重大体育赛事的思想政治教育透视

在我国 ,体育事业一直是思想政治教育功能发挥的重要阵地。在现代社会 ,重大体育赛事影响大、观众多、范围广 ,具有强大的社会功能和育人功能。在新世纪 ,探讨重大体育赛事的育人功能已成为当前思想政治教育亟待研究的重要课题 ,本文以现代思想政治教育理论为依据 ,全面探讨了重大体育赛事的思想政治教育功能及实现途径     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以＂格＂为基础,以＂网＂为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。     

思想政治教育在网格化管理中的功能及实现路径

以"格"为基础,以"网"为依托,以信息技术为支撑,以社会服务为核心,以整合资源为重点的网格化管理是基于创新社会治理这一时代要求而产生的。但在网格化管理过程中,存在着宣传群众力度不足、发动群众参与不够等问题,以致群众在网格化管理中的主体作用不明显,一定程度上影响了网格化管理在服务经济和社会发展中的作用发挥。要解决这个问题,需要将思想政治教育工作融入网格化管理中,充分发挥思想政治教育的导向、保证、育人、开发等功能,助推网格化管理成为创新社会治理的有力载体。     

人文关怀:思想政治教育社会认同的必要支撑

"认同"是思想政治教育学必不可少的具体实体范畴,"社会认同"是思想政治教育成效的重要考察点,人文关怀是思想政治教育社会认同的必要支撑.构建有效的思想政治教育社会认同,必须建立健全以满足主体和对象基本要求为主要功能的思想政治教育系统,必须建立健全将主流价值观与群体的感情共鸣、文化归属结合起来的思想政治教育的意义系统,必须建立健全和谐的思想政治教育外在环境.     

思想政治教育的现代转型及其路径

思想政治教育现代转型是思想政治教育为适应现代社会而进行的以实现自身现代化为目标、以科学化和人本化为特征的整体性的结构转变。外部环境改变、现时的党情社情、思想政治教育自身困境是思想政治教育现代转型的现实依据。思想政治教育转型的路径为:转型社会提出了思想政治教育有用性的需求,这种价值关系范畴转化为对思想政治教育功能转型的诉求,而功能的发挥最终又落实到思想政治教育的结构转型。     

浅谈隐性教育对中学思想政治教育的影响

随着社会的全面发展,中学思想政治教育理论和实践都取得了较好的成绩,但在这些成绩的背后也显现出一些问题。在大多数中学思想政治教育中,教育以显性课堂教学为主,而隐性教育的开发及运用很有限。针对中学生思维及性格特点而言,应当充分发挥隐性教育在中学思想政治教育中的功能。隐性教育是指运用潜移默化的形式,对受教育者进行间接的、渗透式的教育,将思想政治教育的理论渗透其中。本文将对隐性教育在中学思想政治教育中的必要性进行探讨。     

论思想政治教育的本体功能与具体功能

在借鉴前人研究成果的基础上,本文将思想政治教育功能分为本体功能和具体功能。思想政治教育本体功能是指决定思想政治教育本质的根本功能,是直接体现、反映思想政治教育培养人的政治价值观的功能。思想政治教育具体功能是指思想政治教育促进社会各种活动和人的身心各方面发展的不同方面的功能,是思想政治教育本体功能派生的、具体化的功能。     

思想政治教育社会治理功能的科学内涵及其特性

思想政治教育的社会治理功能,即在"思想政治教育社会治理活动"过程中产生的功能。它是指思想政治教育以社会治理为实现目标和创新动力,在社会治理活动的场域中所发挥的一系列内在功效和作用的总和。它与社会治理功能、思想政治教育的社会功能、思想政治教育的社会管理功能等概念关系密切但又各不相同。其特性是政治性与社会性相统一、管理性与服务性相统一、继承性与创新性相统一、柔软性与强制性相统一。     

调节个人与社会的价值认识关系:思想政治教育功能新解

学界一般把思想政治教育的功能区分为个体功能与社会功能。但是,作为社会大系统中的活动主体,个人与社会是辩证统一的,因而思想政治教育的社会功能与个体功能之区分只是存在于学理研究的逻辑之中。对于具体的思想政治教育活动而言,其功能则既关涉到个人,同时又关涉到社会,思想政治教育的功能应该在社会功能与个体功能辩证统一的理论框架内进行解释。从个人与社会的辩证关系来看,思想政治教育的功能在于以价值引导的方式调节个人与社会的利益关系,促进个人对社会核心价值体系的自觉认同,使社会利益分配机制和制度安排得到普遍认同,以形成持久的利益认同精神支柱和社会心理基础。     

韩国的政治教育及其启示

政治教育是韩国教育体系的灵魂,通过对学生的道德、民主、公民和祖国统一等价值观念的培养,韩国政治教育成功地成为塑造年轻一代精神支柱的主渠道,为国家的繁荣与发展,社会的和谐与进步提供了宝贵的人力资源。这为我国思想政治教育的创新提供了许多有益的启示。     

现代思想政治教育的工具理性与社会功能考量——思想政治教育"30年"管窥

思想政治教育的职能,反作用于思想政治教育的社会功能,客观上设定了思想政治教育社会角色的工具属性功能,把思维观念的理性化融入思想政治教育的工具性社会功能、整合形成思想政治教育的工具理性,并对思想政治教育的形成发展过程进行比照分析,将获得现代思想政治教育的有关考量结果和消长成因.据此,本文在论证思想政治教育的工具性社会功能和工具理性基础上,从工具性功能和工具理性角度对思想政治教育的发展过程和社会作用及消长成因进行了相应考量分析与探讨.     

再论思想政治教育的社会性——兼论“社会的思想政治教育性”

思想政治教育的社会性是思想政治教育的重要属性,需要深化认识。思想政治教育的社会性是指思想政治教育与社会关联性的基本属性,既表明思想政治教育有社会要素,又表明思想政治教育源于社会。思想政治教育可区分为宏观、中观和微观三个层次,思想政治教育社会性在不同层次有不同的表现。社会的思想政治教育性,是指社会具有思想政治教育功能,这进一步揭示社会是思想政治教育起源和母体。从思想政治教育社会性知识创造出发,确立思想政治教育社会性理念,全社会合力建构思想政治教育社会,这是从认识到实践,再到习惯的基本逻辑。     

思想政治教育开发功能再探

本文探讨了研究思想政治教育开发功能的意义,对思想政治教育开发功能的内涵进行了界定,并在此基础上,对思想政治教育开发功能的核心、基础、关键和重点进行了阐释,揭示思想政治教育开发功能的实质是培养人的主体意识,挖掘人的精神潜能。     

大学生思想政治教育融入就业指导的可行性路径研究

大学生就业不仅事关个人职业发展，更事关经济发展、民生福祉和社会稳定。在就业形势愈加严峻的背景下，一方面大学生即将走向社会，就业心理焦虑加剧；另一方面大学生也将面临“毕业即失业”的现实挑战。从大学生思想政治教育融入就业指导工作的必要性出发，根据问卷调查分析大学生思想政治教育在就业指导中存在的问题，进一步探讨将大学生思想政治教育融入就业指导的可行性，以期发挥思政教育功能，促进毕业生高质量就业。     

开发西部离不开思想政治工作

思想政治工作是经济工作和其他一切工作的生命线,也是西部大开发的生命线。只有进一步加强和改进思想政治工作,才能为西部的经济发展和社会全面进步提供强大的精神动力和重要政治保证。思想政治工作为西部大开发提供重要政治保证实施西部大开发战略,要坚定不移地坚持以经济建设为中心,同时又要充分肯定和重视精神对物质、政治对经济的反作用,辩证地看待和处理一手抓经济工作、     

论思想政治教育的功能、价值及其关系

思想政治教育是中国社会独具特色的一种社会化模式,思想政治教育的功能是思想政治教育得以存在和发展的依据与基础,也是其本质的外在体现和集中表露。功能的发挥是直接关系到思想政治教育整体效能的发挥及思想政治教育的价值实现的关键问题。价值是基于思想政治教育对社会生活所具有的功能而生成的存在合理性。思想政治教育功能与思想政治教育的价值之间存在着不可分割的联系,价值依赖于功能,功能具有现实的价值性,两者都具有时代性。     

以科学发展观引领大学生思想政治工作

科学发展观是推进我国社会经济发展的重要指导思想,也是新形势下加强大学生思想政治教育的重要指导思想.在探索大学生思想政治工作实践中,我们必须以科学发展观为重要指针;以科学发展观审视大学生思想政治工作存在的主要问题;用科学发展观"以人为本"的思想提升大学生思想政治工作水平,促进大学生思想政治教育工作的发展.     

思想政治教育经济价值实现的动力机制

市场经济条件下应研究思想政治教育的经济价值及其实现。思想政治教育经济价值实现的动力机制主要存在着三个方面:思想政治教育为经济主体提供精神动力和道德激励;思想政治教育为经济主体提供开发动力和创新精神;思想政治教育为经济发展提供价值动力与良好环境。     

辅导员专业化发展探析

辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是加强和改进大学生思想政治教育的重要保证。辅导员走“思想政治教育专业化发展”的路子,将辅导员纳入哲学社会科学院的管理之中,可以整合高校思想政治教育的人力资源。     

高校思想政治教育巩固马克思主义意识形态主导地位分析

意识形态教育是高校思想政治教育的重要内容和组成部分。当前,我国正处于社会转型时期,马克思主义意识形态的主导地位面临诸多挑战,影响社会的健康发展。因此,在新形势下,我们要充分发挥高校思想政治教育的意识形态功能,以创新教育理念为核心,以完善教育内容和改进教育方法为抓手,以提高高校意识形态教育实效性为目的,切实发挥高校思想政治教育的意识形态功能,以巩固马克思主义意识形态的主导地位,促进社会主义和谐社会建设。