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文章通过梳理礼的起源、发展脉络及历史价值,总结礼的丰富内涵,并进一步发掘传统礼仪文化的精神意蕴,提炼礼仪文化中的"仁德""和合""以人为本"等优秀思想精髓。这些传统礼仪文化的优秀思想理念,正是"礼仪之邦"得以续存的基因密码。文章建构了传承传统礼仪文化的跨时代价值通道,为进一步涵养社会主义核心价值观、坚定文化自信提供力量源泉。 相似文献
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讲究“礼仪”反映着一个社会的文明程度,作为领导干部是否讲究“礼仪”不但关乎自身的形象,而且关系到政府形象、党的形象的确立。目前党政干部礼仪风范尚不乐观,通过礼仪知识的学习和礼仪规范的训练,既能提高礼仪修养,也使党政干部执政为民的使命真正落到实处。 相似文献
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礼仪是现代社会人际关系交往中非常重要的组成部分。教师作为一个特殊的职业,对礼仪和形象有更高的要求。本文通过对教师应注意的道德礼仪、仪表礼仪和形象礼仪三方面的分析,阐明了礼仪对于教师形象塑造的重要影响。 相似文献
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礼仪与构建和谐高校图书馆 总被引:1,自引:0,他引:1
高校图书馆的隐性礼仪、馆员礼仪、读者礼仪三方面是构建和谐高校图书馆不可分割的重要因素。协调好图书馆、馆员、读者三者之间的关系,礼仪是粘合剂和润滑剂,是构建和谐高校图书馆的基础。 相似文献
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大学生传统礼仪教育探究 总被引:3,自引:0,他引:3
桂署钦 《学校党建与思想教育》2010,(7)
传统礼仪是中华传统文化的重要组成部分,是中华文化的精髓.在全球化和多元文化背景下,加强大学生传统礼仪教育是弘扬中华优秀传统文化、构建社会主义和谐社会、提升大学生文明礼仪素养的需要.弘扬中华传统礼仪文化,提升大学生礼仪素养,必须注重"四化":即当代大学生传统礼仪教育必须课程化、示范化、活动化和社会化. 相似文献
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随着社会发展和时代进步,对传统礼仪文化有了更高的要求,高等职业教育体系中的礼仪教育意义何在,应该采取哪种教育模式才能适应现代社会的需要,值得探究。 相似文献
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俄罗斯没有全国统一的中小学生行为规范,而是由学校自行制定。不过各个学校出台的准则大体内容相当。这些准则将学生生活分为课前、课中、课间休息、放学后、在食堂、在更衣室、在校内等不同时间段进行规范。一些学校还制定了诸如剧院、图书馆、大自然等校外公共场所的行为指导意见。 相似文献