浅谈高职学校师生间的沟通管理

随着我国高职教育的不断发展,我国的高职教育体制不断完善,高职教育发展到一个崭新的阶段。和谐的师生关系是教育发展的重要因素,由于教师与学生各自特点及差异,故教师与学生管理沟通方面存在诸多问题。以高职学校师生相互关系中的冲突为研究对象。探究了冲突的表现特点及其产生原因,并从沟通的角度提出有效的管理策略,旨在推进并强化师生相互关系,和谐校园氛围。     

浅谈小学语文课堂教学中师生的沟通艺术

教育教学中的教师与学生,他们两者之间有效沟通是一门艺术。师生间成功的沟通交流,能使教师将必须传递的信息及时传递给学生,促进和激励学生奋发向上。而课堂教学作为最主要的教学形式,是师生沟通交流的主要阵地。小学语文作为小学课程的一个重要组成部分和学好其他科目的基础,同时语文课程学习体现的是工具性与人文性的统一,其课程本身就要求培养学生的语文实践能力。探讨小学语文课堂教学中师生沟通的一些有效途径和方法,不仅符合语文学科本身的特点与要求,也能真正达到促进教育教学的实际效果和学生的健康发展。     

实施有效沟通提高课堂教学效率

课堂教学是学科教学的核心环节,提高教师的课堂沟通能力是改善教学效果的有效途径.为达到有效沟通,教师应认真分析课堂沟通的主要障碍及其原因,运用沟通技巧,营造和谐的课堂气氛,提高教学质量.     

浅谈职业沟通

沟通是一门学问,沟通是人与人之间传递信息、传播思想、传达情感的过程,有效的职业沟通已成为我们生存与发展所必需的基本能力。论述了职业沟通的作用以及如何在职场中进行口头语言沟通,旨在提高我们的沟通能力。     

高校辅导员与研究生有效沟通策略探析——新媒体环境下

研究生思想政治教育工作能否落到实处很大程度上取决于高校辅导员与研究生之间的沟通是否有效。传统条件下,高校辅导员与研究生沟通场所及形式单一,缺乏主动沟通,沟通效果不佳。新媒体时代的到来,无疑给高校辅导员与研究生的沟通带来了挑战和新的机遇。探讨二者的有效沟通策略如下:强化新媒体意识,不断提升辅导员信息素质;更新教育理念,提高研究生沟通交流的主动性;建立新媒体沟通平台,弥补传统沟通方式的不足;建立新媒体监管引导机制,坚持正确的舆论导向。     

浅谈学生工作中如何与学生进行有效沟通

有效沟通是思想政治教育的灵魂。以提高大学生思想政治教育效率、效果为目的,从心理学角度分析了如何建立良好的沟通关系,并对如何进行有效沟通的途径进行了探索,对学生思想政治教育工作有一定的指导意义。     

善于有效沟通提升履职能力

本文从如何协调好人际关系、捕好内外沟通的角度分析了被管理者要善于学会有效沟通的技巧,提高履职能力.     

沟通:实现人性化执法的有效保障

执法手段由粗暴走向人性化,是执法指导思想和执法理念的重要转变,是建设法治国家不可缺少的要素,也是社会进步的标志。但是,在当前人性化执法中出现了一些冲突甚至暴力袭击执法人员的事件,这应当引起我们的重视。从原因上分析,不但有执法对象的因素,也有执法人员自身的因素,还有其他社会因素。其中,政府及其执法人员与执法对象之间缺乏相互了解和沟通,是人性化执法遭遇障碍的一个深层原因。因此,只有增进执法人员与执法对象之间相互沟通,才能有效保障人性化执法的良性运作。     

和谐校园下班主任与学生心理沟通策略的探讨

和谐校园建设作为和谐社会建设的一个重要组成部分,已经引起各级教育行政部门和学校的高度重视。班级是学校最基本的构成单元,只有建设好和谐的班集体,才会有和谐的校园。而班主任是班级的教育者和指导者,是凝聚一个班集体的核心力量。构建和谐校园应要求班主任与学生建立和谐、友好、信任的心理环境,如出现心理沟通障碍,学生可能产生严重的对抗心理和厌学情绪,从而对构建和谐校园产生了一定的影响。因此,针对班主任与学生的心理沟通出现障碍的原因分析,提出了班主任与学生进行心理沟通的方法与途径,使班主任更好地完成构建和谐校园的重要任务。     

浅析沟通在促进师生间的信任关系中的作用

高校辅导员是开展大学生思想政治教育工作的直接组织者和实施者,辅导员与学生间良好的信任关系能够增强学生思想政治教育工作的实效性。师生间的有效沟通是建立融洽的师生关系的基础与前提,辅导员要在工作中不断探索创新,提高沟通协调能力,灵活运用沟通方式和策略,怀着高度的责任心和爱心,与学生进行心灵上的沟通,构建和谐信任的师生关系,促进大学生思想政治教育工作的顺利、良好、有效地开展。     

高校辅导员如何与学生有效沟通

学生工作是高校工作的重要部分,高校辅导员是高校教育和管理学生的主力军,是具体落实管理、教育、服务学生工作的教育工作者。要想真正做好高校辅导员工作,必须与学生进行有效沟通,才能切实解决工作中的实际问题。本文从辅导员的角度着手,对如何实现有效沟通作出一定的思考。     

师生有效交流策略探析

教师对学生说话时存在三种不合理的方式：批评与说教、发布命令、隐瞒自己的真实感受。这些不合理的交流方式阻碍了师生之间的有效交流。师生之间要进行有效交流,首先,教师说话时要尊重学生,教会学生使用＂我认为＂;其次,教师要学会反思性倾听;最后,教师要帮助学生用＂头脑风暴法＂解决冲突。     

浅谈高校教学秘书的沟通能力

教学秘书是高校教学管理工作的具体组织者和实施者,承担着上传、下达,联系全院各相关部门的重任,是教务管理部门与具体教学单位的桥梁,是师生联系的纽带。因此,教学秘书应具备较强的沟通能力,它不仅是教学秘书的职业需要,更是一种生存方式,沟通能力直接影响教学秘书的工作效率,影响学院的教学管理工作,沟通能力对教学秘书工作而言意义非同寻常。     

高中语文课堂师生有效对话现状及其原因探析

语文课堂教学活动中,师生对话贯穿教学始终;师生对话是否有效,一定意义上直接影响着语文课堂教学的有效性。当前高中语文课堂师生有效对话存在一些问题,其原因在于:对师生对话认识不清;对话主体关系失调;师生对话素养匮乏。     

新时期农村党群沟通机制的创新——困境与进路

在一个农民占多数的大国,社会和谐来自农村和谐,其实质是在农村建立协调的社会关系。在农村社会关系体系中,党群关系处在整个社会关系结构中的特殊地位。社会变迁期,农村社会矛盾复杂,如不及时化解,就容易发展成冲突。为了营造稳定的社会氛围,建立一种党群沟通机制,依托机制构建的内在运行规律,去回应外在生态变化的多元诉求,具有十分重要的意义。     

浅谈政治思想工作中的沟通艺术

一把坚实的大锁挂在铁门上，一根铁杆费了九牛二虎之力，却无法将它撬开。一个瘦小的钥匙来了，它把身子钻进锁孔，只轻轻一转，那大锁就“啪”地一声打开了，铁杆奇怪地问：“为什么我费了那么大力气也打不开，而你却轻而易举地就把它打开了呢？”钥匙说：“因为我最了解他的心。”     

研究生与导师沟通策略研究——基于Q大学的分析

随着硕士研究生招生规模逐年增大,硕士研究生培养质量也成为各研究生培养单位重点关注的问题。通过对Q大学硕士研究生与导师沟通现状的详细调查,分析了Q大学硕士研究生与导师沟通存在的问题,并从研究生、导师、研究生教育管理部门三个角度提出了改善的建议。     

浅谈跨文化商务沟通中的非言语交际

在跨文化商务沟通中,非言语交际总是伴随着言语交际的出现而出现,在商务沟通中具有重大作用。跨文化商务沟通包含很多文化因素,要在跨文化环境中进行有效的商务沟通,必须在有效的言语交流的基础之上给予非言语交际足够的重视,并要恰到好处地利用非言语交际因素。注重非言语交际对促进成功的商务沟通具有十分重要的意义。     

突发事件应对中地方政府的网络沟通策略探析

网络新闻媒体已成为继平面媒体之后的又一新兴媒介,它通过网络传播而形成的网络舆情,其在传播载体和传播方向上的特有特点,对政府的一些行为起到了特殊的监督作用。对于一些突发性事件或敏感性事件,网络易形成相关舆论,这便于政府的调查,也有利于提高公众的知情权,更好地监督政府,使其实现善治。但其同时存在缺陷,需要政府重视网络舆情对其政府管理的作用,加强网络沟通,并妥善应对。