社会主义荣辱观与和谐社会建设

社会主义荣辱观的树立,是提高民族素质、保障市场经济、建设社会主义新农村、建设社会主义和谐社会的需要。     

加快建设社会主义法治国家

坚定不移走中国特色社会主义法治道路全面推进依法治国,必须走对路。如果路走错了,南辕北辙了,那再提什么要求和举措也都没有意义了。全会决定有一条贯穿全篇的红线,这就是坚持和拓展中国特色社会主义法治道路。中国特色社会主义法治道路是一个管总的东西。具体讲我国法治建设的成就,大大小小可以列举出十几条、几十条,但归结起来就是开辟了中国特色社会主义法治道路这一条。恩格斯说过:一个新的纲领毕竟总是一面公开树     

树立社会主义法治理念推进法治国家建设

社会主义法治理念是中国社会主义法治建设的灵魂。培育社会主义法治理念，关键在于树立法律权威、尊重和保护人权、维护公平正义。     

弘扬社会主义荣辱观建设"知荣明耻"道德新风尚

民众的道德观念、道德品质是构筑民族精神脊梁的基础。胡锦涛同志审时度势,提出了以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,划清了大是大非的界限,褒扬了真善美,贬斥了假丑恶,认真学习贯彻社会主义荣辱观,必将对建设社会主义道德新风尚产生巨大的促进作用。     

树立社会主义荣辱观与“官德“建设

胡锦涛总书记提出的树立以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,是新形势下社会主义思想道德建设的重要指导方针,对国家公民特别是干部队伍的思想道德建设极端重要。我们必须以社会主义荣辱观影响干部的人生态度、公共行为、社会责任,不断地加强“官德”建设,从而促进良好的社会风气的形成,推动经济社会顺利发展。     

社会主义荣辱观与官德建设

社会主义荣辱观作为社会主义核心价值体系的基本内容之一,涵盖了官德建设的基本原则和规范。“八荣八耻”与我党长期倡导的领导干部作风建设高度一致,树立了官德建设的标杆。它凸显“为人民服务”的基本道德原则,实现了官员的角色责任;蕴涵“科学执政、民主执政、依法执政”,体现了官员的角色技能;规范执政者的道德品质,这是官员角色调解的基础。     

坚持党的领导 建设社会主义法治国家

建设社会主义法治国家是一个长期复杂的历史过程。我国要建成社会主义法治国家,必须走法治规律与本国国情相结合的道路,坚持和改善党的领导,进一步推动我国的社会主义法治建设。     

以社会主义荣辱观引领大学生道德建设

社会主义荣辱观是我国社会主义初级阶段最基本的价值取向和行为准则,新时期以社会主义荣辱观引领大学生道德设具有特殊的现实意义.以社会主义荣辱观引领大学生道德建设要突出责任使命教育、理想信念教育、爱心互助教育、诚信守法教育、文明礼仪教育等五大内容,可通过教育途径、社会途径、技术途径、物态途径、内省途径促进大学生树立和实践荣辱观,不断提升道德素质.     

社会主义法治建设的模式与路径

中国进入了新时代,走上了社会主义法治建设的新征程：在模式上,社会主义法治建设既要坚持党的领导和马克思主义法学理论的指导,不断创新社会主义法治制度,又要坚持四项基本原则,巩固法治建设的红色基因,让法治建设形成党的领导、群众路线、以人为本、德法共治、本土特色“五位一体”的法治模式;在路径上,社会主义法治建设要坚持宏观和微观相结合的技术路线、党的领导和人民根本利益的统一、理论和实践结合、本国国情和他国先进经验结合,努力实现历史传统和现实实践的结合,体现无产阶级专政和人民群众的根本利益,发挥人民群众的力量建立法治国家和法治政府。     

社会主义荣辱观的价值核心——以服务人民为荣，以背离人民为耻

荣辱观是以荣辱认知和判断形式表现出来的价值观。为人民服务是社会主义的核心价值观,人民是社会主义荣辱观的价值本位,“以服务人民为荣,以背离人民为耻”构成社会主义荣辱观的价值核心。弘扬社会主义荣辱观的关键是要把“人民主体论”落实为具体的实践。     

论法治社会与法治国家 --兼谈中国社会主义法治模式的价值选择

社会与国家是人类创造并生存于其间的两个最基本的组织体,从法律意义上说,它们分别代表着两种不同的价值导向.社会决定国家是国家与社会关系的主要方面,法治的真正基础与源泉是社会而不是国家.现代法治是法治国家与法治社会的统一.在当代中国,建构以社会为本位的社会主义法治模式是最可行亦是最有效的.目前,在法治建设中应确立私法优位理念、社会优位理念和权利优位理念.     

以社会主义荣辱观为核心推动社会风气建设

社会风气建设的关键在于树立正确的荣辱观。加强以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育,切实推动社会风气建设,需要从道德和制度两个大的方面双管齐下,把自律与他律有机结合起来,让党员领导干部起带头作用,在先进文化建设中营造中国特色社会主义所需要的社会氛围。     

用社会主义荣辱观指导高校师德建设

本文从荣辱观、社会主义荣辱观以及高校师德建设的内涵出发,全面分析了高校师德建设的现状,提出了在新的历史条件下,要以胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的重要论述为指导,进一步改变工作方法,切实加强高校师德建设。     

建设中国特色社会主义法治国家的实践探析

法治是中国特色社会主义的本质要求,全面深化改革要求必须全面推进依法治国。当前,应该积极完善中国特色社会主义法治体系,切实推进中国特色社会主义法治国家建设进程。为此,必须坚持党的领导、坚持中国特色社会主义制度、贯彻中国特色社会主义法治理论的有机统一,在法治实践中不断探索中国特色社会主义法治国家建设规律,努力建设中国特色社会主义法治国家。     

“以服务人民为荣，以背离人民为耻”社会主义荣辱观的核心

胡锦涛同志提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，不仅具有很强的时代性和实践性，而且具有系统性和层次性。在社会主义价值观当中，“为人民服务”是一个核心概念，离开这个核心概念，社会主义价值观就无从谈起。因此，“以服务人民为荣，以背离人民为耻”必然会成为社会主义荣辱观的核心，其它内容或是以此为基础，或是它的具体化，从而构成了一个内在统一的体系。     

树立社会主义荣辱观与加强师德建设

树立社会主义荣辱观，教师要做学生的表率，社会转型时期教师职业道德建设面临看评价失范，价值取向紊乱，多重价值判断并存等问题。教师要树立社会主义荣辱观，做到“八个为荣，八个为耻”，树立与现代化价值目标相一致的、适应社会主义市场经济需要的道德认知、情感、意志、行为，这是当前师德建设摆脱困境的必然选择。     

坚持以习近平法治思想为指引推进国家治理现代化

党的十八大以来,习近平总书记从坚持和发展中国特色社会主义全局和战略高度创造性地提出了关于全面依法治国的一系列新理念新思想新战略,形成习近平法治思想,为新时代全面依法治国提供了根本遵循。党的二十大报告将“坚持全面依法治国,推进法治中国建设”单独作为第七部分予以阐述,特别强调了全面依法治国对国家治理的重要意义,并且首次提出全面推进国家各方面工作法治化。国家治理现代化是法治建设的核心目标,加强法治建设是破解国家治理现代化难题的关键路径。以法治建设实现国家治理现代化,必须坚持党的领导,完善中国特色社会主义法治体系,深化司法体制改革,加强服务型法治政府建设,全面提升国家治理能力。     

《行政诉讼法》修改与法治国家建设

行政诉讼作为现代法治国家的一项重要制度,确立了公权与私权、司法权与行政权的关系模式。《行政诉讼法》的修改,对行政诉讼制度进行了重大的改革和完善,是法治国家建设中的标志性工程,必将对我国民主政治的发展产生强大的推动力。     

以社会主义荣辱观推进中华人文精神建设

中华人文精神是中国传统思想智慧的集中体现。它主要涉及三个方面的关系:一是人与自然的关系,二是人与人之间的关系而形成的社会关系,三是人与自身的关系。在社会主义现代化建设的新时期,落实社会主义荣辱观,进一步弘扬中华民族传统文化,推进中华人文精神,不仅是建设先进文化的要求,也是进一步推进社会主义现代化建设,振兴中华民族的需要,对于当前和今后有重要意义。     

“未成年人社会主义荣辱观教育”笔谈 ——用“八荣八耻”指导未成年人社会主义荣辱观教育

在全国上下推行“八荣八耻”,大兴未成年人社会主义荣辱观教育的形势下,2006年6月3日,由北京青年政治学院和首都精神文明建设委员会办公室联合举办的“首都未成年人思想道德建设论坛——未成年人社会主义荣辱观教育论坛”在北京青年政治学院召开。在论坛上,各位领导、专家、学者和教育工作者畅所欲言,展开了深刻热热烈的讨论。本刊撷取了部分大会发言和书面发言的精华,以笔谈的形式刊出,以飨读者。