中国共产党八十年三大理论建树

作为毛泽东思想和邓小平理论核心组成部分的新民主主义革命理论,社会主义革命理论和社会主义建设理论是中国共产党80年发展进程中最主要的理论建树,它们分别对应着解决了党在民主革命时期、过渡时期和社会主义建设时期面临的重大理论和实践问题。这三大理论建树构成了80年来中国共产党理论创新和发展的主要脉络。     

理论创新:中国共产党人八十年的不懈追求

中国共产党的80年,是在实践中不断开辟认识真理的道路、不懈进行理论创新的80年。勇于和善于理论创新正是中国共产党人宝贵的政治品格之一。本文对80年来中国共产党人对真理的不懈追求作了深入研究和高度概括     

中国共产党八十年的基本实践

中国共产党的八十年历史表明:“只有社会主义能够救中国”,“只有社会主义才能发展中国”。     

论中国共产党与中国优秀传统文化的关系

习近平总书记多次在不同场合,从不同视角畅谈中国优秀传统文化,具体包括立足中国优秀传统文化的时代背景、彰显时代价值、强调思想意蕴,指明传承中国优秀传统文化的方向。习近平总书记又将四个全面的战略布局、五大发展理念以及提升国家文化软实力、践行社会主义核心价值观有机结合在一起,系统地建构了新时代中国共产党人的传统文化观。从历程与趋势上看,中国共产党人始终是中国优秀传统文化的忠实继承者和弘扬者;从批判与继承上看,中国共产党是中华文明的传承者与先进文化的开拓者;从吸收与借鉴上看,中国共产党的要求与中国优秀传统文化一脉相承;从运用与实践上看,马克思主义中国化的历史性飞跃源于中国优秀传统文化的沃土;从展望与期待上看,中国优秀传统文化在实现中国梦的征程中进一步发扬光大。     

建党百年来中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化的逻辑向度

中华优秀传统文化是中华文明得以源远流长并发展壮大的力量源泉。百年来,面对不同的历史主题,中国共产党将传承和弘扬中华优秀传统文化工作一以贯之,深刻诠释了中国共产党百年文化建设的基本方向和实践主题。分别从历史逻辑、实践逻辑、价值逻辑中把握中国共产党传承和弘扬中华优秀传统文化的历史推进性、规律导向性、意蕴涵盖性,有助于在向第二个百年奋斗目标前进的征途中,科学做好中华优秀传统文化的赓续传承工作,进而发挥好中华优秀传统文化对于中国特色社会主义建设的重要作用。     

延安时期中国共产党的民间传统艺术理论与实践

抗日战争爆发后,中国共产党通过对民间传统艺术的扬弃,不仅向广大群众宣传了抗日救亡的路线、方针、政策,激发了根据地军民的热情和斗志,而且就如何对待民间传统艺术问题,初步形成了一套理论,并在客观上丰富、完善了中国共产党的新民主主义文化理论。     

中国共产党成立八十周年与科学社会主义的理论和实践

今年7月1日,是中国共产党成立80周年纪念日.80年分两个大的阶段,1921年至1949年的28年,是党领导新民主主义革命,取得政权的时期.1949年中华人民共和国成立到今天的52年,是党在执政条件下领导社会主义革命和建设的时期.认真回顾科学社会主义理论在中国的发展,总结社会主义的实践经验,作为对党的生日的献礼,具有十分重要的意义.     

习近平对中国优秀传统文化的理论把握

习近平同志对中国传统文化十分重视、认真学习,心得颇多、运用自如,具有很深造诣。在他的不少讲话中,都从特定的角度对中国优秀传统文化进行了认真探索,作了令人耳目一新的阐发。首创性地提出"中国精神"的核心概念;构建中华优秀传统文化具有时代价值的思想理念体系;明确区分出中国优秀传统文化中的道德规范体系;以全新的观点深刻总结提炼了中华美学精神。     

浅析公安文化人才的传统理论支点

公安文化人才是公安文化建设的主体,其自身的素质直接影响公安文化建设的质量。中国优秀的传统文化可以为当前的公安文化建设提供丰富的理论支撑。儒家倡导的仁爱思想、道家主张的无为思想、法家推行的法治思想、墨家崇尚的尚贤思想,都会对公安文化人才素质的提升产生积极作用。     

中国共产党关于党员成分的理论与实践

党员成分与党的性质的关系 ,是马列主义党建学说中的一个重要问题。中国共产党在长期的实践中形成了自己的党员成分理论 ,丰富和发展了马列主义党建学说。     

优秀传统文化应成为大众文化的主流

近代以来,传统文化逐渐丧失了其在大众文化中的主体地位,在全球化的背景下应该重构传统文化的主体地位,社会解组论有助于解释这个问题。传统文化的主体重构应该坚持与时俱进的方针。     

校园文化与传统文化的对接和碰撞

校园文化虽然以独特的风格和魅力存在于文化之林,但它却深深扎根在传统文化的土壤中,它是对传统文化的继承与创新、弘扬与光大,传统文化是校园文化诞生的摇篮和发展的基石。今天的校园文化是一个充满现代文化与传统文化激荡的文化,它是中国传统文化与现代文化融合的缩影与典范。     

毛泽东与传统文化

从毛泽东与中国文化传统关系入手进行科学研究,是理解毛泽东思想的重要契入点。     

中国传统文化与马克思主义中国化

近年来，在政治学、哲学、历史学和文化学领域，有两个备受学术界关注的重大课题，一个是中国传统文化现代化，一个是马克思主义中国化。在当前境况下，传统文化的更新和马克思主义的创新这两股文化潮流，必然会有交叉与重叠，二者的关系应是相互关联、彼此依赖而又是可以融合共生的。     

政治腐败与我国传统文化

当前中国政治腐败现象的存在与中国传统文化糟粕的影响不无关系。分析这种文化的影响具有重要的现实意义。     

中国传统文化与高校学风建设

高校学风是一个学校师生群体的心理和行为在治学求学上的表现，是长期形成的相对稳定的治学精神、治学原则、治学态度和治学方法。它的形成不仅关系到学生的学习风气，还与教师的教学息息相关。中国传统文化是一个国家和民族在历史发展进程中创建和传承的物质精神成果。其中的义利观、修身克己和笃行创新思想对学生学习起到积极的促进作用，而有关于师德师风的思想又对教师教学起到严格的规范作用。加强传统教育有助于高校优良学风形成。     

中国传统文化的生态哲学意蕴及启示

悠久灿烂的中华传统文化具有丰富的生态哲学思想内涵。尤其是古代各流派思想家在探索认识自然规律,适应和改造生存环境,实现与自然生态系统和谐相处的实践中,形成了独特的生态文化价值观。重新审视并借鉴古代生态哲学思想,对于保护生态环境、创建以人与自然和谐统一为主要特征的现代新型生态文明,具有重要的启示意义和时代价值。     

邓小平与中国传统文化的宏扬

“文化大革命”结束以后,中国传统文化面临着历史性的抉择。如何选择自己的发展方式,关系到传统文化的生存。邓小平有关传统文化的一些论述,使中国传统文化从旧的发展模式中解放出来,去迎接新的挑战和冲击,为传统文化的发展指明了正确方向,使其不至于在市场经济大潮的冲击下衰落,而是与时代相结合,又一次焕发了新的生机。     

寓金蕴玉 博鉴约取——“四 子”文 化 与 管 理

祖国优秀传统文化是“金”是“玉”,应博鉴之,约取之,吮吸之,学习之。近年来,试图在传统文化与现代管理之间架起桥梁的努力已经卓见成效,文章选择儒道法兵四家代表人物思想为切入点,以现代管理理念为呼应,旨在从宏观上探讨传统文化的创造性转化问题。     

党对社会主义所有制理论与实践的创新

所有制问题是我们进行社会主义革命和建设的基本问题,也是我国改革与发展的前沿性问题。在20多年的改革过程中,我党从理论与实践的结合上进行了深入探索,冲破了社会主义所有制问题上的种种误区,进一步丰富和发展了社会主义所有制理论和实践,为如何发展和建设社会主义创造性地开拓了新思路。