“通病”也要真治

在保持共产党员先进性教育活动中,不少单位的领导班子和领导干部查找问题,大凡都有一条:理论学习不够。平时考察领导班子和领导干部,也常常有“理论学习需要进一步加强”之类的评语。可以说,对理论学习重视不够,抓得不紧,成了不少领导班子和干部的一个“通病”。为什么存在这个“通病”?为什么班子和干部都愿摆出这一条?我看原因有二:从客观上讲,“学无止境”,理论学习确实没有学够了的时候,似乎也难以给理论学习好不好、够不够提出一个考核的标准。二是从主观上讲,“法不责众”,理论学习不够是大家都存在的毛病,算不了什么问题,说出来也无…     

出乡巨变 家国欣荣

“孩子,你们生活在幸福的年代,真是太享福了!” “太太(太奶奶),您小时候也上幼儿园吗?您当时学写字了吗?” “孩子,我那时肚子都吃不饱,哪有学上呀?” …… 儿子和祖母的对话使我陷入了沉思,刹那间将我拉回儿时的记忆.     

雷锋当初学的谁

在单位组织的“向雷锋同志学习”座谈会上,有位青年同志提出这样一个问题:“雷锋当初学的谁?”我觉得这是个十分有趣、有益而又值得探讨的话题。带着这     

如何在大学英语教学中培养学生自主学习能力

大学英语教学中培养学生的自主学习能力，以学习者-学生为中心（learner—centered）的学习模式，使课堂实现由“教”到“学”的转移，并积极做好两个方面的引导工作：一是让学生爱上英语学习，由家长老师“要我学”变成“我要学”；二是要使学生逐步完成由“学会”到“会学”的转变。调动学生的学习积极性，激发他们对英语的学习兴趣。     

明镜篇

陶铸狱中学日文1933年,陶铸被叛徒出卖,坐了4年牢。在牢中,陶铸刻苦学习日文,引为美谈。陶铸出狱后,有同志问他:“你当时坐牢,怎么有心情学日文?”陶铸说:“我虽然被判无期徒刑,但是我相信国民党的日子长不了。这帮人倒行逆施,腐败透顶、丧尽人心,我     

毛泽东和他的英语老师(上)

英语是联合国指定的官方语言,也是世界上应用最广泛的第一语言。多年来,日理万机的毛泽东一直对学习英语兴趣盎然。他曾诙谐地说:对英语,“我活一天就要学习—天,尽可能多学一点,不然,见马克思的时候怎么办?”斯诺夫人海伦在其回忆录《我在中国的岁月》一书中写道:“毛泽东是一位民族英雄,是中国的缩影。……他有着同样的学而不厌的欲望;他甚至在70年代还学习英语,为人们树立了榜样。”     

怎样运用三段论

一天,老张和老李二人在闲聊,中间发生了一场小争论:老张:“我看,我用不着学外语。”老李:“为什么?”老张:“将来做翻译干部的人区当学外语,我将来不做翻译干部,所以用不着学外语。”老李:“哈!你这话里还有一个推理呢!不过,你的这种推理是不正确的。”老张:“怎么?为什么不正确?”     

对中青年干部加强学习的思考

中国加入WTO,为中青年干部施展才华提供了广阔的空间,同时也对中青年干部的知识结构和综合素质提出了更高的要求。江泽民总书记指出:“人生历程中最宝贵的年华是青年和中年时期,务必要好好珍惜、切不可虚度光阴。要下苦功夫学习,学理论、学历史、学经济、学科技、学管理、学法律、学习一切需要学习的东西、努力打好为党和人民的事业建     

以学定教在课堂教学改革中的应用研究

以有效提问为切入点，变“填鸭式教学”为“启发式教学”，教学模式的转变是打造高效课堂的根本。以合作学习为着力点，变“要我学”为“我要学”，学习态度的转变是打造高效课堂的保障。以学以致用为落脚点，变“学会知识”为“会学知识”，学习方法的转变是打造高效课堂的法宝。     

华西村的典型示范意义在哪里?

从“七十年代造田”成为农业样板村,到“八十年代造厂”实现农村工业化;从“九十年代造城”实现农村城镇化,到“二十一世纪腾飞”实现农村现代化,华西村以及其领头人吴仁宝的事迹早已是家喻户晓。华西村的典型示范意义在哪里?向华西村学什么怎么学?中国幅员辽阔,地区差别很大,学习华西村也要实事求是,不是要克隆出一个个“天下第一村”,而是要结合自己实际,学习华西经验的精髓,学习华西村发展经济、共同富裕等方面的先进理念。一、符合中央精神,符合华西实际,实事求是促进发展有人说:华西能发展到今天,是因为总能得到中央和地方的一些特别支…     

各地传真

登封市举办＂我学我谈十八大＂系列座谈会 为引导全市党员干部深入学习贯彻十八大精神，更好地推进“三大主体”工作、“六项切入点”工作和“三年行动计划”，登封市在全市党员干部中组织开展了“我学我谈十八大”系列座谈会。     

留些时间思考

我们已经进入一个信息爆炸与竞争激烈并存的时代,学习已成为提高生存质量的重要条件之一。要学习就离不开思考,而在学习中学会思考,勤于思考,恰恰不是每一个人都能做到的。思考,顾名思义就是思索、考虑之意。据资料记载,最早完成原子弹核裂变试验的英国著名物理学家卢瑟福,一天晚上走过实验室,当时已经很晚了,见他的一个学生依然伏在工作台上,于是进去问道:“这么晚了,你还在干什么?”学生回答说:“我在工作。”卢瑟福问:“那么你白天都在干什么?”答:“我也在工作。”卢又问:“你早上也在工作?”学生答:“是的。”于是,卢瑟福提出这样一个…     

山东德州:e党史网络课堂创新学习新路径

基于“如何学好党史?怎么学?去哪学?学哪些?”的思考,山东省德州市先行一步,自2020年起,探索“互联网+”视域下的党史学习教育大平台建设,挖掘党史教育新途径,实现党史教育的趣味性、鲜活性、灵活性。2020年6月29日,德州e党史网络课堂正式上线。德州e党史网络课堂平台顺应互联网时代趋势,突破技术壁垒,通过微信小程序,学习者无需下载,二维码扫一扫或者微信搜索“德州e党史网络课堂”即可在线学习。真正实现了随时、随地、随身学习的“移动课堂”设想,打造了独一无二的“口袋党史”,充分满足大家利用碎片时间进行学习的需求。     

正确处理五个关系切实抓好党纪政纪条规学习教育

正确处理五个关系切实抓好党纪政纪条规学习教育赵宇兰州军区某部在党纪政纪条规教育中，注意处理好“五个关系”，提高了官兵遵纪守法的自觉性，收到了比较明显的效果。正确处理要我学与我要学的关系教育中，他们针对部队在学习党纪政纪条规方面存在的“不愿学”、“无所...     

在哪里都要点亮一盏灯

<正>电灯有瓦数大小、亮度不同之分,但都具有发光发热的本质。习近平总书记把共产党员比作“党的肌体的细胞”,这就要求每一名共产党员都必须健康。只有防止党的肌体产生病变,党的组织才能坚强起来。当下,全体党员正在开展“两学一做”学习教育,相信大家都知道,这绝不是一次活动,而是一项党的思想政治建设的经常性工作。我是辽阳县隆昌镇祁家村老党员刘成书,今天和大家谈谈对“两学一做”学习教育的理解。我把“两学一做”学习教育当作“加油站”。开展“两学一做”学习教育,有领导、有目标、有内容、有     

“科技之冬”必须求新求实

一年一度的“科技之冬”在农村掀起学科技、讲科技、用科技的热潮,不断推动“两高一优”农业的健康发展,是农业增产增收增效益的重要途径。 特别是加入WTO后,农业面临着机遇和挑战,农业上,要加大科技力度向WTO转轨;实施科技新措施向WTO接轨;增加科技含量向WTO并轨。这是农业改革新的动向,也是农业开放新的课题。因此,“科技之冬”要从紧密联系世贸市场竞争战略的高度来认识发展农业经济的紧迫性和使命感,故“科技之冬”要求新求实,才能走出国门。     

让理论学习快乐起来

在学习型组织中，每一位成员对于学习都有一种强烈的共识和兴趣，学习已经成为成员自觉普遍的行为。因此，探索新形势下组织学习的特点和规律，采取有效措施，激发党员干部学习兴趣，让理论学习快乐起来，使党员干部由“要我学”向“我要学”转变，成为建设学习型党组织的关键。     

“没有爱就没有教育”——记北京第78中学校长沈恒恩

“沈恒恩校长吗?”“是的,你是哪一位?”“我是《学习与研究》杂志社的记者,想去采访您。现在去可以吗?”“欢迎你来。我等着。”放下电话,我才有些后悔,为什么不再多问一句:78中学在什么地     

学问之道

韩愈在《师说》中说:“师者,所以传道、授业、解惑也。”“道”是什么呢?“道”是指做人、做事、做学问的目标、准则及方法。学问究竟怎么学?怎么问?在《论语·为政篇》中,孔子提出:“学而不思则罔,思而不学则殆。”“博学”后要怎样思考才能做到“不罔”?这就是“审问”的功夫。“审问”时要遵循两个原则:第一,学习理论时,首先要看这个理论内部的逻辑是否自洽,不能只满足于新奇的观点。即使一些观点很新,但是,     

准确把握“当代中国的马克思主义”的深刻内涵

老张:小王,去年你来党校集中学习了《邓小平文选》第3卷,现在又系统学习了中宣部编写的《纲要》,想必对邓小平理论有了较深刻的理解。你能谈谈学习体会吗? 小王:体会确实有一些,“深刻”则谈不上。学习《邓选》3卷时,主要是读原著,掌握其中的基本观点;学习《纲要》时,虽然也学基本观点,但更注重的是对邓小平理论的宏观把握,即掌握其科学的理论体系。学习使我认识到,邓小平建设有中国特色社会主义理论确实是一个博大精深的科学理论体系。但如何准确地把握“当代中国的马克思主义”科学内涵觉得