陈云在中央苏区

陈云同志从1933年1月至1934年10月,在江西中央苏区战斗、工作了一年零九个月,时任中共中央局成员、常委,全总苏区中央执行局党团书记、副委员长,中共中央白区工作部部长等职.他求真务实,富有卓见,在苏区从事经济、工运和白区工作期间,旗帜鲜明地抵制和批判"左"倾劳动政策,领导工人正确开展经济斗争,深入实际指导订立劳动合同;大声疾呼反对官僚主义,体察群众的疾苦,关注群众的切身利益;指导开展白区工作,转变游击区域的斗争方式,协做主力红军战略转移的准备工作等.他为中央革命根据地的经济发展、政权建设和革命战争,作出了重要贡献.陈云在中央苏区党内"左"倾思想十分浓重的氛围中,凸现出青年革命家敢于批"左"、纠"左"的理论勇气和唯实、务实的革命风格,不失为我们当今加强执政党的建设、提高党的执政能力的宝贵思想资源.     

立足史料阐发新见--评《中央苏区财政经济史》

20多年前 ,许毅、金普森、孔永松等学者开始研究中央革命根据地的财政经济问题 ,开创了中国现代史研究的新领域 ,他们撰写的《中央革命根据地财政经济史长编》一经出版 ,就引起了中外学者的关注 ,由于中央苏区是中国现代史中极其重要的组成部分 ,有丰富的文化资源 ,80年代开始 ,学界有更多的学者 ,有年轻人 ,也有老年人 ,踏上当年中央苏区所在地发掘资料、调查研究 ,探索着自己的需求 ,然后经过筛选 ,去伪存真 ,撰写了大量的著作和论文 ,中央根据地财经领域成为学术研究的“热点”。历史研究总是后浪推前浪 ,不断发展前进 ,一代一代的年青人…     

“刘少奇与中央苏区”学术研讨会综述北大核心CSSCI

刘少奇在中央苏区期间,曾担任中共中央政治局候补委员、中华苏维埃共和国临时中央政府中央执行委员会委员、中华全国总工会苏区中央执行局委员长、临时中央政府劳动人民委员部副部长、中共福建省委书记等职。在刘少奇思想生平研究会、中共福建省委党史研究室、刘少奇同志纪念馆联合主办的"刘少奇与中央苏区"学术研讨会上,与会学者围绕关于这一专题研究的意义、刘少奇在中央苏区的历史贡献、刘少奇与中央苏区的工人运动、刘少奇担任中共福建省委书记期间的革命实践、刘少奇与长征、从新角度开展刘少奇与中央苏区研究等几个问题,从不同角度进行了深入交流和探讨,成果十分丰硕。     

中央苏区时期反腐倡廉机制建设

中央苏区是中共大规模执政地方的首次实践,积累了很多经验,也暴露出很多问题,其中之一就是贪污腐化问题。为了解决这个问题,中共进行了理论和实践上的探索,建设了一套反腐倡廉的机制,为遏制腐败行为的蔓延起到了很好的作用。其对于新时期反腐工作具有重要的借鉴意义。     

试论瞿秋白在中央苏区的马列主义文化教育实践

本文主要阐述瞿秋白对中央苏区文化教育的贡献。他为中央苏区制定的教育路线和教育方针是 :教育必须为革命战争服务 ,教育必须与生产劳动紧密联系起来。制定的对知识分子的政策是 :对旧知识分子要适当利用 ,反对统统排斥的“左”的路线。规定的教学方法是 :充分调动学生学习的积极性 ,注重对学生创造性的培养。这些就是中国无产阶级文化教育的雏形。     

中央苏区社会教育：发展、特点与成效

土地革命战争时期，中国共产党根据革命发展形势以及中央苏区的实际情况，颁布并实施了一系列关于社会教育的政策与措施，有效地推动了中央苏区社会教育的成功开展。中央苏区社会教育在发展过程中，不仅呈现出群众性、战时性、灵活性等特点，而且起到了动员工农群众投身于革命洪流、提高了广大人民群众文化水平、破除苏区农村的封建迷信思想等历史成效。     

论中央苏区的群众监督

中央苏区是中国共产党领导的局部执政尝试，新生的工农民主政权从宪法和法律文件的层面赋予了群众监督的效力；通过设立专门机构和建立监督机制拓宽监督渠道。群众监督推进了苏区民主政治建设，使中央苏区成为当时中国最为稳定、最有民主、最为进步的地区。     

试述中央苏区时期的儿童义务教育

中华苏维埃临时中央政府成立后,开展了极富规模的教育建设运动,其管理、组织制度建设和课程设置相当规范,极富时代教育特点.它是新中国的儿童义务教育的框架雏形,对从事初级教育的工作者具有很强的鉴赏性.     

中央苏区时期朱德游击战争思想与实践

中央苏区时期,朱德承接井冈山革命根据地的经验,对红军游击战争进行了可贵探索,确立了游击战争战略战术的基本原则;领导了中央苏区游击战争的成功实践,为红军取得反“围剿”战争的胜利、扩大和巩固革命根据地、掩护主力红军转移等发挥了重要作用。朱德游击战争思想与实践成为毛泽东军事思想的重要组成部分。     

“刘少奇与中央苏区”学术研讨会综述

刘少奇在中央苏区期间,曾担任中共中央政治局候补委员、中华苏维埃共和国临时中央政府中央执行委员会委员、中华全国总工会苏区中央执行局委员长、临时中央政府劳动人民委员部副部长、中共福建省委书记等职。在刘少奇思想生平研究会、中共福建省委党史研究室、刘少奇同志纪念馆联合主办的“刘少奇与中央苏区”学术研讨会上,与会学者围绕关于这一专题研究的意义、刘少奇在中央苏区的历史贡献、刘少奇与中央苏区的工人运动、刘少奇担任中共福建省委书记期间的革命实践、刘少奇与长征、从新角度开展刘少奇与中央苏区研究等几个问题,从不同角度进行了深入交流和探讨,成果十分丰硕。     

毛泽东在中央苏区时期的农村调查实践与思想

在领导创建中央苏区的革命斗争中,毛泽东深入农村调查,写下了许多内容丰富而深刻的农村社会调查报告,形成了关于社会调查较为完整的思想体系,制定一系列正确策略,为毛泽东思想形成准备了素材,也进一步明晰了中国革命的正确道路.     

试述中央苏区时期的儿童义务教育

中华苏维埃临时中央政府成立后,开展了极富规模的教育建设运动,其管理、组织制度建设和课程设置相当规范,极富时代教育特点。它是新中国的儿童义务教育的框架雏形,对从事初级教育的工作者具有很强的鉴赏性。     

中央苏区农村妇女参政叙论

中国共产党高举妇女解放的旗帜,动员和组织广大农村妇女参加苏维埃革命和政权建设,形成了中国有史以来第一次农村妇女参政的热潮.为了鼓励和支持中央苏区农村妇女参政议政,赋予了农村妇女平等选举权和被选举权,吸收农村妇女加入中国共产党,大力选拔和培养农村妇女干部,采取各种措施切实维护中央苏区农村妇女的合法权益.通过党的种种努力,...     

中央苏区教育的奠基人徐特立

徐特立是我党教育战线的先驱者和卓越的领导人,是中央苏区教育的奠基人。他领导中央政府教育部,创办师范教育,编写新教材,制定教育法规,普及义务教育,大力扫除文盲,取得了光辉的业绩,体现了卓越的领导才能,为中央苏区教育事业的建立与发展做出了杰出的贡献。     

论中央苏区社会关系的改造

在取得局部执政地位后，中国共产党领导开展了中央苏区建设，巩固了苏维埃政权，推动了中国革命事业的发展。在中央苏区，党和苏维埃政府从阶级关系、婚姻关系和宗族关系等方面，着力进行了社会关系的改造，维护了社会稳定，促进了苏区社会的发展。     

中央苏区时期毛泽东反腐倡廉思想探析

中央苏区时期,毛泽东在反腐倡廉问题上进行了卓有成效的探索,取得了反腐败斗争的历史经验,这对于新时期开展反腐倡廉和党的纯洁性建设仍能提供重要的现实指导意义。     

论中央苏区时期政治动员的特点

中央苏区时期,中共和苏维埃政府结合时代特征展开了全方位的政治动员,其鲜明特点体现在动员方式的多样性与深入性、动员过程的高度组织性与广泛参与性相结合、阶级动员与民族动员以及利益驱动与革命教育的有机结合.政治动员激发了苏区民众的政治热情,推动了苏维埃革命的发展,并对尔后中国革命的动员工作产生了深远影响.     

毛泽东在中央苏区的反腐倡廉思想

毛泽东在中央苏区的反腐倡廉思想，是中国共产党开始局部执政条件下廉政建设的产物，是苏区廉政文化的精髓。它对其时其地反腐倡廉斗争必要性和重要性的深刻认识，对这一斗争应采取的种种策略与措施的精当分析，无不闪耀着马克思主义的理论光辉，凝结着毛泽东深入实际、深入群众调查研究的辛勤汗水。他着眼于人民群众进行反腐倡廉的思想，可以为当前的廉政建设提供新的思路与办法。     

略述中央苏区的红军建设

中共中央十分重视红军的建设。中华全国苏维埃第一次代表大会召开后 ,红军建设开始了一个新的阶段 :首先采取相应措施 ,提出“扩大与巩固红军的任务” ;二是强调“政治工作是红军的生命线”的重要原则 ;三是创办红军正规学校 ,培养红军干部人才 ;四是提高军事技术 ,重视地方武装。中央苏区红军建设的成功经验 ,奠定了历次国内革命战争和民族解放战争胜利的基础。