重评斯大林“两个平行市场”理论

“两个平行市场”的理论是1952年斯大林在《苏联社会主义经济问题》一书中提出的。在随后召开的苏共第十九次代表大会上得到了极高的评价,并被作为苏联对外经济战略的理论基础。由于当时斯大林和苏共在国际共产主义运动中的特殊地位,这一理论实际上也成了其他社会主义国家(包括我国)对外经济政策的理论依据,对各社会主义国家的经济发展产生了重大的影响。战后很长时间,社会主义各国经济发展不快,在对外经济关系中采取闭关自守的政策,在很大程度上与斯大林关于“两个平行市场”的理论有关。在我国转向社会主义市场经济的今天,对斯大林关于“两个平行市场”的理论进行再认识是十分     

突破对斯大林的"两个凡是"

目前我国理论界出现改革开放以来第三次大争论,背后有一个共同的"结",即斯大林.因为改革不到位、改革方向有问题,都以斯大林的社会主义模式为依据,所以对斯大林如何评价,极为重要.斯大林是一位伟大的社会主义制度实践的探索者,又是一位社会主义理论最大的误导者,他在历史上曾经辉煌一时,最后是一个失败者.必须突破时斯大林的"两个凡是".     

国家哲学社会科学研究“九五”规划重点课题选登

1、马克思恩格斯对未来社会的设想与现实社会主义2、列宁建设社会主义的思想研究3、斯大林社会主义建设的理论与实践4、邓小平建设有中国特色社会主义理论研究     

社会主义理论及实践的反思

苏联的解体,宣布了斯大林创立的苏式社会主义理论和实践的终结。中国共产党三代领导人,在抵制苏式社会主义理论和实践的同时,创立了具有中国式的社会主义理论与实践,为国际共产主义运动谱写了新的篇章。     

社会主义的本质论有待长期实践完善

马克思主义的科学社会主义理论诞生后,一大批马克思主义者在实践中对这一理论进行了实践和检验,并充实和发展了马克思主义的这一重大课题,包括列宁、斯大林、毛泽东、邓小平等人。但是马克思、恩格斯本人由于受到各方面的限制没有亲自去实践社会主义的理论。列宁也只是经历了短暂的实践。斯大林在第一个社会主义建立起苏联模式的     

“三个代表”的重要思想与理论创新

以江泽民为核心的党的第三代领导集体高举邓小平理论伟大旗帜，不失时机地进行理论创新，使党的建设焕发出新的活力。江泽民指出：“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉。”“马克思主义理论的每一次重大突破，社会主义实践的每一次历史性飞跃，都是马克思主义基本原理与具体实践相结合进行理论创新的结果。”面对经济全球化，知识经济初现端倪的二十一世纪，党坚持高举邓小平理论伟大旗帜，根据我国改革和现代化建设的具体实际，进行新的富有成效的探索，在政治、经济、文化等领域提出新的思…     

苏联剧变和解体的理论根源——社会主义“超阶段”论和庸俗社会学分析

理论基础、指导思想是斯大林体制中最基础的因素,是决定该体制其他诸多因素的因素。经斯大林解释、加工和过滤的马列主义,有许许多多是变了味的东西,这其中最主要的有两大理论:一是社会主义的"超阶段"论,一是庸俗社会学理论。前者是俄国民粹主义最核心的理论,后者是马克思主义在长期传播中被庸俗论者歪曲的产物。这两种理论和思潮有着共同的社会阶级基础,二者汇流一起,牢固结合,形成了一股极为强大的极左政治思潮,它们滥用马克思主义词句,以革命的面貌出现,不易被人识破;它们以极大的破坏力,从根本上冲击着苏联的革命和建设,造成极端严重后果,最后导致苏联剧变、苏共瓦解。     

斯大林农业集体化理论的是非新论

为了解决粮食收购危机和为工业化积累资金,斯大林在与布哈林的争论中提出了农业集体化的理论.这个理论包含有集体化的必要性、作用和性质等丰富内容.这个理论的实践促进了苏联工业化的进展,但却对农业本身的发展带来一定的破坏.     

“三个代表”与时俱进的理论品格与党建理论的创新

“三个代表”是江泽民立足于时代和实践的要求，依据马克思主义党建学说的基本原理进行理论创新的结果，具有与时俱进的理论品格。具体表现为时代性、实践性和创新性。有了与时俱进的理论，才会有与时俱进的党。我们必须按照“三个代表”的要求，全面加强和改进党的建设，真正做到与时俱进。     

浅论邓小平“特色理论”教学中的“理论和实践相结合”

理论和实践相结合是“特色理论”教学中的一个基本原则。在教学中增强理论联系实际的具体性和可操作性，加强党史、国情教育，把握当前社会生活和理论研究中的难点和热点问题进行探索，就成为我们要达到过河的桥和船。     

“七五”期间经济理论若干“生长点”评述

自十一届三中全会以来,我国经济理论工作者做了大量工作,提出了许多新的理沦和对策建议,这无疑对改革和建没的实践作出了一定的贡献。然而,正如赵紫阳总理在《关于第七个五年计划的报告》中所说的,“目前,我们的经济理论研究工作落后于改革和建设的实践,还不善于对丰富的实践作出新的概括”。为了推动改革和建设(这也是“七五”计划的核心内容)的顺利进行,在“七五”期间和今后,我国经济理论工作者必须与时代同步,深入研究社会主义改革和建设中重大的理论问题和实际问题。用经济学的术语来说,这些问题也即社会主义经济理论(不应是灰色而应是常青的)的“生长点”或“兴奋点”。“七五”期间,经济理论的“生长点”主要有哪些呢?     

斯大林的退让“策略”与中国大革命的失败

第一次国共合作后的中国大革命，至1927年7月惨遭失败，原因固然很多，但与共产国际妥协退让“策略”以及斯大林的“老毛病”不无关系。斯大林过于看重国民党的力量，先是看重蒋介石的势力，后是看重汪精卫的势力。蒋介石背叛革命后的1927年5月18日至对日，共产国际执行委员会举行第八次全会，其中一项重要议题是研究中国革命问题。5月24日斯大林在讲话中，强调武汉政府是革命中心，必须通过武汉政府开展农民运动，必须支持武汉政府。恰在此时，湖南国民党反动军官许克样在长沙发动马日事变的消息传到莫斯科，共产国际执委会的中国委员会立…     

理论学习要“管用”

当前正在开展的“三讲”教育，摆在第一位的是讲学习，而讲学习，最根本的是学习邓小平理论，并创造性地运用邓小平理论来指导我们的实践，以达到改造客观世界和主观世界的目的。一、注重科学理论的实际应用，做好“结合”的文章理论学习要管用，关键是在理论与实际的“结合”点上下功夫。只有“结合”，才能有效地解决改革开放和现代化建设中遇到的新情况、新问题，推动经济发展和社会全面进步。没有“结合”，理论是“空的”，实践也是盲目的。邵东县委学习中心组始终坚持理论联系实际的学风，自觉做到“三个一和四结合”，即每学习一个专…     

斯大林成为列宁接班人的“三部曲”

1924年 1月 21日晚上 6时 50分，列宁因脑溢血引起呼吸器官的麻痹而逝世。由于列宁逝世而留下的权力真空随之带来了激烈的党内斗争，在这场斗争中，斯大林力挫群雄而成为苏俄布尔什维克党第二代领导集体的核心和共产国际新的最高领袖。 　　斯大林本人和他的竞争对手们都是著名的布尔什维克革命家、国际共产主义运动的卓越活动家，斯大林脱颖而出，奠定他在苏俄和国际共产主义运动中的最高领袖地位，经历了三部曲。 第一部曲：击败托洛茨基 　　如果说，在列宁逝世以前，在与斯大林的较量中，托洛茨基还有获胜可能的话，那么，在列宁逝世以…     

斯大林在思想理论教育问题上的贡献与失误

经济文化不发达社会主义国家如何进行马克思主义的思想理论教育,是一个高难度的历史性课题。斯大林在此问题上的理论与实践,既有不可抹煞的重要贡献,也有重大的失误。他在思想理论教育的内容、意义、主客体关系、原则与方法、教材建设等方面的探讨,有许多至今仍值得我们学习和借鉴的地方,也有需要我们反思并引以为戒之处。     

“东方社会理论”的证伪及意义

“东方社会理论”从概念到实践均是一个伪命题，它是特定时期意识形态的产物，给马克思理论学科体系造成了一定程度的混乱。本文试图从方法论、概念及实践三个方面对“东方社会理论”进行论证、厘清，对确立马克思社会发展理论的连贯性和一致性，尤其对阐述改革开放以来的社会主义实践具有一定的理论意义。     

“三个代表”重要思想的理论价值

理论重要的程度，决定于它满足实践需要的程度。任何科学的理论都是适应实践的需要而产生，并且在实践中发挥其指导作用的。因此，对“三个代表”的科学内涵，不仅要从它本身的精神实质上去把握，还必须紧密联系我们党带领人民进行改革开放和现代化建设的伟大实践，紧密联系党的基本理论、基本路线、基本纲领，从它解决时代的课题、适应实践需要的理论价值上去理解。首先，“三个代表”是着眼于解决在充满机遇和挑战的新世纪“建设一个什么样的党和怎样建设党”提出的党的建设的总纲领。党的建设历来是与党的地位、任务和所处的环境紧密联系…     

新世纪以来中国对“斯大林模式”研究综述

自1991年苏联解体之后,对斯大林模式的研究即成为我国研究者最为关注的热点之一。20年来,我国对斯大林模式的研究大致可分为两个十年。第一个十年,即苏联解体之后的十年,对于斯大林模式的评价存在着两种非常明显的对立态度。一种是对斯大林模式持基本否定的态度,将苏东巨变、苏联解体以及苏联时     

斯大林的"科学社会主义"、"社会主义基本制度"能突破吗——兼与何伟先生商榷

斯大林是伟大的社会主义理论家和伟大的苏联社会主义制度的创立者,斯大林的社会主义理念就是真正意义上的科学社会主义;斯大林创建了一个完整的社会主义制度体系.公有制、有计划发展经济、按劳分配的社会主义基本制度只能坚持和完善.必须站在时代与时代主题的历史高度认识斯大林及其社会主义理论和实践,他创立的斯大林社会主义模式所昭示的方向和原则是永存的.斯大林的社会主义模式必须坚持和发展,突破不得.     

伟大实践的理论升华——论“三个代表”重要思想的历史地位

中国共产党在８１年的奋斗历程中，先后形成了三代中央领导集体。每一代中央领导集体都根据当时的历史条件，领导人民进行伟大的创造性实践，并在实践的基础上进行马克思主义的理论创新。以江泽民同志为核心的党的第三代中央领导集体，在世纪之交，面对复杂的国际国内形势，在进行新的、富有时代特色的实践基础上，进行总结提炼，形成了“三个代表”重要思想，这是马克思主义中国化的最新成果，也是伟大实践的理论升华。具有历史性、开拓性的伟大实践和探索１９８９年，党的十三届四中全会选举江泽民同志为中国共产党中央委员会总书记，标志…