孙中山的国家统一观

孙中山先生毕生梦寐以求并为之不懈奋斗的是国家的独立、民主和统一.他在崇高的爱国主义旗帜下,坚决反对分裂,维护祖国统一,留下的遗训至为宝贵.海峡两岸同胞应遵循孙中山先生的遗训,为尽快实现祖国和平统一大业作出应有的贡献.     

论孙中山的国家统一思想——纪念辛亥革命九十周年

辛亥革命虽然已经过去了九十周年,但祖国至今尚未完全统一.孙中山先生为了实现中国的统一历尽艰险,他的祖国统一思想在今天仍有十分重要的现实意义.     

中国共产党人对孙中山国家统一思想的继承与创新

孙中山先生在领导中国民主革命过程中所提出的一系列有关国家统一的思想,是一笔宝贵的精神财富.中国共产党人作为孙中山革命事业继承者,始终高举完成国家统一、实现民族振兴的旗帜,在领导和推进国家统一的过程中,继承了他的思想,还根据对历史经验的进一步总结及形势的发展变化,创造性地提出了一系列更具现实指导意义和深远历史影响的论断.     

孙中山的德育观及其现实意义

孙中山的德育观包含许多富有远见的德育思想和主张,展现了他从革命和国家角度思考国民道德及其教育问题,反映了他重视推进国民性改造。他的德育观为当时和后来的革命奠定了一定的思想文化道德基础。孙中山关于德育的种种观点及其影响对当今中国的精神文明建设、以德治国和公民道德建设都具有启发和借鉴意义。     

论毛泽东节约思想及其现实意义

节约是中国共产党的光荣传统,也是以毛泽东为核心的第一代领导集体留给我们的宝贵精神财富.尽管国内外环境已经发生了巨大的变化,但是毛泽东节约思想在当前仍然有着极强的现实指导意义.     

论毛泽东节约思想及其现实意义

节约是中国共产党的光荣传统,也是以毛泽东为核心的第一代领导集体留给我们的宝贵精神财富。尽管国内外环境已经发生了巨大的变化,但是毛泽东节约思想在当前仍然有着极强的现实指导意义。     

孙中山民权主义思想论析

孙中山关于民权主义思想的论述,既是对西方民主制度的借鉴和批判,也是对我国传统文化的继承和创新。他的“建国三序”思想、“五权宪法”思想、“四种民权”思想以及由此产生的权能分开理论,对完善我国目前的民主和法制建设有着重要的借鉴意义。     

毛泽东民生思想及其现实意义

毛泽东没有明确定义和使用过民生概念,但在他一生的言行和著作中充分体现了对于民生的关注;在新民主主义革命时期和探索社会主义道路的过程中,对民生问题的理解和实践都有过独创性贡献;对今天改善民生问题留下诸多有益启示,是新时期民生思想的重要思想渊源,对构建社会主义和谐社会具有重要的指导意义。     

论孙中山的国权思想

国权思想是孙中山爱国主义思想的精髓,收复台湾是其国权思想的萌芽土壤;认真挖掘并科学总结孙中山的国权思想,是抓好爱国主义教育的基础建设,这对当今深化孙中山思想与邓小平的"国权观"的研究,推进祖国完全统一大业早日实现有重大的理论价值与现实意义.     

毛泽东群众路线思想及其现实意义

群众路线是中国共产党的生命线。毛泽东同志是我们党群众路线的倡导者、推进者和实践者,他的群众路线思想有着丰富的内涵,不仅对我们党的成长与壮大、中国革命的胜利与发展起到了重要作用,而且对于我党在新形势下坚持党的群众路线、夺取中国特色社会主义新胜利具有很强的现实意义。     

论孙中山的对外开放思想

江泽民同志在中国共产党第十五次全国代表大会上指出:“一个世纪以来,中国人民在前进道路上经历了三次历史性的巨大变化,产生了三位站在时代前列的伟大人物:孙中山、毛泽东、邓小平。”①孙中山领导的辛亥革命推翻了统治中国几千年的君主专制制度,开创了完全意义上的近代民族民主革命。他     

试论儒家和谐思想及其现实意义

和谐是中国传统文化的基本精神之一,也是中国文化的精髓和要义.在中国传统文化中,和谐一直作为一种内在的、本质的、一以贯之的精神,作为一种崇高而又现实的理想与社会模式.发掘、整理经过两千多年文化熏陶的儒家和谐理念的基本精神,基本思想,无疑对当代中国构建和谐社会有着重要的借鉴作用和现实意义.     

孙中山的和谐思想及其参鉴价值

我国民主革命的先行者孙中山扬弃了中国传统文化中的和谐理念，融合中西文化，建立的和谐思想体系既不同于我国原有的和谐文化，又不同于近代西方资产阶级的民主理论，是对中西和谐理论的创新．为我们构建社会主义和谐社会提供了丰富的思想文化资源。     

马克思民生思想及其现实意义

马克思民生思想体现在他的许多著作里面,贯穿于其理论发展过程之中,马克思民生思想的形成,先后经历了萌芽阶段、发展阶段和成熟阶段。其内涵非常丰富,对于我国改善民生和构建社会主义和谐社会具有重大的现实意义。     

毛泽东干部教育思想及其现实意义

毛泽东干部教育思想是对马克思主义干部教育思想的继承和发展,是毛泽东思想的重要组成部分,也是党的理论建设的重要组成部分。系统地总结并研究毛泽东干部教育思想,对于更好地推进我们党当前的干部教育工作,更好地推进马克思主义中国化,更好地开展党的先进性、纯洁性和群众路线教育实践活动,全面推进党的建设科学化,都具有十分重要的现实指导意义。本文对毛泽东干部教育思想的发展进程、主要内容及现实意义等问题进行了探讨,力求客观、真实地理解毛泽东干部教育思想,并揭示其现实意义。     

习近平干部教育培训思想及其现实意义

重视学习、重视干部教育培训,是我们党治国理政的成功经验和重要法宝。习近平在担任中共中央党校校长期间和担任中共中央总书记以来,对加强干部教育培训工作提出了一系列新思想新观点新要求。本文对习近平干部教育培训思想进行研究,并在提高干部教育培训科学化方面做进一步的探索,其目的在于进一步明确新形势下党校办学的方向,进一步准确把握干部教育培训的重点,进一步创新干部教育培训的方法。     

陈云的群众工作思想及其现实意义

在革命、建设和改革开放的各个历史时期,陈云不仅非常重视群众工作,并且作出了十分丰富和深刻的阐述。学习陈云的群众工作思想,对于在全党开展为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动有着极其重要的现实意义。     

辩证法思想的历史溯源及其现实意义

在柏拉图之前,巴门尼德提出了关于存在与非存在的思考,赫拉克利特提出了火说和逻各斯(变化的尺度),苏格拉底使用了助产术的谈话技法来探讨事物的本质属性,这些可以看作是辩证法最初的发源和雏型.柏拉图进行了从主观辩证法到客观辩证法的转变,特别是把苏格拉底对话中的辩证法形式表述为事物存在的本质内容,这种认识角度和深度的转变直接对黑格尔的绝对理念和海德格尔的存在的概念的提出,产生了深刻的影响,而马克思主义的唯物辩证法思想也是在康德、黑格尔等人的辩证法思想之后,人类对同一问题的进一步表达.因此,人类的思想具有超越物质属性的永恒性,思考之花只要绽放就会永远开下去.     

论江泽民加强领导干部家风建设思想及其现实意义

领导干部的家风,是反映党风和社会风气的一个重要"窗口".加强领导干部家风建设是加强党风和反腐倡廉建设的重要组成部分.江泽民十分重视加强领导干部的家风建设问题,在多次重要场合阐述了加强领导干部家风建设的重要意义,并提出了一系列措施和思路,形成了具有鲜明特点的加强领导干部家风建设思想.学习和研究江泽民加强领导干部家风建设思想具有重要的现实意义.     

孙中山的人事思想述论

孙中山为在中国建立资产阶级共和国,进行了艰苦的理论探索。他考察和研究了中国古代封建社会和近代西方社会的政治制度、人事制度后,提出了一系列见解与主张,形成了自己的人事思想。