媒体

全国人大常委会于2014年8月25－31日召开会议，就香港政改做出决定，为香港特首普选方案定下框架。中联办主任张晓明指出：“站在维护国家安全的立场上，站在中央与地方关系的政治伦理角度，并考虑到香港的政治现实，对于中央强调必须坚持行政长官要符合爱国爱港标准、不能允许与中央对抗的人担任行政长官的立场，相信部不准理解，甚至可以说是天经地义，古今中外概莫能外。”这两个“站在”和一个“考虑”，表达了中央对香港特首普选事关国家安全的关切。因此，在处理普选问题时，不仅要重视香港社会对民主的各种诉求，还要重视国家的关切，必须从国家安全的角度来设计特首普选方案。     

近年来我国民族基础教育课程研究进展分析

课程问题作为民族教育发展中的重要问题越来越受到人们的关注,课程研究也成为民族教育研究中的核心领域之一.本文对世纪初我国民族基础教育研究中课程研究的历史发展、主要成果、研究视角、方法及发展趋势等几个方面进行了分析探讨.     

坚持素质教育大方向

调研背景： 我国实施素质教育已有些年头了，其初衷是为了更好地贯彻落实“科教兴国”的宏伟战略目标。中共中央和国务院一直着力于从我国人才培养的根本上入手，把基础教育课程改革作为提高国民素质、增强综合国力的重要战略措施，并将其视作国家教育发展的核心工作。自1999年以来，中共中央和国务院陆续下发了一系列有关基础教育课程改革的纲领性文件，从而推动了国家基础教育课程改革在全国范围内逐步展开。在中共十六届五中全会上，我国又一次将素质教育放到了教育工作的重要位置上来。     

突出时代特征 提高学员的思想政治素质

政治理论课要突出时代特征,就必须充实新内容,必须有新的探索和发展,必须增强它的感召力。只有这样,才能担负起培养和提高学员思想政治素质,造就“打得赢,不变质”复合型人才的历史重任。 　　一、以理想信念教育为核心 ,抓住思想政治素质培养的根本 　　理想信念,是一个民族、一个国家的精神支柱。一个民族、一个国家,如果没有自己的精神支柱,就没有灵魂,就会失去凝聚力和生命力。同样,一个人如果没有精神支柱,就会失去追求进步的动力,迷失前进的方向。因此,在政治理论课教学中,对学员进行以理想信念为核心的教育,就抓住…     

我国少数民族基础教育课程、教材建设:回顾与反思

我国少数民族基础教育课程教材建设在新中国成立以后经历四个阶段的发展 ,在三个层面上取得了一定成绩 ,对我国民族教育事业的发展发挥了重要作用。与此同时 ,少数民族基础教育课程、教材建设又深受课程与教材内容脱离民族文化和地区特色 ,不适应少数民族学生认知发展水平与特点等问题的长期困扰 ,严重影响了少数民族基础教育质量的提高。因而 ,克服这些问题 ,在新一轮基础教育课程改革背景下寻找少数民族基础教育课程与教材建设的突破口 ,是推进我国少数民族基础教育发展的重要任务。。     

论大学生社会主义核心价值体系认同的实效性——基于湖北省10所高校的实证研究

党的十八大提出积极培育社会主义核心价值观,大学生作为社会主义事业的接班人和建设者,他们的思想状况直接决定着国家的前途和未来。帮助大学生树立正确的社会主义核心价值观,就必须使社会主义核心价值体系获得大学生的认同。要重视"两种渠道",加强社会主义核心价值体系要素的实效性;重视"两个环节",加强社会主义核心价值体系过程的实效性;重视"三观"教育,加强社会主义核心价值体系结果的实效性。     

正确处理宣传思想工作中的几个关系

正确处理宣传思想工作中的几个关系孔德胜思想政治工作是推进各项工作的开路先锋，思想不通，各项工作无法推进。要充分发挥思想政治工作的作用，必须处理好思想政治工作中的几个关系。一、处理好系统性教育与日常性教育的关系。宣传思想教育可分为系统教育和日常教育。两...     

关于建立面向21世纪公安课程新体系的思考

课程是学校教育的重要组成部分，它涉及教育思想、教育目的、教学内容、教学方法、教学结果及教学评价等各个环节。因而课程改革已成为教学改革的一个核心问题。公安教育要走内涵发展的道路，就必须以现代教育思想为指导，以现代课程研究为基础，围绕跨世纪公安人才培养目标，构建新的课程体系。一、改革公安高等教育课程必须以现代教育思想为指导公安院校课程改革，已成为公安教育新一轮改革的标志。公安教育要面向２１世纪，面向现代化和面向世界，就要建立与之相适应的课程体系。而要完成这项跨世纪的任务，首先要解决的并不是课程本身的…     

地区产业政策若干理论探讨

<正> 地区产业政策是地方政府指导本地经济发展的核心政策。由于地方经济的运行有着自己特殊的要求和规律,所以,在制订地区产业政策时,必然会面临一些特殊的矛盾和问题。本文就有关的几个问题作一初步探讨。地区产业政策与国家产业政策的矛盾及其协调地区产业政策是国家产业政策的有机组成部分,它是国家产业政策在地方的具体化。因此,地区产业政策必须接受国家产业政策的指导,与国家产业政策的指向保持一致,这是制订地区产业政策必须遵循的一个重要原则。在实践中存在着妨碍两者达于协调统一     

对新课程背景下思想政治学科教研工作的思考

国家基础教育课程改革的宏观背景和思想政治学科的特殊性对教研工作的定位,要求新时期思想政治学科的教研工作从理念到方式都必须有创新的思路、创新的举措,走一条“研究与特色相结合”的创新路。一、以研促教,提高自身素质教学研究是教育科学研究的一个重要领域,研究是教研工作的重要因素。思想政治学科教研人员在关注国内外课程教学改革最新动态的同时,要在新一轮课改实践中善于发现问题、提出问题,针对课改中的一些典型问题、热点问题、症结问题开展专题性研究,并以课题研究成果推动课改实验,以点带面,促进所辖地区思想政治课教学质量的…     

划清学习西方先进技术、科学管理经验与崇洋媚外的界限

一、对外开放面临的两个主要问题 学习西方先进技术、科学管理经验是我国实行改革开放、建设有中国特色社会主义的一项基本国策。从实行这一国策开始,我们就面临着两个重大问题,一是如何正确认识和处理社会主义与资本主义两种社会制度的关系;二是如何正确认识和处理我国与西方发达国家之间的国家关系。这两个问题涉及到我们对外开放的目的、重点和界限,这就是,借助于西方的文明成果,迅速发展我国的生产力;重点是西方的先进技术、科学的管理经验;界限是必须确保社会主     

公安院校研究生教育课程设置之思考

研究生课程设置是研究生培养过程中的一个重要环节,目前公安院校研究生教育课程设置中存在诸多问题,要想解决这些问题,在课程设置过程中就必须坚持实事求是、以人为本、系统整合、理论联系实际和开放与创新的原则。     

开发乡土课程资源 提高思想政治教育有效性

如何使中学思想政治教育工作的实施能够扎实有效地开展并取得良好效果,这是近年来广大教育工作者和全社会十分关注并努力探索的问题。在中学进行思想政治教育工作,其主阵地是思想政治课程教学,其首要因素是课程内容,而目前核心问题是课程内容的改革。国家教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》中提出,要"积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发挥图书馆、实验室、专用教室、及各类教学设     

教学中的思想政治教育如何“到位”

思想政治课课堂教学必须达到两个目的,一是政治理论知识的教学目的,一是思想政治教育的教学目的。对学生进行思想政治教育的核心,则是教育学生怎样做人,做一个什么样的人。如果教师只是把教材中的知识重点划下来,让学生背记,对学生的思想政治教育不到位,就不能圆满地完成教学目的所规定的教学任务。何谓“到位”?我的理解主要有三点:一是通过课堂教学,不仅在每一单元、每一课时,而且在每一个教学环节上都应渗透对学生进行思想政治教育;二是紧紧围绕思想政治教育的核心,使学生受到怎样做人,做一个什么样的人的教育;三是理论联系实际,随着教学…     

21世纪基础教育课程改革的趋势

1 .教育内容结构性调整是基础教育改革的关键。基础教育的最终目的,是提高教育质量和学生总体素质。作为基础教育,其教育内容结构是指教育的各个部分、各层次的教育内容的组合方式及比例的关系,即基础教育内部不同年级、科目课程之间的教育内容相互相合的比例关系。因此,教育内容及组合比例是基础教育最基本的问题,教育内容结构性调整是基础教育改革的关键。教育内容结构性调整是一个全局性的、科学性的、涉及面广的、极其复杂的系统工程。因此,要组织专家认真论证和制订“全国中小学教育内容结构性调整的总体规划方案”;同时“总体规划方案…     

美国教育管理的若干实践

一个国家的经济发展离不开优质教育,而教育必须尊重教育本质。优质的国家教育管理,灵魂是遵循教育本质,支撑是按照教育本质确立教育信念,按照教育信念建设教育体制。这就是国家教育管理的一个灵魂、两个支撑。一、本质:一个灵魂与两个支撑关于教育本质,德国著名思想家、哲学家康德在《论教育学》中明确指出:人是唯一需要教育的一种存在。也就是说,教育是基于人的存在而存在!教育是为     

紧密联系云南实际 深入开展民族理论研究 努力为民族团结进步事业作出新贡献——在云南省民族理论学会第六届会员代表大会暨第一次理事会议上的讲话(摘录)

<正>(2010年4月20日)我国是一个统一的多民族国家,民族问题始终是我们坚持和发展中国特色社会主义必须处理好的一个重大问题,民族工作始终是关系党和人民事业发展全局的一项重大工作。以毛泽东同志为核心的党的第一代中央     

主流文化与非主流文化相整合的民族教育课程知识观

在民族基础教育课程知识观上,存在着主流文化与非主流文化课程知识观的矛盾冲突。长期以来,民族基础教育课程体现着主流文化知识,非主流文化知识被漠视和忽略。在民族基础教育知识观上,这两种知识观在内部根源、内容和地位上发生激烈的矛盾和冲突。因此,要实现这两种知识观的有机整合。在观念层面上,主流文化与非主流文化课程知识观并存;在方法论层面上,要处理好多元与一体的关系。     

深化我市考试招生制度改革

<正>为深化我市考试招生制度改革,推进基础教育高水平均衡发展,政协委员就优化教育资源配置、深化课程改革、减轻教师和学生负担、扶持民办教育发展等问题,提出以下意见和建议。1.推进基础教育高水平均衡发展。教育均衡发展不是无差别的平均过程,而是追求公平与卓越并重的发展抉择;不是低层次的"削峰填谷",而是在教育水平普遍提高基础     

关于香港问题

如果你想了解香港问题,你就必须知道中国政府是何时和如何被迫将香港主权交给英国的。 在十九世纪四十年代以前,英国是世界上最发达的资本主义国家。它在巩固了对印度的控制之后,就立即将中国视为下一个掠夺其财富的目标。英国的资本家开始大量进行武器走私、贿赂中国官员,中国官员因而允许他们向中国输入鸦片。1820年,输入到中