科学发展观的哲学思考

科学发展观是我们党在新的历史时期对发展观问题探索的新成果,它正确回答了在建设中国特色社会主义的过程中怎样发展,走什么样的发展道路问题。科学发展观的提出,使“以人为本”的思想得以写入党的纲领性文献,并使人的全面发展的合法性地位得以确立。     

科学发展观的哲学意蕴

科学发展观的提出,是人类对社会发展规律认识的进一步深化,体现了马克思主义历史哲学的时代价值。本文认为,社会发展是自然历史过程和人的自觉创造过程的统一,社会发展的终极关怀是人的全面发展;人的发展的程度始终是社会发展的重要尺度;人类社会发展观念的演变遵循“以人为本———以物为本———以人为本”这一事物发展的否定之否定过程。     

关于树立科学发展观的思考

党的十六届三中全会提出的科学发展观的本质和核心是坚持以人为本；目的是促进人的全面发展；基本要求是统筹兼顾、协调、可持续发展。     

论科学发展观与人的全面发展

构建社会主义和谐社会,就是为了实现人的全面发展。只有以以人为本为核心,以人的全面发展为目标的发展,才是科学的发展。只有坚持科学发展观,才能实现人的全面发展,全面、协调和可持续发展,是人的全面发展的必由之路。     

论科学发展观中人的全面发展思想

科学发展观蕴涵着深刻的人的全面发展思想．分析和学习这些思想对于发展中国特色社会主义，推动中国的人的全面发展事业具有重要意义。     

科学发展观是马克思主义人的全面发展思想的新形态

本文旨在马克思主义人的全面发展思想的视域下从一个新的侧面解读科学发展观,把马克思主义人的全面发展思想与科学发展观结合起来,以此为契机得出科学发展观是马克思主义人的全面发展思想的新发展、新形态的结论。     

关于休闲的哲学思考

休闲是人在劳动之余的一种基本实践活动形式,是一种与人的劳动状态既相互联系又相对独立的人类实践活动.从休闲与社会发展的关系角度看,休闲可分为基础性休闲和补充性休闲,补充性休闲又可细分为发展性休闲、娱乐性休闲.伴随当前经济结构的调整、提升,我国公民的休闲实践从内容到形式都愈来愈丰富,休闲消费已经成为我国最富潜力和活力的经济增长点.     

科学发展观与人的全面发展

科学发展观作为一种新的发展模式,突出了以人为本的价值取向,但是,当前人的全面发展何以可能？它与科学发展观有什么关系？实现人的全面发展在贯彻落实科学发展观的历史条件下的现实目标是什么？促进人的全面发展作为马克思主义终极目标,实现人的全面发展,是当前社会主义现代化建设中重大的理论和实践课题。     

学界关于人的全面发展问题的哲学思考

人的全面发展是一个内涵丰富、综合而又广泛的命题,我们应该从其本质涵义和角度背景、社会主义初级阶段实现的形式和条件、理论的创新价值、方法论意义及其逻辑环节等方面准确把握。     

深刻的发展思想和科学的发展理念——邓小平的发展思想与科学发展观

科学发展观的提出,是我党对社会主义现代化建设指导思想的新发展.本文从研究邓小平关于人的发展思想入手,继而阐述邓小平的发展思想和体系,阐明邓小平的发展思想是科学发展观重要的理论渊源.科学发展观与邓小平的发展思想是一脉相承,是邓小平发展思想的继承和发展.     

科学发展观的哲学前提

现实的、具体的和自由而全面发展的“人”,作为人自己解放自己的自由的理论表征的“辩证法”,以及追求着自己目的人的实践活动的“发展”,是科学发展观的最基本的哲学前提。只有理解了这些前提,才能真正把握科学发展观的理论实质。     

试论科学发展观的理论基础和实践基础

党的十六届三中全会确立的科学发展观,以马克思主义人的全面发展的基本观点为理论基础,以中国改革开放伟大实践为社会实践基础,是中国特色社会主义建设经验的总结,是中国共产党对现代化建设指导思想的重大发展,是全面建设小康社会的战略原则和理论指导。     

以人为本是科学发展观的核心

以胡锦涛为代表的中国共产党人在党的十六届三中全会上提出的科学发展观,是在马克思主义指导下,总结人类社会的发展经验,针对我国现阶段所面临的国内外发展形势和我国现阶段建设需要提出来的新发展观。无论从人与社会的关系,还是从科学发展观的形成以及科学发展观的内涵方面来考察,以人为本是科学发展观的核心思想。     

当代科学技术的发展对马克思主义哲学的影响

当代科学技术的高速发展不仅促进了社会的全面发展,而且也给哲学、尤其是马克思主义哲学提出了新的课题和新的挑战,主要表现为对其自然观、唯物史观以及对人的全面发展理论的深刻影响。     

论科学发展观的哲学基础

党的新一届中央领导集体所倡导的新的发展观作为一种科学发展观 ,是建立在马克思主义唯物史观这一正确的哲学基础之上的。唯物史观决定了科学发展观的科学性 ,而科学发展观又从特定的角度体现和贯彻了唯物史观 ,是对唯物史观关于社会发展问题的当代诠释。理解和把握科学发展观与其哲学基础之间的关系 ,不仅有助于我们更深刻地理解唯物史观 ,也有助于我们更好地理解和贯彻科学发展观。     

人的全面发展的哲学思考

人性是人的本能在一定的社会条件下通过社会的强化而形成的。人的全面发展就是人的本能的有效社会化。人的全面发展的内涵是追求人性的真、善、美。人性之真,是指大自然对人性的一种规定性——合规律性,它确定人的自然价值;人性之善是社会对人的行为的一种社会规定性——合道德性,它确立人性的社会价值;人性之美是人对自我价值的评价——合情意性,它确立人性的自我价值。因此,人的全面发展的途径应当是个人本位与社会本位的协调。     

科学发展观与中国特色社会主义建设

科学发展观的要义是发展,坚持和丰富了发展是硬道理的思想;科学发展观体现了社会主义的本质要求,为社会主义发展生产力、实现共同富裕指明了方向;科学发展观是全面建设和谐社会的理论指南,是为了实现社会主义社会的全面发展;科学发展观以人为本,最终目标是实现人的全面发展。     

哲学视野中的科学发展观

党的十六届三中全会所确立的全面、协调、可持续的科学发展观,运用马克思主义哲学的观点和方法,科学分析了社会发展中存在的新情况,解答了社会发展中存在的新问题,是新时期我国社会发展的指导性纲领,这一发展观闪耀着马克思主义哲学的光辉。1.科学发展观坚持了实事求是的原则,实现了马克思主义发展观的新飞跃发展观是人们关于社会发展的本质、规律、模式、方法、道路等重大问题的最基本理解和最根本观点,是对社会发展现象特别是当代人类社会发展现象的最一般说明和最高层次的概括。科学发展观作为马克思主义发展理论的当代形态,是在坚持毛泽…     

对科学发展观的哲学思考

科学发展观是与时俱进的马克思主义发展观。马克思主义唯物辩证法和唯物史观是科学发展观的哲学基础;马克思主义社会发展理论是科学发展观的理论依据;经济社会和人的全面发展正是科学发展观的精神实质和根本目标。牢固树立和全面理解科学发展观,对我们进一步开创中国特色社会主义事业新局面具有十分重要的意义。     

科学发展观视角下的生态文明建设和人的全面发展

将科学发展观与生态文明建设结合起来,在新的视角下以科学发展观为指导探索生态文明建设的新内涵,并提出了我国生态文明建设中如何促进人的全面发展等问题。