共查询到20条相似文献，搜索用时 593 毫秒
1.
胡乔木在毛泽东思想研究中作出了杰出贡献。其在新中国成立之初对毛泽东思想的研究,成为自延安时期以来中共党史学界对毛泽东思想最为全面、系统的分析和评价;在主持起草《关于建国以来党的若干历史问题的决议》过程中对毛泽东思想的研究,成为中共党史上第一次真正公正、客观地评价毛泽东和毛泽东思想的标志;20世纪90年代初对毛泽东思想的研究,站在中国共产党成立70年以来的历史高度,达到了一个新的境界。 相似文献
2.
全国高校纪念毛泽东诞辰120周年学术研讨会以"毛泽东与20世纪以来的中国"为主题,就为什么要研究毛泽东和毛泽东思想、如何深化和拓展毛泽东思想研究、研究毛泽东和毛泽东思想应坚持什么原则和方法、应该怎样正确评价毛泽东、什么是"非毛化"以及学界应当如何回应等理论和实践问题展开了深入探讨,取得了一系列有价值的成果,对于推进毛泽东和毛泽东思想研究产生了积极影响。 相似文献
3.
延安《解放日报》出版的年代,正值毛泽东思想走向成熟和继续发展的时期。延安《解放日报》首次提出了毛泽东思想这一科学概念,初步阐释和概括了其科学内涵和体系,广泛宣传了毛泽东思想的主要内容。延安《解放日报》对毛泽东思想的研究宣传,有力地推动了毛泽东思想大众化,其做法对于推动当代中国马克思主义大众化亦具有借鉴意义。 相似文献
4.
毛泽东思想是马克思主义基本原理在中国的运用和发展,其理论本身是一个严密、科学的体系,有着内在的范畴和逻辑。对毛泽东思想的研究有不同的角度和视域,本文主要从关系的维度,对毛泽东思想及其研究中不同层次的关系进行论述,以求更加系统、深刻地理解毛泽东思想。 相似文献
5.
6.
郭德宏 《中共云南省委党校学报》2000,(4)
在关于毛泽东思想形成和发展的研究中，有很多问题一直争论很大，或感到不好理解。就此，本文从关于毛泽东思想形成和发展阶段划分；关于毛泽东思想的萌芽；关于毛泽东思想的形成；关于毛泽东思想的成熟；关于毛泽东思想的继续发展观等方面入手，介绍了比较有代表性的学术观点，就此提出了自己的一些见解。 相似文献
7.
随着毛泽东思想研究的不断深入,广大史学工作者和社会科学工作者,就毛泽东思想的形成和发展问题,进行了广泛和深入的探讨,但有些问题认识尚不统一。现就毛泽东思想发展的分期问题和毛泽东思想形成的标志问题,谈谈自己的看法: 一、对毛泽东思想的形成与发展的阶段划分不宜过细,应从党的三次历史性转变来划分阶段。毛泽东思想的形成和发展,有一个历史过程。这是史学界的共识。但如何具体地划分毛 相似文献
8.
１９９９年８月１６日至１８日,湖南省高校毛泽东思想教学研究会召开年会,集中学习研讨由省教委高教处组织、中南工业大学曾长秋教授主编、中南工业大学出版社出版的《毛泽东思想概论》,为新学年开设的《毛泽东思想概论》课培训骨干教师。会上传达了国家教委关于加强高校学生素质教育的精神。与会代表认为,学习毛泽东思想,有益于改造主观世界,提高人们的思想道德素质。在高等院校开设《毛泽东思想概论》,是符合客观实际需要的,将推动毛泽东思想的学习和研究。《毛泽东思想概论》问世@金南 相似文献
9.
10.
11.
毛泽东学的研究对象是毛泽东的生平、思想和关于毛泽东研究的研究。毛泽东思想研究与毛泽东学在研究对象上的不同主要在于:前者关注毛泽东本人思想中正确的部分,以毛泽东为代表的中国共产党人集体智慧的结晶,毛泽东思想的理论层面,以及毛泽东思想的历史、性质、结构与功能;后者着眼于毛泽东本人的全部思想(包括错误的和本人正确思想中不属于毛泽东思想的内容),毛泽东本人的思想及其与其他中国共产党人思想贡献的关系,毛泽东的生平实践和思想理论的综合多面体,以及对毛泽东研究的研究。毛泽东思想研究和毛泽东学是两门既有内在联系、又有不同研究对象的研究学科。开展毛泽东学研究并构建毛泽东学学科,可以加强对毛泽东思想的研究。毛泽东学研究对象的主要特征是历史性、整体性、矛盾性和文化性。 相似文献
12.
对毛泽东和毛泽东思想的研究,已经有40多年的历史。但真正科学、全面、深入地研究,是在党的十一届三中全会以后。一、毛泽东研究的发展阶段党的十—届三中全会以来,毛泽东研究大体经历了四个阶段。第一阶段:自1978年12月十一届三中全会至1981年6月十一届六中全会。其特点是拨乱反正,正本清源。十年“文革”,毛泽东被神化,毛泽东思想被教条化、庸俗化。如何正确评价毛泽东和毛泽东思想?如何恢复毛泽东思想的本来面目?这是理论工作者研究的重点,也是广大干部和群众的热门话题。在这场讨论中,理论工作者在邓小平 相似文献
13.
中国共产党在同各种错误倾向的斗争和深刻总结历史经验的过程中,逐步形成和发展了毛泽东思想。毛泽东思想作为规范性政治动员手段在中国政治动员中的运用,譬如农村包围城市、群众路线等等思想已经被革命实践证明了是正确的。本文即是从政治动员的角度,侧重挖掘和研究毛泽东思想中关于群众的政治动员、武装的政治动员和斗争的政治动员三种政治动员思想。 相似文献
14.
毛泽东思想是不是一个科学体系?对此,小平同志在1977年就作出了明确的回答。他指出“毛泽东思想是个体系”,并提出了要完整、准确地理解这个体系。十几年来随着学术界研究毛泽东思想的逐步深入,认为毛泽东思想不是一个科学体系的人已经很少了。但是,怎么看这个体系,学术界似乎尚缺乏研究,因此在谈到毛泽东 相似文献
15.
党的十五大以后 ,邓小平理论的学习、宣传和研究在全国形成高潮。作为理论工作者 ,如何将邓小平研究引向深入 ,是一个值得思考和研究的问题。为此 ,有必要首先回顾一下毛泽东研究的历史 ,从中可以获得一些教益。党的七大确立毛泽东思想为党的指导思想后 ,毛泽东思想的宣传和研究开始形成气候。 1 946年张如心在《新华日报》分期发表《毛泽东的科学预见》等四篇文章 ,对毛泽东的科学预见、工作作风、科学方法、人生观等方面进行了广泛的宣传。 1 949年读者书店出版黄浅的《毛泽东思想的政治思想》及《毛泽东思想的思想方法》,对毛泽东的新民… 相似文献
16.
从2004年邓小平诞辰100周年之后,至2014年邓小平诞辰110周年即将到来的10年间,理论界、学术界关于邓小平理论对毛泽东思想继承和发展的研究,大致可以分为三个阶段:第一个阶段是从邓小平诞辰100周年之后到党的十七大召开之前,理论界、学术界研究邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展的关系还较少,主要集中在邓小平理论对毛泽东哲学思想、现代化建设思想、外交思想等具体方面的继承和发展上;第二个阶段是从党的十七大召开到十八大前夕,理论界、学术界围绕党的十七大的科学判断进行了深入具体的研究,研究的对象和范围也从邓小平理论对毛泽东思想的继承和发展,拓展到中国特色社会主义理论体系对毛泽东思想的继承和发展;第三个阶段是从党的十八大召开至今,理论界、学术界围绕党的十八大所提出的"独创性理论成果"和"宝贵经验、理论准备、物质基础"等关键词进行了广泛深入的研究,开启了邓小平理论、中国特色社会主义理论体系与毛泽东思想继承和发展关系研究的新阶段。 相似文献
17.
学习、宣传、研究毛泽东思想,是理论工作和党史工作的一个很重要的课题。本刊近年在这方面陆续发表过若干篇文章,但很有深度的文章仍感缺乏。近年国内政治文化生活中重新出现“毛泽东热”以后,又有一些新的情况和问题值得注意。本期刊登龚育之的《再谈研究毛泽东思想的新起点》,有针对性地论述了研究毛泽东思想的几个重要问题,很值得关心和研究这个课题的读者参考。 相似文献
18.
自20世纪40年代初提出“毛泽东思想”这一科学概念,关于毛泽东思想的学习、宣传和研究,迄今已半个世纪。而对毛泽东思想和学说从整体与自觉意义上的宣传学习及其肯定性地亮出旗帜,则始于延安整风时期。其时,王稼祥在《中国共产党与中国民族解放的道路》中第一次提出毛泽东思想的概念,1945年刘少奇在“七大”上作《论党》的修改党章的报告中,又对毛泽东思想的定义、内容和特点作了全面而深刻的论述。从此,毛泽东思想这一科学概念为全党普 相似文献
19.
中共历史上对毛泽东思想做出过三次科学界定。第一次是在中共七大上 ,初步阐明了毛泽东思想的科学内容 ,讲清楚了毛泽东思想与马克思主义的关系。第二次是在中共十一届六中全会前后 ,更加全面、系统、完整地阐述了毛泽东思想的科学内涵 ,讲清楚了毛泽东思想与毛泽东同志的思想之间的关系。第三次是在中共十五大前后 ,更加完善准确地阐明毛泽东思想的内容和历史地位 ,讲清楚了毛泽东思想与邓小平理论的关系。 相似文献
20.
由中共中央党校发起组织的"毛泽东思想基本问题"研讨会日前在北京举行.来自中央党校、中央文献研究室、中央党史研究室、教育部、中国社会科学院、北京大学、中国人民大学、北京师范大学、国防大学等单位专门从事毛泽东思想教研工作的30余位专家学者聚集一堂,就毛泽东思想的地位、毛泽东思想与时代的关系、毛泽东思想与马列主义邓小平理论的关系以及如何在新世纪深化毛泽东思想研究等问题进行了深入的研讨.现将主要观点综述如下: 相似文献