文化管 重在育人——塔山煤矿以“7＋5模式”打造学习型团队纪实

近年来，塔山煤矿在全力抓好理念渗透、行为养成和环境刷新等企业文化建设工作的同时，牢固树立“学习工作化、工作学习化”的学习理念，以推行“育才型”领导，打造“复合型”人才为抓手，以“七种学习方式”、“五项学习制度”为载体，着重从“文化管人，重在育人”的视角，全面开展学习型团队建设活动。     

“新八大现象”折射嘉兴发展

3月中下旬以来，嘉兴全市上下掀起了学习中央媒体报道嘉兴深入学习实践科学发展观成功经验的热潮。在学习过程中，干部群众进一步思考总结学习实践科学发展观的成功探索，并从通俗化角度、用形象化语言概括提炼了“中央花园”、“梧桐树”、“凤凰涅粜”、“连理枝”、“八面来风”、“安全岛”、“新大禹治水”、“红船领航”等新八大现象。     

树立学习的高标准

学习是生活的伴侣、事业的翅膀。无论是谁，要强素质、长本事，抓好学习是其唯一的实现途径。那么，怎样才能抓好学习呢？笔者认为，抓学习必先立标准。标准反映学风，影响成效。缺失标准的学习，势必消极应付、浅尝辄止，流于形式。因此，各级干部在学习上要确立“高标准”的意识。靠“高标准”，昂扬学习的精神状态；靠“高标准”，掘出深藏的学习潜能；靠“高标准”，     

活动动态

区司法局向“经典原文”学习、向“司法实践”学习、向“基层工作者”学习，在“学真、学实、学深”上下功夫，夯实教育实践活动的思想基础和工作基础。     

与时代同步：打造学习型组织部

近年来，我部积极响应十六大报告中关于“形成全民学习、终身学习的学习型社会”的号召，以“打造学习型组织部，培养创新型组工干部”为目标，以“实现自我超越、改善思维模式、培养共同理念、加强团队学习、强化系统思考”为基本要求，以落实“五个一”学习制度、实施“周六修身计划”、开展“学历提升活动”等为载体，扎实开展学习型组织部创建活动，不断开创组织工作新局面。     

用＂五个效应＂建设学习型党组织

上饶市有3万多个党组织，20多万名党员。建设马克思主义学习型政党的一个重大基础工程，就是把这些党组织建设成为学习型党组织，把各级、各部门、各单位领导班子建设成为学习型领导班子。为此，我们注重调动和提高党组织和领导班子学习的积极性、自觉性，把“学习型”、“能力型”、“素质型”元素注入各级党组织和领导班子之中。培养党员干部人人学习、处处学习、时时学习的良好习惯，特别注重“行动学习”，全力追求“五个效应”。     

省政协的暑期读书会

人民政协历来重视学习工作。20世纪60年代初期，省政协采取“神仙会”方式，根据“三自”、“三不”方针，以和风细雨的方式组织学习，让委员、特别是党外人士解决思想认识问题。文革期间，在“四人帮”“政治岂可协商”的荒谬观念统治下，省政协被迫停止活动，渎书学习活动戛然而止。文革后，     

贯彻落实“三个代表”要求创新创优人事人才工作江苏省各级人事部门学习贯彻江泽民同志“七一”讲话

近一个时期以来，我省各级人事部门把学习江泽民同志“七一”重要讲话，作为当前人事人才工作的头等大事来抓，掀起了认真学习“七一”讲话、积极贯彻“三个代表”重要思想的高潮。南京、苏州、无锡、常州、南通、泰州、扬州、徐州、淮安、盐城、连云港等市人事局，通过局党组中心组学习以及召开党小组会、民主生活会、座淡会等多种形式，原原本本地学习“七一”重要讲话。宿迁市人事局把整个7月份作为学习月，制订了周密的学习计划，并形成正式文件下发各科室及直属单位。镇江市人事局在组织全局党员干部认真学习的基础上，还在局域网上建立了学习“七一”讲话讨论专栏，编发学习讨论专刊。     

刘幼生：爱岗敬业的技术能手

武汉钢铁(集团)公司焦化公司的高级电工技师刘幼生，在30多年时间里，先后完成38项产生显著经济效益和社会效益的发明创造和技术革新。他的“旋转式无尘黑板”发明，摘取了3枚“国际发明博览会金奖”奖牌。近年来，刘幼生先后获得“全国五一劳动奖章”、“全国技术能手”、“武汉市劳动模范”等殊荣，他还被联合国教科文组织聘为“国际专利技术评估师”。前不久，武钢焦化公司党委作出了“关于开展向学习创造型职工刘幼生学习的决定”，号召全体职工学习他永不满足、永不疲倦的学习精神；学习他爱岗爱厂、回报社会的奉献精神；学习他脚踏实地、埋头苦干的“老黄牛”精神。这“三种精神”，客观、真实地反映了刘幼生的人生轨迹和知识型工人引领者的时代风采。     

党政领导干部理论学习考核制度论略

近年来，江泽民同志反复强调：领导干部一定要讲学习，尤其是要加强理论学习。为了进一步调动各级领导干部理论学习的自觉性和积极性，《中共中央关于在全党深入学习邓小平理论的通知》中提出，要“完善领导干部脱产进修制度”、“健全党委（党组）中心理论学习制度”、“坚持领导干部在职自学制度”，并在此基础上逐步建立领导干部理论学习考核制度，使领导干部“述学”、“评学”、“考学”制度化，客观地、准确地评估领导干部理论学习的效果，从制度上真正落实党中央关于加强领导干部理论学习的任务。 一、建立领导干部理论学习考核制度…     

远飞者当换其新羽——为什么学——共产党人的创造

“学习”，是一个老生常谈却又常谈常新的话题。 从古至今，从中到西，从“学习型社会”、“学习型组织”，到“学习型政党”，“学习”对于个人、对于社会、对挚组织的重要性，被人们以不同的形式诠释、演绎。     

兴起学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮

中共中央关于印发《“三个代表”重要思想学习纲要》的通知发布后，6月17目，武汉地区部分从事理论工作的同志齐聚一堂，座谈学习《“三个代表”重要思想学习纲要》，大家认为，中共中央印发《纲要》，对于全党深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高全党的马克思主义理论水平，具有重要意义。学习《纲要》，对于深化对“三个代表”重要思想的时代背景、实践基础、科学内涵、精神实质和历史地位的认识，对于更好地理解“三个代表”重要思想这一系统的科学理论，对于准确把握贯彻“三个代表”重要思想的根本要求，把“三个代表”重要思想的学习不断引向深入，具有重要的推动作用。武汉市委副书记殷增涛参加了座谈会并讲话。本刊摘发部分与会者的发言，以飨读者。     

关于公安领导干部思想方法与工作方法的探讨

各级公安领导干部要学习和运用马克思主义的世界观和方法观，努力探讨公安工作的规律。学习运用“系统论”观念，坚持以经济建设为中心，全面贯彻党的基本路线；学习运用“控制论”观点，坚持打防结合，以防为主的方针；学习运用“重点论”观点，在总揽全局过程中，牢牢掌握工作主动权；学习运用“实践论”观点，坚持实事求是，一切从实际出发；学习运用“特色论”观点，在全面发展中咬定特色不放松，争先进位上台阶；学习运用“过程论”观点，以改革的精神，大力加强公安队伍自身建设；学习运用“矛盾论”观点，努力把各级公安机关领导班子建设成为强有力的领导核心；学习运用“群众论”观点，充分发动和依靠人民群众，构筑起长治久安的铜墙铁壁；学习运用“发展论”观点，坚持勤俭建警与从优待警的统一。     

创新交通体制机制 发展和谐现代交通——海口市交通局扎实开展学习实践科学发展观活动

在学习实践科学发展观活动中，海口市交通局以“创新交通体制机制，强化保障服务功能，发展和谐现代交通”为主题，按照局党组提出的学习调研“求深”、分析检查“求透”、整改落实“求实”的要求，高标准启动、严要求推进、高质量落实，圆满完成了学习实践活动各项任务，群众评议满意率达100％。     

深入学习、实践“三个代表”的重要思想

去年以来，江泽民总书记在不同场合多次强调了学习实践“三个代表”的问题，中央先后召开了一系列会议对学习贯彻“三个代表”思想进行安排部署，并决定在全国农村开展“三个代表”重要思想的学习教育活动。按照中央的要求，我省对学习贯彻“三个代表”重要思想也做了一系列的部署和安排，全省上下学习实践“三个代表”重要思想的热潮逐步兴起，特别是全省农村开展的学习教育活动正在有计划、有步骤地顺利进行。总的来看，我省党员干部学习贯彻“三个代表”重要思想的指导思想是明确的，态度是端正的，取得的成效也是明显的，应当给以充分的…     

首先要端正学习态度

建设学习型党组织．基础是抓好党员干部的学习。党员干部的学习搞好了，才能为建设学习型党组织提供条件。而要抓好党员干部的学习，必须首先端正党员干部特别是领导干部对学习的态度。目前，我们党内的学习风气和学习情况总的是好的，多数党员干部学习自觉性比较高，各级党组织在组织党员学习方面取得了很大成绩。但在少数党员干部身上，还存在着“不思进取、碌碌无为，不愿学”、“走走形式、装装样子，不真学”、“热衷应酬、忙于事务，不勤学”、     

推动学习升级 促进组织转型 建设充满生机与活力的学习型党组织

◆建设学习型党组织不仅是一场“学习”的“革命”，更重要的是一次党组织管理理念的创新。 ◆立足于时代特征和基层实际，创造性地进行学习平台建设，不断丰富建设载体。“泰州百姓大学堂”、“泰州百姓名嘴理论宣讲队”已成为干部群众叫好的“学习品牌”。     

“接力棒的传递”：理解危机学习的可持续性及其机制

“危机学习的可持续性”具有时间、内容和绩效三重可持续性的理论意蕴，本质是知识生产与再生产的循环演进过程，折射出时间视域下危机学习结果的“接力棒的传递”图景。结合我国政府疫情防控方案迭代的案例研究发现，“危机学习的可持续性”是多重机制耦合作用下的结果：一是持续需求机制，复杂、动态的危机情境为政府持续开展危机学习、促进知识生产提供了动力；二是持续强化机制，高层领导“持续在场”背景下的科层压力，使得持续开展危机学习成为政治性任务；三是持续反馈机制，通过识别经验性和试验性的结果反馈，政府能够选择性保留知识，促进循证决策的进阶；四是持续载体机制，赋予学习机构“合法性”和“稳定性”，解决“谁来持续学习”的问题。前两种机制从外部和内部两个方面回应了政府持续开展危机学习的“必要性”，后两种机制则从动态和静态两个角度阐释了政府持续开展危机学习的“可能性”。     

新时期党员干部要争当勤于学习、善于学习的楷模

胡锦涛同志在中纪委第七次全体会议上提出，要在领导干部中倡导八个方面的良好风气，第一条就是要“勤奋好学、学以致用”。“勤奋好学”说的是学习态度，强调要勤于学习；“学以致用”说的是学习方式方法，强调要善于学习。勤于学习、善于学习，对新形势下党员干部加强作风建设，特别是学风建设具有非常重要的意义。各级党员干部要争当勤于学习、善于学习的楷模。     

领导工作“四度”

在我们做领导工作中，经常遇到“度”的问题。诸如，要站在“高度”、要把握“适度”、要选好“角度”、要加大“力度”等等，现将平时在学习和工作实践中就这些问题记下的学习笔记整理如下。