扎实推动十八届六中全会精神深入人心落地生根

近年来,党的工作成效屡创佳绩,我国的社会发展、民生建设、教育事业、医疗与社会保障事业等等都在不断完善。这与党的科学指导与宏观调控密不可分。党的十八届十六中全会有着崭新的历史性重要意义,它的召开意味着我国已经正式进入全面建成小康社会决胜阶段,此次会议的召开,标志着党已经开启了全面的严格治党向纵向深度推进的崭新征途。这对于推进我国伟大的社会主义事业、建设社会主义伟大工程、以及夺取伟大斗争胜利具有深远而重大的意义。     

新时期高校民族团结教育的特征

我国是统一的多民族国家,民族团结是中国处理民族问题的根本原则,是中国民族政策的核心内容,更是党和人民事业胜利的重要保证。高等院校民族团结教育为促进高校和谐、稳定与发展发挥着重要作用,更是我国民族团结事业的重要组成部分。面对新形势、新任务,对新时期高校民族团结教育的特征进行系统分析仔细研究,将有利于更好的指导高校民族团结教育深入、持续、有效开展。一、高校民族团结教育主题要     

邓小平教育思想浅探

邓小平教育思想博大精深,内容涉及教育的地位和作用,教育事业发展的指导方针,教育的性质和方向、培养目标,教育体制改革等各个方面,是一个完整的科学体系。邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,具有鲜明的中国特色和时代特征,对我国教育事业的发展有着极为重要的指导意义。     

邓小平的教育思想及其时代价值

教育事关人民幸福、民族希望和国家发展。党和国家历来十分重视教育事业的发展,改革开放总设计师邓小平在关于社会主义教育事业的问题上有很多见解,关于教育的培养目标、培养途径以及物质基础等方面都有精辟的论断,他的教育思想一直指导着我国教育事业的发展,特别是在进入新时代后,在巩固社会主义教育事业发展方向的基础上,进一步推动了具有中国特色、世界水平的高质量教育的发展。     

邓小平教育思想初探

邓小平教育思想深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论问题和实践问题;具有鲜明的中国特色和时代特征,是马克思主义教育理论和毛泽东教育思想在当代的新发展,是邓小平理论的重要组成部分。邓小平教育思想博大精深,涉及教育的地位和作用、教育事业发展的指导方针、教育的性质和方向、培养目标、教育体制改革等各个方面,构成了完整的科学体系。     

中等职业教育:教育事业改革与发展的战略突破口

<正>新中国成立60年来,由于教育事业的迅速发展,我国实现了由人口大国向人力资源大国的转变。目前,我国教育事业的改革与发展已站在     

我国学前教育发展呼唤幼儿园长观念更新

《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010-2020）明确指出,＂发展学前教育是未来十年我国教育事业发展的一项战略任务＂。我国当前正在实施＂教育优先发展战略＂,学前教育作为各级各类教育协调发展的＂重中之重＂,正迎来前所未有的大好发展机遇。长期以来,我国学前教育事业发展相对滞后,     

江泽民对教育优先发展思想的创新和发展

教育优先发展战略是邓小平在改革开放初期为我国实现现代化目标所确立的发展战略思想。党的十三届四中全会以后，江泽民不仅在领导改革开放和现代化建设的实践中毫不动摇地坚持了这一重要思想，而且对其进行了创新发展，并采取了一系列有效措施确保了教育优先发展的战略地位，有力地推动了新时期我国教育事业的快速发展。     

浅析邓小平教育公平思想产生的背景

邓小平在探索建设有中国特色社会主义事业的发展过程中,充分认识我国过去的历史传统、现有国情与所处时代背景,提出了一系列教育公平的观点,有力地促进了我国教育事业的发展。本文将从历史与现实的两个方面来解析邓小平教育公平思想产生的深刻背景。     

当前我国社会事业建设面临的矛盾、成因与对策

社会事业发展得好坏,直接关系到我国经济社会发展的健康、和谐与稳定.当前,我国社会事业在就业、教育、住房、医疗等方面存在着突出矛盾和问题,为了促进社会事业的健康发展,我们必须转变观念、创新思路、健全机制.     

当前我国社会事业建设面临的矛盾、成因与对策

社会事业发展得好坏,直接关系到我国经济社会发展的健康、和谐与稳定.当前,我国社会事业在就业、教育、住房、医疗等方面存在着突出矛盾和问题,为了促进社会事业的健康发展,我们必须转变观念、创新思路、健全机制.     

《心理健康教育》课程对民办高校大学生健康人格的影响——以武汉学院为例

人格教育是高校教育的基础,对高校大学生健康人格的培育是我国教育事业全面发展和进步的有效保障。在《大学生心理健康教育》课程的教学过程中,采用创新式的课程目标与考核标准,健康人格培育方案和实施过程,可达到预期的实践效果。     

教育公平离我们有多远？

改革开放二十多年来，由于利益格局的多元化和市场机制的介入，使得我国教育的面貌发生了深刻的变化，教育发展的规模、速度、质量和效益都有了极大改观，教育事业有了空前发展。与此同时，发展中的教育事业也出现了一些问题，其中教育公平问题已目益成为当前我国社会生活和教育领域备受关注的热点问题。教育不公平现象主要体现在。     

邓小平对马克思主义教育理论的创新

邓小平是在科学分析当今世界科技和教育发展的新趋势,针对我国教育事业在“文革”中遭到严重破坏的事实,结合自己长期领导教育工作的实践,总结人民群众在新时期教育实践中创造的成功经验的基础之上,去创新马克思主义教育理论的。邓小平教育理论深刻地揭示了我国社会主义教育事业的本质和发展规律,精辟地阐述了我国教育改革和发展的一系列重大理论和实践问题,极大地丰富和发展了马克思主义教育理论。     

加入世贸组织对教育的影响、挑战及对策

中国加入世贸组织标志着我国的改革开放和社会主义现代化建设进入了新的阶段,对教育事业改革和发展必将产生重大而深刻的影响。我们必须高度重视,科学应对,把握趋势,以推动教育事业更好更快地发展,进一步发挥教育在整个国民经济和社会事业发展中的重要的全局性、基础性、先导性作用。 一、加入世贸组织对教育的影响与挑战 我国加入世贸组织所做的承诺,主要包括:水平承诺、教育的具体承诺、遵守世贸组织规则的一般义务承诺。我国对教育服务贸易的承诺有两个突出特点:一是大胆、积极。这适应了当今全球经济社会发     

继承伟人遗志 发展中华教育

邓小平同志病逝的消息传来,全国教育界沉浸在巨大的悲痛之中。小平同志作为我党我军我国各族人民公认的、享有崇高威望的卓越领导人,对教育事业一贯高度重视,为我国教育事业的改革和发展倾注了毕生心血,做出了巨大贡献。在十年动乱以后百废待兴的困难时刻,是小平同志首先亲自指挥了教育界的拨乱反正,推翻了“两个估计”,恢复了包括“高考”在内的学校教育制度和各项正常教学秩序,使我国社会主义教育事业呈现出蓬勃转机。在这之后的十几年中,在领导我国社会主义现代化建设事业的新长征中,小平同志总是从经济、科技和社会发展的宏观背景考虑教育问题,从战略高度来筹划教育事业的改革和发展。     

浅论解决高职生就业难的对策

随着高等职业教育规模不断扩大,毕业生人数不断增加,带来高等教育发展中的一个重要问题,就是高职毕业生的就业问题,特别是"人才高消费"的现象的出现,使高职毕业生就业变得更加困难。因此,我们必须积极探索扩大高等职业教育毕业生就业渠道的途径和方法,推动高等职业教育事业健康发展。本人认为:解决高职生就业困难应采取以下对策。一是加大教育调控力度,规范高职教育办学。鉴于目前高职教育遍地开花、竞争无序、职教特色不明显的现状,教育管理部门应加大宏观调控力度,根据经济发展需求设定高职教育规模,对适合     

社会学视野下的西双版纳民族教育问题研究

西双版纳州区位优势突出,资源丰富,但社会事业特别是教育事业发展缓慢,人才匮乏,究其原因,主要是观念因素、经济因素和社会因素合力作用的结果。为此,要有针对性地实施有效的策略,推进西双版纳州教育事业的跨越式发展,实现西双版纳人才强州战略。     

浅论美国社区学院模式与人才培养

众所周知,人才资源是当今社会发展的关键所在.而人才的培养则又不离开教育事业的发展.作为整个教育事业的一部分——高等教育在人才培养方面肩负着重要使命.建国以来,我国的高等教育事业为我国的经济、科技和社会发展培养了大批的优秀人才.然而.当前的我国高等教育与飞速发展的经济建设已大不相应.正如《中共中央关于教育体制改革的决定》指出:“高等教育的结构,要根据经济建设,社会发展和科技进步的需要进行调整和改革.”改革我国的高等教育结构从根本上来说是为了促进高等教育事业的大发展,从而为各行各业培养和输送各级各类的专门人才.     

认真贯彻十五大精神,开创教育发展的新局面

具有划时代意义的党的第十五次全国代表大会高举邓小平理论的伟大旗帜,总结了我国社会主义事业发展的历史经验,向全党和全国人民展示了面向21世纪我国教育发展的宏伟蓝图。结合教育工作实际,认真学习江泽民同志在十五大所作的报告,把学习和推进教育改革、发展紧密结合起来,全面开创跨世纪社会主义现代化教育事业的新局面,是当前教育战线最重要最紧迫的任务。 一、坚持用邓小平理论指导教育工作,用邓小平理论教育和武装广大青少年