介绍英国中央政府为了在公共领域的改革过程中推进全面质量管理的思想而采纳的一系列战略方案之一——“以人为本机构”战略。(英文IIP为Investor in People的缩小,直译为“对人投资的机构”,本文意译为“以人为本机构”。)